Pedagoško poročilo je tisto, v katerem so prikazani rezultati, ki jih je študent dobil ob koncu izobraževalne stopnje. Ne gre samo za prikazovanje vrednotenja pri različnih predmetih, ampak za prikazovanje niza parametrov, ki nam omogočajo, da vemo, kako je treba izobraževanje študentov modulirati na naslednjih ravneh.
Del tega, kar je navedeno v tem poročilu, se na ta način nanaša na otrokovo psihologijo. Zaradi tega je včasih znan tudi kot psihopedagoško poročilo. Družinski položaj, tako finančno, kot tudi, ali lahko podpirajo svoje otroke, da nadaljujejo s študijem, je tudi običajno pomemben del tega dokumenta.
Pedagoško poročilo
Pedagoško poročilo je temeljno orodje, s katerim lahko spoznamo in prilagodimo zmogljivosti in potrebe učencev, da lahko premagajo različne stopnje izobrazbe. To je poročilo, ki prikazuje vse značilnosti študenta.
Vsekakor ti dokumenti ne presojajo o otrokovem delu, temveč preprosto razložijo vrsto individualiziranih parametrov.
Na primer, opazili boste, če imate težave z vzdrževanjem pozornosti, če imate družinsko podporo pri študiju ali če imate psiho-motorične težave.
Elementi pedagoškega poročila
Čeprav je med poročili vsakega izobraževalnega centra mogoče najti majhne razlike, na splošno vsebujejo nekaj skupnih elementov, ki bi jih bilo treba upoštevati v dokumentu. Prvič, očitno študentovi identifikacijski podatki, pa tudi stopnja, ki jo preučuje, in podatki centra.
Poročilo mora že v izobraževalnem vidiku vključiti kakršne koli bolezni, bodisi fizične ali duševne. Tako ne preseneča, da na primer učitelji prvi opazijo težave pri otrokovem vidu.
Tudi vtisi družine, ki so temeljni element izobraževalnega razvoja otrok.
Prav tako se opravi ocena prednosti in slabosti študenta. Kompetencam v jeziku, tako pisnem kot govorjenem, je pogosto dana poseben pomen.
Avtorji pedagoškega poročila
Končni avtor poročila je skrbnik otroka. Za vsak razred skrbi učitelj. Zadolžen je tudi za pogovor s starši in udeležbo vsakega učenca na bolj individualiziran način.
Ta učitelj prejme različne pripombe drugih učiteljev, ki učitelja poučujejo. Prav tako bo v primeru, da ima center psihologa in je otrok iz katerega koli razloga obravnaval otroka, njihov prispevek vključil kot zelo pomemben element.
Cilji pedagoškega poročila
Temeljni cilj pedagoškega poročila je učiteljem dati potrebno znanje za obravnavo vsakega učenca. Glede na edinstvene značilnosti vsakega otroka bo poznavanje njihovih individualnih okoliščin učiteljem pomagalo pri njihovi vzgojni nalogi.
Ko bo zgoraj opisane elemente dokončan, bo avtor predstavil vrsto sklepov in priporočil. Ta priporočila niso samo na ravni poučevanja.
Mnogi otroci bodo morda potrebovali psihološko podporo v primeru slabega okolja doma ali žrtev nasilništva. To pogosto povzroči slabe akademske rezultate in težave, povezane z odnosi.
Reference
- Izobraži Čile. Gradbena smernica za pedagoško poročilo. Pridobljeno iz educarchile.cl
- Novice UNT. Vidiki, ki jih mora vsebovati pedagoško poročilo. Obnovljeno od view.officeapps.live.com
- UNESCO. Nauči se biti. Pridobljeno iz unesdoc.unesco.org
- Arizona State University. 2016 Inovativno poročilo o pedagogiki. Pridobljeno z teachonline.asu.edu
- Edutech Wiki. Pedagoška strategija. Pridobljeno z edutechwiki.unige.ch