ŠEST GLAVNIH VRST ZNANSTVENEGA OPAZOVANJA - ZNANOST - 2025

Glede na pristop k predmetu preučevanja, število vključenih raziskovalcev, strukturo raziskave ali način zbiranja informacij je več vrst znanstvenih opazovanj .

V vseh primerih bo za znanstveno opazovanje vedno značilno, da so načrtovani in metodični. To je prva faza vsake preiskave.

Za znanstveno znanje je značilno, da prihaja iz opazovanja. Vsa znanstvena področja priznavajo uporabo opazovanja kot temeljnega orodja za zbiranje podatkov in informacij.

Vrste znanstvenih opazovanj in njihove značilnosti

1- Enostavno ali nestrukturirano opazovanje

Preprosto znanstveno opazovanje je tisto, v katerem se raziskovalec omeji na opisovanje podatkov, ki jih pridobi iz lastne preiskave. Je odprt, a tudi načrtovan in metodičen, namenjen pa je pridobivanju informacij o določenem dogodku z opazovanjem njegovega naravnega konteksta.

Preprosto opazovanje se izvaja preko čutov raziskovalca. To se v veliki meri šteje za pomanjkljivost, saj ima zaznavanje opazovalcev glavno vlogo v študiji, rezultati pa so lahko pristranski.

Poleg tega imajo človeška čutila meje, ki lahko preprečijo pokritje vseh robov in pristopov zadevne težave.

Glede na te omejitve mora imeti nestrukturirano znanstveno opazovanje metodološko podlago, v nekaterih primerih tudi kontrolne skupine, da se zagotovi verodostojnost pridobljenih podatkov.

Preprosto opazovanje je običajno osnova raziskovalne preiskave.

Primer

Preiskovalne preiskave, ki želijo prepoznati vzorce potrošniškega vedenja izdelka ali navade potencialnih kupcev določene blagovne znamke oblačil, so morda idealne za uporabo preprostega opazovanja.

2- Sistematično ali strukturirano opazovanje

Sistematično znanstveno opazovanje temelji na bolj specifični strukturi kot preprosto opazovanje. V tem primeru so posebni vidiki, ki jih bomo opazili, že jasno določeni, ki bodo celo kategorizirani.

Ta vrsta opazovanja favorizira zbiranje podatkov, povezanih z nekim pojavom, ki je že ugotovljen in operacionaliziran.

Pri strukturiranem znanstvenem opazovanju se sistemi pogosto uporabljajo za upoštevanje podatkov, zbranih iz raziskav.

Primer

Študije, ki želijo ugotoviti pogostost uporabe določenega izdelka ali število mladih določene starosti, ki poslušajo določeno glasbeno zvrst, je mogoče pristopiti s sistematičnim znanstvenim opazovanjem.

3- Sodelovanje ali notranje opazovanje

V primeru participativnega znanstvenega opazovanja je opazovalec v celoti vključen v svoj predmet preučevanja. S to vrsto opazovanja je mogoče pridobiti poglobljene informacije o tem, kaj se preiskuje.

Raziskovalec lahko poizve več o značilnostih predmeta preučevanja, njegovih motivacijah, načinih delovanja in drugih podatkih, ki jih je mogoče poznati le iz intimnega pristopa. Ta vrsta opazovanja nam omogoča zajem objektivnih in subjektivnih elementov.

Če je raziskovalec del predmeta, ki se preiskuje, se šteje za naravno participativno opazovanje.

Na drugi strani pa je, če je raziskovalec predmet preučevanja tuja entiteta, gre za umetno participativno opazovanje.

Participativno opazovanje je odprto, ko predmet preučevanja ve, da ga bomo opazovali od blizu.

Nasprotno, velja za zaprtega ali prikritega, kadar predmet preučevanja ne ve, da ga bomo opazovali.

Primer

Študije o nekaterih domorodnih plemenih. Da bi resnično vedel in razumel njihove postopke, motivacije in navade, je idealno, da raziskovalec izvede participativno opazovanje.

4- Neudeležba ali zunanja

Ne-participativno opazovanje se nanaša na tisto, v katerem raziskovalec ostane zunaj predmeta preučevanja.

To opazovanje se lahko zgodi neposredno z uporabo orodij za zbiranje podatkov, kot so ankete ali intervjuji.

Pojavi se lahko tudi posredno, ne da bi imel kakršne koli stike s predmetom preučevanja, vendar na podlagi drugih raziskav, arhivskih informacij, kot so članki iz tiska, akademski študiji, statistični podatki, med drugimi viri.

Primer

Če želi raziskovalec spoznati rekreacijske dejavnosti, ki zanimajo določeno skupino ljudi, lahko uporabi vir raziskovanja in zbere podatke, ki jih ponuja predmet preučevanja. Na ta način bi izvajal opazovanje, ki ne sodeluje.

5- Posamezno opazovanje

V posameznem znanstvenem opazovanju sodeluje en sam raziskovalec, ki ima nalogo skrbno opazovati predmet preučevanja, beležiti podatke, zbrane iz omenjenega opazovanja, in opraviti poznejšo analizo znanstvene raziskave.

Posamezno opazovanje je mogoče uporabiti pri drugih vrstah raziskav. Edini pogoj je, da je raziskovalec samski posameznik. To lahko prinese koristi poenostavitve analitičnih procesov in izvajanja nekaterih postopkov.

Nasprotno, udeležba ene same osebe bi lahko dala prednost subjektivnosti, saj ni drugih raziskovalcev, ki bi sprožili razpravo o težavi, ki jo je treba preučiti.

Tovrstno opazovanje je običajno uporabiti, kadar predmet preučevanja vodi ena oseba. Če je zelo širok, je potrebno sodelovanje več opazovalcev.

Primer

Preiskava, ki želi ugotoviti razlog, zakaj mačke radi vstopajo v škatle, lahko popolnoma izvede posamezna oseba s pomočjo posameznih znanstvenih opazovanj kontrolne skupine.

6- skupinsko opazovanje

Pri skupinskem znanstvenem opazovanju posreduje več raziskovalcev, ki opazujejo različne faze ali robove predmeta preučevanja in si kasneje delijo pridobljene rezultate, ki se medsebojno dopolnjujejo.

Drug način za izvajanje skupinskega opazovanja je omogočiti vsem opazovalcem, da analizirajo isti element predmeta preučevanja.

Po tej preiskavi raziskovalci razpravljajo, ali naj ugotovijo, katere podatke so našli, s čimer se izognejo subjektivnosti.

Ta vrsta opazovanja je primerna, kadar je predmet, ki ga je treba preučevati, zelo velik.

Primer

Če želite narediti študijo glavnih pisateljev, ki predstavljajo romantiko, lahko več ljudi razišče. Vsak je lahko odgovoren za določenega avtorja ali zadevo.

Ali pa bi lahko vsi analizirali dela in nato delili pridobljene informacije in ustrezne interpretacije.

Reference

1. "Tehnike socialnega raziskovanja za socialno delo" na Univerzi v Alicanteju. Pridobljeno 4. septembra 2017 z univerze v Alicanteju: personal.ua.es
2. Del Prado, J. "Opazovanje kot tehnika psihosocialnih ocenjevanj" (18. junij 2014) na poslovni šoli IMF. Pridobljeno 4. septembra 2017 iz Poslovne šole IMF: imf-formacion.com
3. "Opazovalna metoda" na Univerzi v Jaénu. Pridobljeno 4. septembra 2017 z univerze Jaén: ujaen.es
4. Benguría, S., Martín, B., Valdés, M., Pastellides, P. in Gómez, L. "Opazovanje" (14. decembra 2010) na avtonomni univerzi v Madridu. Pridobljeno 4. septembra 2017 z avtonomne univerze v Madridu: uam.es
5. Francis, D. "Vrste opazovanja v znanstveni metodi" v eHow v španščini. Pridobljeno 4. septembra 2017 iz eHow v španščini: ehowenespanol.com
6. Skrbnik, Á. "Znanstvene raziskovalne metode in tehnike" (5. avgust 2008) v Gestiópolisu. Pridobljeno 4. septembra 2017 z Gestiópolis: gestiopolis.com
7. McLeod, S. "Metode opazovanja" (2015) v Simply Psichology. Pridobljeno 4. septembra 2017 iz Simply Psichology: simplepsychology.org
8. Daston, L., Munz, T., Sturm, T. in Wilder, K. "Zgodovina znanstvenega opazovanja" v Institutu Max Planck za zgodovino znanosti. Pridobljeno 4. septembra 2017 z Instituta Max Planck za zgodovino znanosti: mpiwg-berlin.mpg.de
9. Honrubia, M. in Miguel, M. "Applied psihosocial Sciences" (2005) v Google Books. Pridobljeno 4. septembra 2017 iz Google Books: books.google.co.ve
10. "Tehnika socialnih raziskav" na Univerzi v Palermu. Pridobljeno 4. septembra 2017 z univerze v Palermu: palermo.edu
11. Fabbri, M. "Raziskovalne tehnike: opazovanje" na National University of Rosario. Pridobljeno 4. septembra 2017 z Nacionalne univerze v Rosariju: fhumyar.unr.edu.ar.