KAKŠNA JE BILA LIBERALNA HEGEMONIJA V KOLUMBIJI? - ZGODOVINA - 2025

Liberalni hegemonija (1930-1946) je bilo obdobje v zgodovini Kolumbije, v katerih je država doživela pomembno posodobitev, ki implicitno projekt za razvoj državljansko zavest in spodbujanje znanja na vseh področjih, ki so potrebni za ustvarjanje napredka.

Med najpomembnejšimi značilnostmi tega obdobja so dodeljevanje pravic delavcem, ki jim omogočajo ustanovitev sindikatov in stavke, ter poudarek na razvoju inkluzivnega izobraževanja.

Od leve proti desni: Enrique Olaya Herrera, Alfonso López Pumarejo in Eduardo Santos

Predsedniki v tem obdobju so bili od leta 1930 do 1934 Enrique Olaya Herrera; Alfonso López Pumarejo, od leta 1934 do 1938, nato pa od 1942 do 1945; Eduardo Santos, od leta 1938 do 1942; in Alberto Lleras Camargo, od leta 1945 do 1946.

Morda vas zanima Kakšna je bila konzervativna hegemonija v Kolumbiji?

Najpomembnejše značilnosti liberalne hegemonije v Kolumbiji

Ustavna reforma

Ko so se v Kolumbiji začele razvijati liberalne vlade, je bila trenutna ustava leta 1886. Od leta 1930 so liberalci poudarili pomen obnove kolumbijske Magna Carte, da bi jo prilagodili novemu projektu napredka.

Med prvo vlado Alfonsa Lópeza Pumarejoja se je začelo delo na ustavni reformi, ki jo je prevzel kongres naroda.

V razpravah, ki so pred uvedbo omenjene reforme, se je pojavilo veliko nasprotovanj, se je pojavilo veliko nasprotovanj, zlasti iz nekaterih delov duhovščine, ker so bile nekatere razlike povezane z odpravo pojma katolištvo kot večinske religije v Kolumbiji.

Med najpomembnejšimi vidiki te reforme sta priznavanje splošne volilne pravice in pravica žensk, da se pridružijo delavkam v javnih ustanovah, ter bolj aktivno sodelovanje države na gospodarskem področju države.

Glavni predlagatelji ustavne reforme so bili López Pumarejo, Alberto Lleras Camargo in Darío Echandía, in zanje je bilo jasno, da njihov namen ni ustvariti socialistično državo ali proti religiji, temveč moderno in liberalno.

Izboljšave za delavce

V času kolumbijske liberalne hegemonije so bile različne pravne pobude, ki so dajale prednost delavcem.

Na primer, leta 1931 so jim uradno priznali pravico do organiziranja prek sindikatov in pravico do stavke; Posledica tega je bilo, da je med leti 1931 in 1945 v Kolumbiji nastalo približno 1500 sindikatov.

Odnos med zaposlenimi in delodajalci je začel postajati bolj sodelovalni. Cilj je bil uskladiti oba prostora za izboljšanje življenjskih pogojev delavcev in na koncu bi lahko bili gospodarski rezultati ugodni za vse.

Izobraževalna reforma

Izobraževanje je bilo eden temeljnih stebrov v času tako imenovane liberalne kolumbijske republike.

Izobraževanje je bila oblika, s katero se je želelo poučiti državljanskih vrednot in spodbujati večjo socialno enakost, saj naj bi izobraževanje prineslo vsem sektorjem družbe.

Višja normalna šola je bila ustanovljena leta 1936 in je imela temeljno vlogo, ker so se tam izobraževali učitelji in direktorji izobraževalnega področja Kolumbije.

V tej šoli so se oblikovale različne osebnosti, ki so pozneje spodbujale ustanovitev izobraževalnih in raziskovalnih ustanov, ki bi bile pomembne za kolumbijsko družbo.

V tem obdobju so poskušali znižati stopnjo nepismenosti v državi, nastajale so mešane šole, ženskam je bilo dovoljeno vstopiti na univerzo in obstajali so inšpekcijski organi, ki so skrbeli za pravilno delovanje institucij na različnih izobraževalnih ravneh.

Promocija arheologije in etnologije

V Kolumbiji je bilo oblikovano v okviru izobraževalne reforme na različnih področjih znanja več specializiranih inštitutov, ki so spodbujali interakcijo s strokovnjaki z različnih vidikov in s tem tudi gojenje znanja.

Primeri tega so bila Nacionalna arheološka služba, Društvo za arheološke študije in Nacionalni etnološki inštitut, ki so spodbujali preučevanje avtohtonih ljudstev v Kolumbiji in privedli do oblikovanja socialnih politik v njihovo korist.

Te prakse, zlasti etnografija in antropologija, so bile promovirane kot discipline za preučevanje porekla ljudstev in za vključevanje aboridških narodov v družbo.

Knjižnice na podeželju

20. julija 1938 je pod predsedstvom Alfonsa Lópeza Pumarejo nastala Narodna knjižnica Kolumbije. Na podlagi tega dejstva se je v naslednjih letih spodbujalo ustvarjanje različnih knjižnic v celotni nacionalni sferi, da se omogoči dostop do branja.

To ustvarjanje knjižnic je bilo uokvirjeno v tako imenovani vaški kampanji, pod katero se je prizadevalo, da bi zahodno znanje prineslo podeželskim skupnostim.

Namen je bil spodbujati spremembo misli v družbi in povečati civilnost, kar bi v idealnem primeru vodilo k napredku naroda.

Univerzitetno mesto

Nacionalna univerza v Kolumbiji je bila organizirana drugače; Namera je bila ustanoviti univerzitetno mesto, ki bi pokrivalo različna akademska in znanja, ki so bila takrat potrebna za ustvarjanje razvoja kolumbijske družbe.

V skladu s tem pojmom je Nacionalna univerza v Kolumbiji razširila svoje fizične prostore in odprla vrata za razpravo o idejah, zagotovili so finančna sredstva, ustanovili različne ustanove za usposabljanje, ženskam je bilo dovoljeno vstopiti in ponudbo univerzitetnih diplom. med drugim so se spodbujale raziskave.

Vse to je Narodni univerzi v Kolumbiji omogočilo, da je med liberalno hegemonijo postala znanstveno središče odličnosti kolumbijske republike.

Več pravic do kmetov

Leta 1936 se je pojavil tako imenovani „zemljiški zakon“, ki je priznaval pravice kmetov in si prizadeval izboljšati delovne pogoje.

Med odločilnimi točkami omenjenega zakona izstopa dejstvo, da bi država upravljala tista zemljišča, ki niso bila izkoriščena deset let, in če je kmet obdeloval zemljišče, ki se šteje za prosto, mu je bila dodeljena pravica do omenjene zemlje po petih letih dela v ta prostor.

Ta reforma, ki je iskala prerazporeditev zemlje, se je srečala z nasprotovanjem duhovščine in konservativnega krila Kolumbije, ki se je tem ukrepom uprlo in preprečilo, da bi se na tem področju izvajale odločilne akcije.

Reference

1. González, M. in Orlando, J. "Liberalne reforme 1936 in 1968" (januar 1991) v kulturni dejavnosti Banco de la República. Pridobljeno 8. avgusta 2017 iz kulturne dejavnosti Banco de la República: banrepcultural.org.
2. POTPIS "Posodobitev za novinarje - Siglo XX" (2007) v kulturni dejavnosti Banco de la República. Pridobljeno 8. avgusta 2017 iz kulturne dejavnosti Banco de la República: banrepcultural.org.
3. Díaz, C. "Kampanja na vaški kulturi (1934 - 1936) v zgodovinopisju kolumbijske zgodovine" na Nacionalni pedagoški univerzi. Pridobljeno 8. avgusta 2017 z Nacionalne pedagoške univerze: pedagogica.edu.co.
4. "Kolumbija in pravice sindikatov" (2. maja 2014) v zaupni Kolumbiji. Pridobljeno 8. avgusta 2017 iz Confidencial Colombia: confidentialcolombia.com.
5. Herrera, M. „Zgodovina izobraževanja v Kolumbiji. Liberalna republika in posodobitev šolstva: 1930-1946 ”na Nacionalni pedagoški univerzi. Pridobljeno 8. avgusta 2017 z Nacionalne pedagoške univerze: pedagogica.edu.co
6. Arango, J. "Liberalna republika" (23. julij 2011) v El Mundu. Pridobljeno 8. avgusta 2017 iz El Mundo: elmundo.com.