ZGODOVINA IZOBRAŽEVANJA V MEHIKI: PREDTEKMOVANJA IN EVOLUCIJA - ZGODOVINA - 2025

Zgodovina izobraževanja v Mehiki je dolgo in ima različne kontekste, ki so vplivale njen razvoj vse do danes. Od nastanka v mezoameriškem obdobju, s špansko kolonizacijo in nato z izobraževalno politiko neodvisne Mehike je bilo izobraževanje države izpostavljeno različnim zelo opaznim zgodovinskim spremembam.

Katoliška cerkev in Charles V sta igrala temeljno vlogo pri spreminjanju tradicionalne izobrazbe, ki so jo lokalna plemena uvedla pred kolonijo. Brez dvoma je bila katoliška vera glavni dejavnik, ki je opredeljeval izobraževalne politike države pod vladavino španske krone. Bil je tudi čas, ko so bile ustanovljene prve univerze.

Armando Olivo Martín del Campo / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

Izobraževalna struktura je že sredi devetnajstega stoletja začela z drugo potjo, vendar se je sedanji sistem razvil šele v dvajsetem stoletju. Poleg tega je bilo v tem stoletju ustvarjeno največ mehiških izobraževalnih ustanov, ki še danes stojijo in so med najpomembnejšimi v državi.

Ozadje

Azteki

Aztec Calmécac. Codex_Mendoza_folio_61r.jpg: Francisco Gualpuyohualcal? Izvedena dela: El ComandanteHasta ∞ / Javna domena

Prvi znaki izobraževalnega sistema, ki so se pojavili v zgodovini Mehike, so prišli iz rok civilizacije Aztekov. Imeli so dve glavni vrsti izobraževalnih ustanov: Peaceécac, ki so jih uporabljali za usposabljanje bojevnikov; in cuicacalli, ki se uporabljajo za izobraževanje duhovnikov.

Med vladavino Aztekov v Mehiki je bil velik pomen dan verski kulturi. Zaradi tega je bilo ustanovitev ustanov, ki bi služile za pripravo bodočih duhovnikov vasi, nujno. Pri teh so se naučili vsega, kar je povezano s čaščenjem azteških bogov, pa tudi z učenjem izvajanja ceremonialnih obredov.

Na enak način, ko se je civilizacija Aztekov razširila po Mezoameriki z orožjem, je bilo nujno, da se usposobljeni bojevniki hitro in učinkovito končajo življenje sovražnika.

Na podlagi teh dveh azteških načel so se rodili prvi izobraževalni sistemi Mezoamerice in s tem Mehike.

Maje

Skulptura majevskih piscev. Stefan Krasowski / CC BY (https://creativecommons.org/licenses/by/2.0)

Majevska civilizacija je imela tudi izobraževalni sistem, čeprav je bil veliko bolj izbirčen kot njihov azteški kolega. Maji so vzgajali le najvišje družbene sloje, plemenske poglavarje in vojskovodje.

Ljudje iz manj premožnih družbenih slojev ali nepovezanih z licenčninami so se doma izobraževali pri svojih družinah. Bil je dokaj selektiven in ekskluziven sistem. Po drugi strani so v mnogih primerih hieroglifi uporabili za prepisovanje določenih besed.

Evolucija

Prihod Špancev

Francisco Cervantes de Salazar, rektor Real y Pontificia Universidad de México, prve univerze v državi. Muzej Soumaya / Javna domena

Ko so Španci prvič prispeli na mehiško ozemlje, so si z duhovniki, poslanimi iz Evrope, skušali podeliti versko izobrazbo vsem lokalnim staroselcem.

V celotni regiji so gradili izobraževalna središča in nekateri domačini so se celo usposobili za duhovnike, čeprav slednji ni bil zelo uspešen.

V večjih avtohtonih skupnostih, ki so po osvojitvi in ​​v času kolonizacije ostale v Mehiki, so bile cerkve zgrajene za poučevanje katekizma in spodbujanje katolicizma.

Belci so imeli bolj specializirano izobrazbo, predvsem kreolske. Peninularni belci so odšli v Mehiko, ki so jo že pripravili v Španiji, kreolski pa so se navadno izobraževali v isti regiji.

Podobno so imela dekleta in dečki mešane rase ali manj favorizirani družbeni razredi le malo vzgojnih privilegijev. V mnogih primerih niso študirali, zaradi česar je celotna mehiška regija pred osamosvojitvijo imela visoko stopnjo nepismenosti.

Napredek v izobraževanju v 18. stoletju

Graviranje iz leta 1769 kraljeve in papeške univerze v Mehiki. Datoteka: Lecciones matematicas - Real Universidad de México - 1769.djvu: Josef ignacio Bartolachederivativno delo: Shooke / Public domain

Eden glavnih argumentov za popularizacijo izobraževanja v Mehiki je bil vključevanje mladih v versko nauk. Za večino mladih v takratni Novi Španiji se je štelo, da imajo premalo znanja o krščanskih verskih naukih; do takrat je bilo nesprejemljivo.

To je privedlo do ustanovitve šol, specializiranih za verouk, in ustvarjanja "moralnega" pri vseh učencih. Ta moralnost ne bi služila samo reševanju mladih iz pekla, ampak tudi ustvarjanju določene stopnje odgovornosti v družbi, ki bi vzpostavila mir znotraj naroda.

Treba je opozoriti, da trening ni bil izključno religiozen. Mladi so se učili tudi literature in matematike. Spretnosti, ki so se jih učili, so bile predvsem tehnične, tako da so se lahko po zaključku študija pridružili uporabnim članom takratne kolonialne družbe.

Bližalo se je konec stoletja, ko so se začele izvajati druge vrste metodologij. Več poudarek je bilo treba nameniti poučevanju predmetov, čeprav je bila religija še vedno prednostna.

Izobraževalna konsolidacija 19. stoletja

Agustín de Iturbide. Neznani slikar / Javna domena

Vlada Agustín Iturbide (monarh Prvega mehiškega cesarstva) je v Mehiki poskušala jasneje vzpostaviti izobraževalni sistem, vendar pomanjkanje denarja v državi ni omogočilo tega dela. Vendar je postavila temelje za reforme Valentina Gómeza Faríasa, ki je s svojim projektom iz leta 1824 javno objavil izobraževanje.

Z Mehiko, ki je že neodvisna, je Gómez Farías veljal za očeta javnega šolstva v državi. Vlada je postala glavna odgovorna za mehiško izobraževanje, tako da je Cerkev pustila na eni strani in dajala prednost drugim vprašanjem, ki presegajo vero.

Napredki 20. stoletja

Inženirski inštitut Ciudad Universitaria (CU). Armando Olivo Martín del Campo / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

Po prihodu Porfiria Díaza v mehiško vlado in po nasvetu učitelja Justa Sierre Méndez je bila ustanovljena Univerza v Mehiki. Nekaj ​​let pozneje je postala prva avtonomna univerza v državi in ​​dobila sedanje ime: Nacionalna avtonomna univerza v Mehiki (UNAM).

Sredi tridesetih let prejšnjega stoletja je učiteljski poklic dobil novo prestižno diplomo. Do leta 1935 večina učiteljev ni imela visoke stopnje izobrazbe.

Z oblikovanjem zakona, ki je postal učitelji uradni delavci v državi, in z ustanovitvijo uradne zveze učiteljev v Mehiki je izobraževanje z izboljšanjem kakovosti učiteljev znatno spodbudilo.

Šestdeseta leta so bila tudi za mehiško izobraževanje produktivna, saj so učbenike posodabljali, da bi dali večji poudarek študentskim znanstvenim in zgodovinskim znanjem.

Od leta 1970 je bila prednost izobraževanja mehiških žensk, saj je bilo število študentk v primerjavi z moškimi precej majhno. Ta proces se je utrdil leta 2006, ko je mehiško izobraževanje doseglo svoje trenutno stanje.

Reference

1. Mehika - Zgodovina in ozadje, Državna univerza, (drugo). Vzeto s strani stateuniversity.com
2. Izobraževalni sistem v Mehiki, razred, 2012. Vzpostavljeno z classbase.com
3. Mehiški izobraževalni sistem: pregled, prenos preko spleta, 2017. Vzeto s portala transferwise.com
4. Izobraževanje v Mehiki, Wikipedija v angleščini, 9. aprila 2018. Vzeta s wikipedia.org
5. Izobraževanje starodavnih majev, spletna stran Inca Maya Aztec, 2018. Vzeto z incamayanaztec.com