SOCIALISTIČNA VZGOJA: IZVOR, ZNAČILNOSTI, NAČELA, PRIMERI - KULTURNI BESEDNJAK - 2026

Socialistična vzgoja je izobraževalni sistem, ki je strukturirana in na osnovi socialističnih doktrin, ki kažejo, da bi moralo biti tako družbena organizacija in način proizvodnje naroda v v javni domeni in pod nadzorom osrednjega organa z namenom doseči kolektivno blaginjo družbe.

Posledično socialistični sistemi zagovarjajo družbeno ali kolektivno lastništvo nad sredstvi za proizvodnjo in zavračajo kakršno koli obliko zasebne lastnine. Z drugimi besedami, socializem je antiteza kapitalizma, ki je sistem, ki temelji na prostem trgu in privatizaciji virov.

Socialistična vzgoja je izobraževalni sistem, ki temelji na socialističnih doktrinah. Vir: pixabay.com

Avtor José Carlos Mariátegui je v svojem besedilu Izobraževanje v kapitalizmu in socializmu (2017) ugotovil, da je izobraževanje proces celostne tvorbe človeka, ki si prizadeva za razvoj moralnih, fizičnih in umetniških sposobnosti vsakega posameznika v danem družbenem, gospodarskem in političnem kontekstu.

Po tem avtorju lahko izobraževanje sledi dvema glavnima vidikoma: enega, ki ga upravlja kapitalistični pristop, drugega pa na podlagi socialističnih predpisov. V prvem primeru kapitalistično izobraževanje poskuša graditi družbe, podrejene trgu in potrošništvu, socialistična vzgoja pa je usmerjena v marginalizirane razrede in enakopravno porazdelitev virov.

Podobno je Mariátegui zatrdil, da je izobraževanje znotraj kapitalističnih moči usmerjeno v določeno skupino ljudi, zlasti v privilegirane razrede društev; Po drugi strani pa se socialistična vzgoja trudi biti bolj vključujoča in skuša posameznike ozavestiti o razredih v razredu, zgodovini marginaliziranih in odtujenosti, ki jo povzroča delo.

Socializem je, tako kot njegova vzgoja, deležen močnih kritik različnih mislecev. Na primer Jan Doxrud v svojem besedilu Zakaj socializem nikoli ne bo deloval? (2017) je ugotovil, da je socialistični sistem utopičen, saj osrednji javni organ nikoli ne more učinkovito nadzorovati gospodarstva in izobraževanja celotne države.

Tudi drugi avtorji trdijo, da socialistični izobraževalni sistem hrani zamero množic in lahko privede do indukcije totalitarne vlade. Vendar misleci, ki zagovarjajo posredovalno stališče, trdijo, da sta tako izobraževalni sistem - socialistični kot kapitalistični - zelo zapleten in imata bočno strukturo.

Poreklo

Izvor socializma

Socializem je filozofski trend, ki je opazno vplival na sodobno izobraževanje. Nekateri avtorji trdijo, da gre za vejo naturalizma, saj socializem obravnava človeka kot produkt narave, vendar to stališče prilagaja potrebam družbenega življenja.

Nekateri misleci po drugi strani potrjujejo, da se je socializem rodil kot reakcija na sebičnost in nered, ki so ga postavili avtorji, kot je Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), ki so trdili, da posameznik gradi družbeno življenje s pogodbo, zato Nahaja se na višji lestvi kot družba.

V primeru socializma trdi nasprotno; tako skupno življenje kot življenje v družbi imata privilegij nad posameznikom. Posledično je individualni značaj moških podrejen željam in ciljem družbene skupine.

Nekateri trdijo, da je socializem izjemno hranil vrednote razsvetljenstva, vendar se je ta filozofski tok pojavil zaradi dveh glavnih vzrokov: industrijska revolucija - ki je posledično prinesla procesijo nesreč za proletariate - in razvoj politične ekonomije kot znanost.

Uvajanje socializma v izobraževanje

Čeprav so socializem že od 18. stoletja proučevali pomembni misleci, kot je Sveti Simon (1760–1825), se je socialistična vzgoja začela pripisovati kot taka od 20. stoletja, ko je bil sistem vzpostavljen v Sovjetski zvezi. Poleg tega so ga v naslednjih desetletjih uvedli tudi v druge regije, kot so Kuba, Kitajska in Mehika.

značilnosti

Socialistična vzgoja ima naslednje značilnosti:

- To je posvetna vzgoja, kar pomeni, da ne poučuje pouka vere. Izobraževalne ustanove lahko ponujajo verske napotke, vendar to ne more biti obvezno.

Na primer, v državah, kot sta Španija in Portugalska, ima študent, ki ne želi obiskovati pouka vere, možnost spreminjanja tega predmeta v podoben predmet, kot je etika. Vendar pa je v bolj radikalnih primerih socializma religija popolnoma izkoreninjena iz izobraževalnega sistema.

- Socialistično izobraževanje vodi in organizira država, skupaj z ostalimi glavnimi javnimi službami. To se želi izogniti temu, da bi bilo privilegirano izobraževanje samo za premožne razrede, medtem ko so revni razredi deležni pomanjkljive izobrazbe.

- Druga značilnost socialističnega izobraževanja je, da je njegov pristop pragmatičen, eksperimentalen in vprašljiv, vendar ga kombiniramo z razvojem delovnih mest; to z namenom doseči socialno pravičnost.

- Socialistična vzgoja trdi, da mora biti šola živa in aktivna entiteta, ki se opredeljuje kot "skupnost delavcev" v nasprotju s tradicionalno šolo, ki si prizadeva človeka v svojem individualnem značaju pripraviti na časovno življenje.

Začetek

Kolektivni značaj je boljši od individualnega značaja človeka

Eno od načel socialističnega izobraževanja je pomen, ki ga dajeta kolektiv in skupnost. Tako ta izobrazba zmanjšuje pomembnost posameznika in se osredotoča na človeške konglomerate.

To se zgodi, ker socializem meni, da socialno življenje pogojuje vse sfere človeškega bitja, zato mora človek izpolniti vrsto dolžnosti, povezanih z dobrodelnostjo in socialno pravičnostjo.

Enake študije, izkoreninjenje družbenih razredov in pravična porazdelitev bogastva

V socialističnih šolah se študenti učijo enakovredno, kar pomeni, da bi morali vsi imeti enako obravnavo in enake stopnje študija, ne glede na njihov ekonomski status. Cilj te ideje je usposobiti državljane, ki prispevajo k kolektivnemu razvoju in se ne posvečajo samo kopičenju bogastva in koristi posameznika.

Študentje so poučeni enako; vsi bi morali biti obravnavani pošteno, ne glede na njihovo finančno stanje. Vir: pixabay.com

Centralizirano izobraževanje in pod nadzorom države

Socialistično izobraževanje je centralizirano, ker ga nadzira in usmerja ena sama sila, to je na splošno država. Ta pristojnost se mora zavezati varovanju interesov kolektiva in preverjanju, ali se vse institucije upravljajo pravično.

Primeri

Socialistična izobrazba v Mehiki (1930)

Leta 1930 je bila v Mehiki izvedena izobraževalna reforma z namenom vključevanja staroselcev in oblikovanja nacionalne identitete. Vendar je Daniar Chávez Jiménez v svojem besedilu Socialistična šola iz tridesetih let prejšnjega stoletja in medkulturni procesi XXI stoletja (2015) ugotovil, da ta poskus socialistične reforme ni uspel zaradi odločitev predsednika Manuela Ávila Camacha.

Poleg tega je na reformo vplivala tudi reakcija konservativnih sektorjev in Cerkve, ki so nasprotovale liberalnemu in bolj vključujočemu izobraževanju. Čeprav ni mogla doseči svojih ciljev, je ta reforma predlagala, da mehiške šole izvajajo strogo socialno funkcijo, ki se oddaljuje od verskih idej in se osredotoča na najbolj zaostala in podeželska območja Mehike.

Izobraževalni sistem na Kubi

Izobraževalni sistem na Kubi se je skozi leta odlikoval po visoki kakovosti, saj ima zelo prestižne univerze. Po revoluciji iz leta 1959 je država nacionalizirala vse izobraževalne ustanove in zgradila sistem, ki ga lahko upravlja le vlada.

Glede na poročilo Ekonomsko-socialnega sveta Združenih narodov ima kubanski izobraževalni sistem ideološko usmeritev socialistične in marksistične narave, skladno s sedanjo ustavo iz leta 1976.

Leta 1959 je bila izvedena celovita učna reforma, katere cilj je bil izobraževati in graditi razvoj Kubancev kot ljudi. Po podatkih je bilo v tem obdobju zgrajenih 10.000 učilnic, vpis pa se je povečal za 90%.

Vendar nekateri avtorji trdijo, da se kljub dostopnosti kubanskega izobraževanja uporablja za indoktriniranje državljanov in za silo v politično ideologijo vlade.

Socialistična vzgoja v Sovjetski zvezi

Ena glavnih značilnosti izobraževanja v Sovjetski zvezi je, da ga je upravljala visoko centralizirana država. Prav tako je vlada vsem državljanom zagotovila popoln dostop do osnovnega in srednješolskega izobraževanja. V nekaterih primerih je zagotovila tudi zaposlitev po končanem študiju.

Vendar je bil uspeh tega sistema odvisen od popolne predanosti državljanov sovjetski državi, potem ko so ga poučevali v različnih disciplinah, kot so naravoslovje, življenjske vede, inženiring in družbene vede.

Socialistično izobraževanje se je začelo izvajati v Sovjetski zvezi, potem ko je Vladimir Lenin leta 1917 prevzel oblast, vendar je v svoji zgodovini prihajalo do različic zaradi številnih ideoloških sprememb, ki so se zgodile med njegovim obstojem.

Reference

1. Andradade, J. (1937) Problem socialistične vzgoje nove generacije. Pridobljeno 30. oktobra 2019 iz Fundación Andreu Nin: fundanin.net
2. Anyon, J. (1994) Umik marksizma in socialističnega feminizma. Pridobljeno 30. oktobra 2019 od Taylor in Francis: tandonline.com
3. Dorxrud, J. (2017) Zakaj socializem nikoli ne bo deloval? Problem ekonomskega izračuna. Pridobljeno 29. oktobra. 2019 iz prostosti in znanja: libertyk.com
4. Fingermann, H. (2012) Socializem in izobraževanje. Pridobljeno 30. oktobra 2019 iz Vodnika za izobraževanje: eduacion.laguia2000.com
5. Forero, J. (1982) Zgodovina socialistične izobraževalne reforme. Pridobljeno 30. oktobra 2019 iz Red Académica: redacademica.edu
6. Jimenez, D. (2016) Socialistična šola tridesetih let prejšnjega stoletja in medkulturni procesi XXI stoletja. Pridobljeno 30. oktobra 2019 iz knjižnice ITAM: Bibliotecaitam.mx
7. Lacey C. (1988) Ideja socialistične izobrazbe. Pridobljeno 30. oktobra 2019 iz Googlove knjige: books.google.com
8. Maríategui, J. (2017) Izobraževanje v kapitalizmu in socializmu. Pridobljeno 29. oktobra 2019 iz Druge glasove v izobraževanju: otrosvoceseneducación.org
9. Samoff, J. (1991) Socialistična vzgoja? Pridobljeno 30. oktobra 2019 iz Journals Chicago: journals.uchicago.edu
10. Sung, K. (1977) Teza o socialističnem izobraževanju. Pridobljeno 30. oktobra 2019 iz španskega marksizma: marxists.org