KAJ JE OPOLNOMOČENJE? - ARTE - 2025

Pooblastilo ali pooblastilo (pooblastilo v angleščini), je metoda, ki se trenutno uporablja za različne skupine, ki jim grozi socialna izključenost.

Svoj izvor najde v popularni izobrazbi, konceptu, ki ga je teoretik Paulo Freire razvil v šestdesetih letih prejšnjega stoletja.

Vendar se je koncept opolnomočenja uveljavil v osemdesetih letih prejšnjega stoletja, pri čemer je bila ključna skupina Dawn, ki je skupina raziskovalk na področju izključevanja spolov. Ta skupina je izvajala metodologijo, katere glavni cilj je bil okrepiti zmogljivosti in vire na vseh področjih ženskega življenja. Ta metodologija je bila namenjena spremembam posameznika in skupine.

Leta 1984 Rappaport definira opolnomočenje kot raven procesa in mehanizmov, s pomočjo katerih ljudje, skupnosti in organizacije dobijo nadzor nad svojim življenjem. V tej definiciji sta postopek in rezultati tesno povezani.

Od takrat do danes se opolnomočenje uporablja v številnih skupinah, ki jim grozi socialna izključenost ali ranljivost. Čeprav je res, da so ženske, v katerih se več uporablja, ženske, pa je moč okrepiti tudi v mnogih drugih, na primer pri ljudeh, ki jih prizadenejo težave z odvisnostmi od drog, ali povečati sodelovanje za razvoj na družbenem področju in skupnost.

Kaj je opolnomočenje?

Opolnomočenje je skupek strategij in metod, katerih namen je pomagati različnim obrobnim skupinam ali jim grozi socialna izključenost. V ta namen se poskuša povečati njihova moč in dostop do simbolnih in materialnih virov, s katerimi povečujejo svoj družbeni vpliv in dosegajo bolj aktivno sodelovanje v družbenih spremembah, da bi zadovoljili svoje potrebe.

Posameznik mora imeti aktivno vlogo, da deluje v katerem koli programu sodelovanja. Tako posameznik v svojem razvoju prehaja iz pasivnega subjekta v aktivnega subjekta.

Skratka, posameznik kot oseba ali prikrajšana družbena skupina naredi močan ali močan.

Opolnomočenje deluje na družbeni in skupinski ravni

Te skupine pogosto ne vidijo svojih pravic, zmogljivosti in ne dajejo pomena svojim interesom. Opolnomočenje jim bo pomagalo, da se bodo zavedali vsega tega in spoznali, da so njihova mnenja, sposobnosti in interesi koristni in potrebni tudi pri skupinskem odločanju.

To pomeni, da krepitev vloge deluje tako, da človeku daje strategije tako na individualni ravni kot na ravni skupine in tako pridobi večdimenzionalno raven. Na individualni ravni se delajo ravni samozavesti, samozavesti in sposobnosti zavedanja in upoštevanja osebnih potreb.

V teh skupinah je bistveno pomanjkanje teh dejavnikov; Njihova samozavest je ponavadi zelo poslabšana s ponavljajočimi se kulturnimi sporočili zatiranja in brezvrednosti, ki so jih o sebi ponotranjili. Ta postopek ozaveščanja o njihovih zmožnostih je zato pogosto dolg in težaven.

Kar zadeva socialno ali skupinsko raven, je zelo pomembno tudi delati na njej. Pomembno je, da ljudje, ki jim grozi socialna izključenost, sodelujejo in zagovarjajo svoje pravice pred družbo, saj imajo podobne cilje.

Pomembno je poudariti, da se zavedajo neenakosti in krivic, ki jih trpijo, in jim dajo vedeti, da imajo možnost in sposobnost, da iščejo spremembe.

Nato vam puščam video, ki po mojem mnenju zelo dobro govori o konceptu opolnomočenja, o zavedanju naše zmožnosti sprememb, samospoznanja in samozavesti za dosego naše samostojnosti in ciljev:

3 vrste pooblastil

Avtor Friedman je leta 1992 menil, da je opolnomočenje povezano z dostopom in nadzorom treh vrst pooblastil. To so:

• Družbena moč: zavedajte se svojih mnenj in interesov, da jih izpostavite na družbeni ravni.
• Politična moč: povezana z dostopom do odločanja, ki bo vplivala na njihovo prihodnost.
• Psihološka moč: je tista, ki povečuje naše osebne zmožnosti, razvoj jaza in zaupanje vase.

Področja, v katerih se pooblastilo uporablja

Danes obstaja veliko področij, na katerih se uporablja opolnomočenje. Nato bom opisal področja, na katerih opolnomočenje poteka največ.

• Osebno opolnomočenje: je proces, s katerim pridobimo sposobnost sprejemanja odločitev in prevzemamo odgovornost za svoje odločitve v življenju. Na ta način lahko začutimo, da smo to, kar smo za volanom avtomobila. Vedo, da smo tisti, ki lahko stvari spremenimo, ukrepamo in odločamo o svojem življenju.

• Organizacijsko opolnomočenje: način, kako zaposleni prevzamejo pobudo za odločitve podjetja, se skupaj z vodji sodeluje pri oblikovanju politike podjetja. Za to morajo višji direktorji podjetja deliti svoje pristojnosti, da lahko zaposleni prevzamejo tudi del odgovornosti pri odločitvah.

Poleg delitve odgovornosti za odločanje morajo starejši razviti strategije za razvoj osebja, tako da lahko odkrijejo svoje posebne talente in interese.

Bistveno je, da so informacije na voljo zaposlenim. Če zaposlenim zagotovite dovolj informacij, jim omogočajo boljše razumevanje trenutnih razmer, izboljšajo zaupanje v organizacijo in povečajo odgovornost, ki jo zaposleni prevzemajo do podjetja.

• Opolnomočenje v marginaliziranih skupinah: marginalizirane skupine izgubijo samozavest, ker ne morejo zadovoljiti svojih osnovnih potreb. To pomanjkanje samozavesti in samozavesti jih privede do razvoja duševnih težav, zaradi katerih so bolj onesposobljeni.

Z opolnomočenjem si prizadevajo, da bi te skupine bodisi z neposredno pomočjo bodisi z ne-marginaliziranimi ljudmi dosegle osnovne priložnosti. Poleg tega vključuje tudi spodbujanje razvoja veščin za pravilno samooskrbo.

• Opolnomočenje zdravja: WHO definira opolnomočenje kot postopek, s katerim ljudje pridobijo večji nadzor nad odločitvami in dejanji, ki lahko vplivajo na njihovo zdravje.

Znotraj tega obstaja opolnomočenje posameznika, ki bi bilo namenjeno temu, da bi posameznik lahko sprejel odločitve in imel nadzor nad svojim osebnim življenjem. Po drugi strani pa govorimo o krepitvi vloge skupnosti, v katero so vključeni posamezniki v skupini, da pridobijo večji vpliv na dejavnike za izboljšanje zdravja in kakovosti življenja v svoji skupnosti.

• Opolnomočenje žensk pri ženskah: to krepitev vključuje posamezne in skupinske spremembe, pri katerih želimo doseči variacijo v procesih in strukturah, ki opredeljujejo podrejeni položaj žensk kot spola. To pooblastilo želi povečati sposobnost žensk za samozavest, samozavest in razviti sposobnost vplivanja na družbene spremembe. Tako bodo pridobili sposobnost organizacije z drugimi ljudmi za dosego skupnega cilja.

Postopek opolnomočenja

Proces opolnomočenja omogoča človeku večjo samostojnost, moč odločanja in vpliv na druge. Ta sprememba mora potekati na treh ravneh: kognitivni, afektivni in vedenjski.

Zato ne preseneča, da ima opolnomočenje posameznika vzajemni odnos s kolektivom. Oseba, ki ima visoko samopodobo, sposobnost odločanja in razvito in samozavestno samostojnost, bo pogosteje sodelovala pri kolektivnih odločitvah, ki kažejo svoje mnenje in interese.

Na enak način bo oseba, ki uživa družbo, v kateri so informacije jasne in dostopne vsem, z dostopom do razpoložljivih storitev in v katerih se upoštevajo njihovi interesi, povečalo njihovo posamezno pooblastilo.

Skratka, to je nekaj značilnosti, ki bi jih moral imeti vsak postopek opolnomočenja:

• Imeti dostop do orodij, informacij in virov, potrebnih za ustrezno odločitev.
• Imeti svojo moč odločanja.
• Pridobite odgovornost za rezultate.
• Sposobnost uveljavljanja asertivnosti pri skupinskem odločanju in vplivanju nanje.
• Imeti pozitivno razmišljanje in imeti sposobnost sprememb.
• Sposobnost izboljšanja naše samopodobe in samopodobe, premagovanje stigmatizacije, ki jo nalaga družba.
• Vključenost v proces sprememb in stalne osebne rasti.
• Močan občutek zase in individualnosti, moč izvira iz pristnosti človeka kot edinstvenega posameznika.

Dejavniki, ki dajejo prednost in spodbujajo opolnomočenje

• Dostop do informacij: zagotavljanje informacij človeku daje moč. Družba, v kateri so informacije odprte in dosegljive vsem skupinam, omogoča tem skupinam večje znanje o vsem, kar se dogaja okoli njih (na politični, družbeni, pravicni ipd.).

To olajša njihovo moč odločanja in pogajanj, da izkoristijo pravice, ki so jim lahko dodeljene. Enako se zgodi na ravni rasti posameznika, ker več informacij in orodij posamezniku, bolj se zaveda svojih možnosti.

• Odprte in pregledne institucije : institucije s temi lastnostmi spodbujajo, da so informacije na voljo vsem posameznikom, tako da bo to spodbujalo tudi pravičnost pri razdelitvi razpoložljivih virov.

• Družbena in participativna vključenost: bolj ko je skupina integrirana, večje je njeno sodelovanje v odločanju.

• Lokalna organizacijska sposobnost: mehanizmi skupnosti posameznikom omogočajo, da sodelujejo in mobilizirajo vire, ki jih imajo na voljo, za reševanje svojih težav. Ko jim uspe rešiti svoje težave, se poveča njihova samozavest in prepričanje, da imajo resnične zmožnosti za spremembe, preden se njihove okoliščine povečajo, ko se poveča njihov občutek socialne podpore.

Dejavniki, ki ovirajo opolnomočenje

• Nizka samopodoba: v izletniških skupinah je samozavest običajno odvisna od samozavesti drugih. V otroštvu mandati starejših delujejo kot pričakovanja, ki jih je treba izpolniti. Če tudi v adolescenci in odraslosti ta pooblastila še naprej izpolnjujejo naša pričakovanja, je to znak zatiranja.

To brez dvoma vpliva na samozavest osebe, saj se naša pričakovanja ne upoštevajo, temveč pričakujejo drugi. Zato je to vprašanje, ki bo opolnomočenje otežilo, in na katerem bo treba dati več poudarka, da ga spremenimo.

• Strah: strah je še en občutek, ki nam otežuje izvajanje naših namenov in želja, nas paralizira in blokira našo ustvarjalnost. Strah je včasih povezan s sporočili zavrnitve, ki smo jih prejemali že od malih nog. Zato mnogi naši strahovi niso nič drugega kot fantazije, ki smo jih razvili in ki nam preprečujejo, da bi izvajali svoje odločitve. Psihološki in / ali družbeni strahovi ponavadi posegajo v naše misli s sporočili, kot so: "Moram ..", "Ne morem ..", "Nisem sposoben ..".

Strah paralizira zmožnost reševanja težav, vendar se zahvaljujoč opolnomočenju lahko zavedamo, da je tisto, kar čutimo, strah, prepoznati ga, da ga lahko upravljamo in ga učinkovito obvladujemo.

Verbaliziranje strahu (bodisi govornega ali pisnega) nam pomaga, da se znebimo tega občutka in hkrati lahko poiščemo pomoč pri sogovorniku. Če svoj strah izrazimo pisno, nam bo pomagalo pridobiti samostojnost in samospoznanje o tem, kar se nam dogaja.

• Če ne moremo reči NE : izrek "ne" je v naši kulturi mogoče razumeti kot pomanjkanje naklonjenosti ali način zavračanja naše strani do drugih. Vendar pa je učenje, da bi rekli "ne" v situacijah, ki se jim resnično ne želimo predati, pomembno za razvoj dobrega opolnomočenja. Na ta način bomo postali "za druge", da bomo lahko razmišljali "zase". Gre za razumevanje, da to ne pomeni zavračanja drugih, ampak bolj poslušanje sebe.

Za zaključek lahko poudarimo, da z orodji opolnomočenja osebo opolnomočimo za njihovo večjo samostojnost, samospoznanje svojih zmogljivosti in moč odločanja v zadevah posamično ali družbeno, da zadovolji njihove potrebe in interese.

Reference

1. Craig, G. in M. Mayo (ur.) (1995), Opolnomočenje skupnosti: bralec v sodelovanju in razvoju, Zed Press, London.
2. DAWN (Razvojne možnosti z ženskami za novo obdobje) (1985), Razvoj, kriza in alternativne vizije: Ženske perspektive tretjega sveta, Delhi.
3. Parsons, RJ, Opolnomočenje: Namen in praksa načela socialnega dela, Socialno delo s skupinami, 2/14: 7-21, 1991
4. Rowlands, J. (1997), Questioning Empowerment, Oxfam, Oxford.
5. Mcwhriter, EH (1991), "Opolnomočenje v svetovanju", v reviji Svetovanje in razvoj, št. 69.
6. Moser, C. (1989), "Načrtovanje spolov v tretjem svetu: srečanje s praktičnimi in strateškimi potrebami spolov", v svetovnem razvoju, vol. 17, št. 11
7. Friedman, J. (1992), Opolnomočenje. Politika alternativnega razvoja, Blackwell Ed., Massachusetts.
8. Bernoff, J. Social Technographics: Pogovorniki stopijo na lestvico. Opolnomočeni.