Quito School so umetniški izrazi (slikarstvo, arhitektura in kiparstvo), ki so bili rojeni v Ekvadorju v kolumbijskem dobe. Njegov razvoj se je odvijal v kraljevi publiki v Quitu, dejstvo, ki mu je pomagalo, da je dobil ime, s katerim je prepoznaven.
Natančneje, njen nastanek in vzpon sega v sedemnajst in sedemnajsto stoletje, zahvaljujoč Šoli za umetnost in obrt, ki sta jo leta 1551 ustanovila duhovnika frančiškanskega dvora Fray Jodoco Ricke in Fray Pedro Gocial.
Leta kasneje se je ta ista šola preoblikovala v Colegio San Andrés, ki trenutno ohranja svoje funkcije.
Umetnost renesanse, za katero je bila značilna tehnika "humanizma", je bila njen največji vpliv. Vendar je bil razvoj in izvajanje novih tehnik tisto, kar mu je omogočilo, da je dosegel občudovanje in odobravanje v primerjavi s kolonialno umetnostjo drugih držav.
Nekateri izmed njenih najbolj priznanih dejavnikov so bili:
-Manuel Chili, arhitekt in kipar, bolj znan kot "Capiscara".
-Bernardo de Legarda, slikar, kipar in delavec kovin, kot sta srebro in zlato
-Vicente Albán, ilustrator in slikar.
Značilnosti slike, kiparstva in arhitekture šole Quito
Ena najbolj značilnih prvin tega umetniškega nauka je uporaba "inkarnacijske tehnike". Ta tehnika je sestavljena iz zagotavljanja naravnosti delom, ki temeljijo na barvi kože tistih, ki so naslikani.
"Inkarnacija" se uporablja tako v kiparstvu kot slikarstvu, saj v dela prinaša naravnost in humanizem.
Presenetljiva je tudi ta, da prevladujoče nastavitve za umetnost Quito ustrezajo okolišem izključno iz andskih regij. Naravne krajine tega območja ali njegova značilna arhitekturna struktura dajejo kontekstu pomen in razvoj del.
Ta vključitev je povzročila tudi zastopanost domače favne Ekvadorja, ki so jo na koncu spremljali pastirji in podobni znaki, kot so kmetje in gospodinje.
Odobritev kulture se je pokazala tudi s sprejetjem evropskih svetosti, katerih imena in nastopi so se spreminjali glede na dojemanje njihovih novih vernikov.
To dejstvo je na splošno značilno za vse kolonizirane narode, zlasti za tiste, ki so prepuščali komando državam stare celine, kot sta Italija in Španija.
Kar se tiče želene barvne palete, okerni toni izstopajo v kombinaciji s hladnimi barvami. Kar zadeva arhitekturo, sledimo tej liniji z uporabo opeke za gradnjo samostanov.
Kar zadeva dela, ki so bila narejena s skulpturo, je bil njegov cilj slediti detajlom skozi majhne rezbarije. Poleg tega imajo vse reprezentacije visoko stopnjo čustev. Za to so bili večinoma uporabljeni materiali glina in omet.
Reference
- Časopis "El Comercio". (2016). Tehnike šole Quiteña, v vzorcu. Pridobljeno: elcomercio.com
- Potovanje Ekvadorja. (2016). UMETNOST QUITEÑA ŠOLE ZADNJI NA TRADICIONALNIH TRGOVINAH. Pridobljeno iz: ecuador.travels
- Šola Quito (2015). KAJ JE QUITEÑA ŠOLA ?. Pridobljeno: blog.espol.edu.ec
- CASIOPEA. (2014). Šola Quiteña, Camila Jeria. Pridobljeno: wiki.ead.pucv.cl
- Ekvadorska umetnostna zgodovina. (2011). QUITEÑA ŠOLA. Pridobljeno: historiadelartecuador.blogspot.com