- Katere so prednosti, če ste strpni?
- Zakaj je potrebno biti strpen?
- Nasveti za delovno toleranco pri otrocih
- Izvedite dejavnosti za ozaveščanje in ozaveščanje o predsodkih in stereotipih
- Predlagajte dejavnosti, kjer se lahko naučijo biti strpni
- Vadite strpnost v vsakdanjem življenju, torej dejavnosti za prinašanje tolerančnega vedenja zunaj šolskega okolja
- Ko se vaš otrok ali vaš učenec sooča z diskriminacijo, ukrepajte
- Vadite z zgledom in bodite strpni
- Ne dovolite klicati ali zadiriti imena kakršnih koli pogojev
- Spodbujajte pobudo in sodelovanje otrok
- Pomagajte jim razumeti lepoto različnih
- Nauči ga ceniti svojo kulturo
- Naučite ga spoštovati, kar je drugače in ceniti druge
- Reference
Toleranca je pozitivna vrednost, ki omogoča ljudem , da sprejeti in razumeti ljudi, ki so drugačni od njih atributi: fizični izgled, kulture, tradicije in način razmišljanja. Gre za načelo ravnanja, s katerim so ljudje odprti za izkušnje in ljudje, ki so drugačni.
Toleranca je spoštovanje in upoštevanje tistega, kar je drugačno, pripravljenost razumeti in priznati, da drugi čutijo, razmišljajo in delujejo drugače kot mi. Skozi sobivanje in drugačnost strpna oseba sprejema in ceni bogastvo, ki ga lahko različnost prinese v svet, v katerem živimo.
Beseda "strpnost" izvira iz latinskega glagola tolerare, kar pomeni "trpeti", "trpeti s potrpežljivostjo" ali "trpeti". Sčasoma je bila toleranca razumljena kot precej pasivna vrednost, čeprav je v resnici aktivna naravnanost; ljudje imajo resnično namen sprejeti in razumeti druge.
Trenutno je biti strpen do drugih pomeni, da jih spoštujemo na ideološkem področju, pa tudi na politični, moralni, spolni, etnični, spolni usmerjenosti in na katerem koli osebnem področju.
Poleg tega toleranca pomeni razumevanje drugega v dialogu, v katerem mora celo sam preizpraševati ali dvomiti v lastna prepričanja ali prepričanja.
Osnovni stebri strpnosti so lahko svoboda in enakost. Tolerantni smo do te mere, da ne oviramo ali razveljavljamo svobode druge osebe in ker menimo, da so enake sebi.
Katere so prednosti, če ste strpni?
Prednosti strpnosti so v spoštovanju drugega in sprejemanju drugačnosti.
Razlike so značilnosti vsakega, zaradi česar je poseben, edinstven in drugačen od vseh ostalih. Vendar to ne pomeni, da smo si ljudje različni, enaki smo.
Razlika je bila uporabljena za poudarjanje in spodbujanje neenakosti in predsodkov. Raznolikost bi lahko opredelili kot naravno okoliščino, po kateri smo si vsi različni, a hkrati enaki.
Ljudem in družbi na splošno je treba in koristno priznati, da smo si vsi različni, ne da bi povzročali škodo in socialno diskriminacijo.
Toleranca pomeni sprejeti, da smo vsi edinstveni in različni. In koristno je, ker pomeni sprejeti, da med nami obstajajo fizične razlike, razlike v kulturah …
To ne pomeni, da je nekaj boljšega ali slabšega, temveč da razkriva bogastvo, ki ga imajo človeška bitja, in omogoča posameznikom, da so drugačni, vendar enaki in da živijo s to dvojnostjo.
Ko je človek netoleranten, se osredotoči na razlike in pozabi na egalitarni del, se s tem predsodki in diskriminirajo ter svoje mnenje opirajo na teme, ki razkrivajo strah pred tem, kar je drugače.
Ko delujemo tako, da zanikamo drugega do katerega smo nestrpni, pozabimo na enakost, ki nas zaznamuje, in gledamo na stvari, ki nas ločujejo.
Biti strpen je pomemben, ker nas približa koreninam sebe, ki drugega ne sprejme, je tudi težko na koncu resnično sprejeti sebe.
Zakaj je potrebno biti strpen?
V pluralistični družbi s toliko kulturami, kot jih imamo danes, je zagotavljanje, da so državljani strpni in sobivajo na miren, demokratičen in miren način, izziv in nuja.
Pomembno je upoštevati dejstvo, da v mnogih primerih narediti ljudi strpne do drugih ljudi ne pomeni preprečevanja ali zatiranja nestrpnega vedenja.
Najpomembneje je vzgajati spoštovanje in strpnost ter spodbujati in olajšati vedenje, ki državljanom omogoča, da vidijo vse, kar je drugačno od prizme spoštovanja in sprejemanja.
Tradicionalno velja, da lahko človek svoj odnos spremeni izključno s pomočjo informacij. Vendar je to prepričanje zelo osnovno.
Spodbujanje strpnosti in s tem sprememba odnosa ali ideologije človeka je nekaj bolj globokega in zahteva pomembne izkušnje.
Kot smo rekli na začetku tega članka, v družbi, v kateri so konflikti vrstni red dneva in v katerih so zloraba, nadlegovanje in nasilje vsakodnevni dogodki, je treba nujno sprejeti izobraževanje o vrednotah, zlasti vzgoja, ki temelji na strpnosti.
Živimo v zapletenih in pluralističnih družbah na moralni, etnični, verski, kulturni sferi … izobraževalni sistemi se morajo udeležiti vzgoje v spoštovanju in strpnosti.
Šola mora biti sposobna oblikovati svobodne, demokratične in strpne državljane ob spoštovanju človeka in posebnosti vsakega od njih.
Nasveti za delovno toleranco pri otrocih
Od šole in tudi od družine je mogoče pomagati otrokom in mladostnikom, da bodo strpni, spoštujejo druge in tako dosegajo, vedno bolj, generacije strpnih in demokratičnih državljanov.
Nekateri nasveti, ki jih lahko upoštevate, so naslednji:
Ne glede na to, ali ste starš ali učitelj, so dejavnosti ozaveščanja in preobčutljivosti pomembne, saj najbolje pomagajo pri preprečevanju diskriminatornega vedenja in s tem nasilja.
Dejavnosti ozaveščanja zagotovo vključujejo informacije. Vsak od konceptov lahko uporabite (na primer strpnost, enakost, diskriminacija, predsodki, stereotip …) in se o vsakem od njih pogovarjate z otrokom.
Ne glede na to, koliko je star, ga lahko vedno prilagodite njegovi stopnji in se z njim pogovorite o tem, kaj pomeni vsaka od stvari. Informacije so prvi korak (čeprav ne edini), da se zavedamo in lahko ukrepamo.
Pomembno je tudi načrtovati dejavnosti, v katerih bodo lahko izvedli, kako ravnati v situacijah, za katere menijo, da niso zelo strpne.
Nekaj primerov je lahko iz besedil za razmislek, ogled filmov ali celo igranja vlog, kjer igrajo različne like in se lahko postavijo v svoje čevlje.
Te dejavnosti nam lahko tudi pomagajo, da jih naučimo, kako ravnati, ko odkrijejo situacije nestrpnosti in zlorabe in kako lahko posredujejo, da bi to ustavili.
-
Vadite strpnost v vsakdanjem življenju, torej dejavnosti za prinašanje tolerančnega vedenja zunaj šolskega okolja
Vse zgoraj bi bilo nesmiselno, če jih ne bi spodbudili, da so v bistvu strpni, torej zunaj učilnice in v vsakdanjih situacijah.
Da so pozorni na vsakodnevne situacije (očitno glede na stopnjo izobrazbe, o kateri govorimo) in da se ustrezno ravnajo, bo najboljša lekcija za strpnost.
Veliko jih bo vsakodnevnih situacij, ko se študent spopada z diskriminacijo, zasmehovanjem ali zavrnitvijo.
Iz teh situacij bo delo z nasilneži in žrtev vsem omogočilo veliko lekcijo.
Nekaj stvari, ki jih lahko upoštevate, so:
- Poslušaj in se pogovarjaj z žrtvijo o svojih občutkih, kaj se zgodi, posledicah …
- Ponuja informacije glede na nastalo situacijo. Izkoristite priložnost, da razložite, kaj se je zgodilo, kako lahko ravnate strpno, kaj so temeljni predsodki, kakšne druge možnosti obstajajo za rešitev tega konflikta …
- žrtvi nudi pomoč ali zaščito. Morate razumeti in razumeti, da nihče ne more biti zavrnjen ali diskriminiran.
Spodbujati dejavnosti in govoriti o strpnosti z otroki bo neuporabno, če se v resničnem življenju kdo odnese zaradi nestrpnosti, predsodkov, stereotipov ali diskriminacije.
Velikokrat je težko prepoznati svoje predsodke in stereotipe. Verjamemo, da nismo predsodni, rasistični ali homofobični, da bi podali primere diskriminacije, vendar občasno obnašamo ne zelo strpen način.
Težka naloga, ki jo imamo vsi, ki vzgajamo, je pred nami pozoren na naše signale in jih lahko spreminjamo, da jih ne bi prenesli na naslednje generacije.
Sodelujte s svojim zgledom, to je morda najtežji nasvet, a brez dvoma najpomembnejši.
Včasih omalovažimo določene šale, šale ali komentarje med otroki ali mladostniki in jih smatramo za neumnosti ali otroške igre.
Ne sodite in ne bodite dopusten. Ne smete dopuščati kakršnih koli zlorabnih ali nestrpnih komentarjev do katere koli osebe. Otroci so najjasnejši način, da ponotranjijo, kaj je mogoče (in kaj) storiti in česa v nobenem primeru ni dovoljeno.
Spodbujanje tako pobude kot sodelovanja je dobro za strpnost. Otroci, ki se učijo pomagati drug drugemu, se razumejo, prosijo za pomoč in sodelujejo, jih bodo postavili v položaj, da delujejo strpno.
Če bomo v njih spodbudili pobudo in sodelovanje, jim bomo preprečili, da bi ravnali sebično, samoiniciativno in tekmovalno, in bolj verjetno bodo ravnali v nasprotju s krivicami, ki se jim prinašajo.
Kot starš ali vzgojitelj otroku pomaga razumeti, da tisto, kar je drugače, ni strašljivo, da je lahko lepo in nam prinese veliko bogastvo.
Otroku moramo pomagati, da se vrednoti kot član skupin, hkrati pa mu moramo pomagati tudi pri vrednotenju ljudi, ki pripadajo različnim skupinam, in se jim zdi enako veljaven.
Pomagati jim moramo tudi, da prepoznajo predsodke, družbene krivice, ki se včasih zgodijo pri ljudeh, ki pripadajo določenim skupinam. In dajte jim orodja za ukrepanje, ko se znajdejo v teh situacijah.
Če želite ceniti raznolikost kultur in se naučiti ljubiti tisto, kar je drugače, je pomembno, da cenite, sprejemate in ljubite tisto, kar je vaše.
Kultura je v vseh nas nekaj pomembnega, v našem načinu razmišljanja in občutka. Je nekaj, kar se spreminja in se sčasoma prilagaja.
Del lastne kulture, da bi kasneje deloval na drugih. Pomembno je tudi, da otroku pomagate, da je ljubljen in sprejet, ker bo to kasneje privedlo do sprejemanja drugih.
Če želite to narediti, jim ponudite pozitivne vzornike, spremljajte predsodke in stereotipe, ki se pojavljajo okoli njih, da na njih delujejo, jim pomagate razumeti, kdo so, govoriti o svoji kulturi …
Življenje z ljudmi iz drugih kultur ali z ljudmi, ki drugače razmišljajo od sebe, je dober način za uveljavljanje strpnosti v praksi.
Otroku ponudite situacije, ko se lahko nauči biti strpen. Včasih se pogosto družimo z ljudmi, ki mislijo samo kot mi, vendar to živi v neresničnem svetu.
Naklonjen je srečanjem z različnimi ljudmi, z njim se pogovarja o razlikah in podobnostih z drugimi ljudmi, potuje v druge države, dela na lastnih idejah in predsodkih …
Za zaključek je treba opozoriti, da mora strpnost veljati za vsa človeška bitja, razen za tiste, ki s preskakovanjem same tolerance kršijo lastne človekove pravice in kršijo dostojanstvo drugih ljudi.
Reference
- Barranco Casado, MA (2007). Poučevanje strpnosti. Inovacije in izobraževalne izkušnje, 46, 1–9.
- CEIP Los almendros (2007). List za vzgojo v vrednotah.
- Luque Lozano, A., Molina Bernáldez, AM, in Navarro Hidalgo, JJ (2000). Vzgojite strpnost (delovni predlog). Diada. Revija Fuentes.
- Mateo, L., Ayala, AI, Pérez-Arteaga, LC in Gutiérrez, RJ Izobraževanje glede: sobivanja in spoštovanja. Predlog skupnega izobraževanja za srednješolsko izobraževanje.
- Prava akademija španskega jezika. Slovar Kraljeve španske jezikovne akademije.
- Vila Merino, E. (2009). Vzgajajte se za strpnost, vzgajajte za sobivanje. Spirala, učiteljski zvezki, 2 (4), 43–47.