- Faze socialne diagnoze
- 1. faza: Opisna sinteza
- 2. faza: vzročna analiza
- 3. faza: razlaga in konceptualizacija družbenih potreb
- 4. faza: ocena in napoved socialnih potreb
- Vrste
- Dinamična diagnoza
- Klinična diagnoza
- Etiološka diagnoza
- Kazalniki
- Ekonomski
- Sožitje
- Osebno
- Zdravje
- Družbeno
- Primer
- Reference
Socialna diagnoza je metodološki proces interpretativne sodišča, želijo , da veš, razumeti, opisati in oceniti potrebe ali socialne težave v določenem kontekstu. Je ključni postopek na področju socialnega dela in temelja razvojnih in wellness programov.
Pojasnitev prednostnih nalog in določitev učinkovitih strategij intervencije je mogoče doseči šele po postavitvi socialne diagnoze, s čimer je pomembna tudi ta opisna sinteza.
Socialna diagnoza je ključni metodološki postopek na področju socialnega dela. Vir: Pixabay
S tem je mogoče ugotoviti izkrivljanja in probleme določene družbene resničnosti, razpoložljivih sredstev, akterjev, vzrokov in latentnih potencialov, pa tudi stopnjo izvedljivosti in izvedljivosti za izvajanje korektivnih ukrepov.
Med opredelitvami socialne diagnoze, ki so jih dali teoretiki, konstrukt družbene potrebe izstopa kot skupen element, ki ga lahko štejemo za nepogrešljiv, univerzalen in objektiven dejavnik preživetja, celovitosti in reprodukcije človeka, ne glede na čas ali kraj.
Na področju socialnega dela so v okviru socialnih potreb upoštevana štiri osnovna področja, ki bodo predmet preučevanja pri večini diagnoz. Te potrebe so celovitost, vključenost, samostojnost in identiteta.
Faze socialne diagnoze
Literatura o socialni diagnostiki ponavadi dvigne 3 do 4 faze, ki so navedene spodaj.
1. faza: Opisna sinteza
Gre za prvo stopnjo konceptualizacije, s katero je mogoče izbrati natančne in pojasnjevalne dokaze. Ta faza presega zgolj zbiranje podatkov.
Sestavljen je iz izbora informacij in vseh tistih vložkov, ki lahko razložijo položaj družbenih potreb. V idealnem primeru je treba narediti opis zaporedno, ki odraža, kako so se razvijali objektivni in subjektivni dogodki, da bi razumeli njihove možne vzroke in učinke.
2. faza: vzročna analiza
Vključuje drugo stopnjo konceptualizacije in želi najti povezave med različnimi spremenljivkami in elementi, ki vplivajo na situacijo, kar bi lahko razložilo, zakaj.
Pri tej analizi je treba upoštevati ne le možne vzroke in posledice, temveč tudi izvor, vpletene ljudi, povpraševanje in sprožilce. Cilj je ugotoviti obnašanje vseh teh dejavnikov in ugotoviti, ali so neodvisne ali odvisne spremenljivke.
3. faza: razlaga in konceptualizacija družbenih potreb
Na tej ravni konceptualizacije je cilj opredeliti obstoječe družbene potrebe, jih razlagati ter določiti njihove vzroke in sestavine.
V tej fazi je idealno, da bi lahko razvrstili družbene potrebe po modelu štirih osnovnih področij (integriteta, vključenost, avtonomija in identiteta). Poleg tega je treba na podlagi zbranih dokazov vzpostaviti logično-teoretična razmerja, s katerimi je mogoče natančno in organizirano razložiti družbeni položaj.
4. faza: ocena in napoved socialnih potreb
V tej zadnji stopnji konceptualizacije je treba predvideti osnovne družbene potrebe posameznika ali družbene skupine. Faze 3 in 4 na splošno niso predstavljene ločeno, vendar je pomembno, da se njihove posledice razložijo ločeno.
Ta faza ima dvojni namen: prva je določiti možnosti spremembe, posledice tega, pa tudi tveganje ali zaščitne dejavnike. Drugi, ki poskuša napovedati, kako se bodo ti dejavniki razvijali in kakšen bo prihodnji socialni scenarij.
Vrste
Temeljne družbene potrebe so: celovitost, vključenost, samostojnost in identiteta. Vir: Pixabay
Hellen Harris Perlman (1905–2004), učiteljica in socialna delavka, pa tudi eden izmed najpomembnejših predstavnikov čikaške šole, postavlja tri vrste socialne diagnoze:
Dinamična diagnoza
Ta vrsta diagnoze želi opredeliti, kaj je težava, vzpostaviti možne rešitve, skupaj z razpoložljivimi sredstvi in sredstvi. Poleg socialnih so upoštevani psihološki in fizični vidiki vsakega primera. Gre za pristop, ki zahteva prilagodljivost, saj izhaja iz načela, da se vsaka družbena situacija nenehno spreminja.
Klinična diagnoza
Nanaša se na tiste diagnostične procese, v katerih se posameznik analizira z boleznijo ali patologijo, ki jo predstavlja, in vedno ohranja socialno perspektivo problema. Običajno se opravi z večdisciplinarno ekipo, ki lahko zagotovi naravo oskrbe.
Etiološka diagnoza
Pri tej vrsti socialne diagnoze so dogodki združeni in opisan je razvoj problema od njegovega nastanka. Prav tako si prizadeva vzpostaviti takojšnje vzročno-posledično razmerje in napovedati najbolj uporabne postopke za reševanje primera.
Kazalniki
Kazalniki socialne diagnoze vključujejo vse tiste vidike, ki jih je mogoče meriti s pomočjo lestvice in ki nam skupaj omogočajo, da ugotovimo, ali je socialna situacija ustrezna, ranljivost ali pomanjkanje.
Predmeti, ki jih je treba oceniti, se lahko razlikujejo glede na diagnostični model, ki ga uporablja socialni delavec, pa tudi glede na področje in osnovne potrebe, na katere se osredotočajo.
Zaradi tega se lahko število kazalcev razlikuje. Poleg socialno-biografskih informacij se v socialnih diagnozah običajno ukvarja 5 ključnih področij (ekonomska, konvivialna, osebna, zdravstvena in socialna). Spodaj so omenjene najpogostejše kategorije in kazalniki:
Ekonomski
- gospodarski viri (razpoložljivost dohodka, izdatki za osnovno blago in storitve, stroški za neosnovno blago).
- poklicne ali delovne razmere (dejavnost, trajanje dneva, stabilnost, pogoji, zakonitost).
Sožitje
- nastanitev ali stanovanje (vrsta stanovanja, oskrba, pogoji bivanja in oprema, dostop do osnovnih storitev, lokacija, lastnik)
- Relacijske razmere (primarne ali družinske mreže, sekundarne mreže, mreže sobivanja, čustvena zloraba, fizična ali čustvena zapuščenost, korupcija mladoletnikov).
- Organizacija vsakdanjega življenja (hrana, osebna higiena, razdelitev upravnih nalog, razdelitev gospodinjskih opravil, skrb za mladoletnike).
Osebno
- Socialne veščine (kognitivne spretnosti, reševanje konfliktov, prilagajanje spremembam, asertivnost, izražanje čustev, komunikacija).
- Usposabljanje, izobraževanje ali usposabljanje (stopnja študija, šolanje, jeziki, uspešnost šole, delovne izkušnje, stalno usposabljanje).
Zdravje
- Duševna in telesna samostojnost (zdravstveno stanje, zasvojenosti, stopnja neodvisnosti, potreba po zdravljenju).
- Invalidnost in nezmožnost za delo.
Družbeno
- Socialna udeležba (formalna ali neformalna udeležba, odsotnost udeležbe, socialna izolacija).
- Družbena sprejemljivost (diskriminacija, svoboda pravic, prepoved uporabe in uživanja s prisilo).
Primer
Če želi socialni delavec določiti stopnjo socialne sprejetosti osebe, bo informacije najprej zbral z instrumentom, ki ga je oblikoval. Izberite dokaze in vzpostavite povezavo med različnimi spremenljivkami.
Verjetno zaznate zelo primanjkljaj v kategorijah gospodarskih virov, dela, usposabljanja, nastanitve, socialne udeležbe in socialne sprejetosti. Ko so ugotovljeni vzroki za diskriminacijo, je treba s prizadeto osebo opraviti delovni načrt, ki določa cilje, dejavnosti, vire in stopnje intervencije.
Kot del intervencijskih strategij bi bilo mogoče izvesti dinamiko udeležbe skupin in skupnosti, da bi odpravili najbolj prizadete potrebe. Lahko bi se izvajali tudi ukrepi za senzibilizacijo skupnosti, da bi spodbudili kulturo enakosti.
Reference
- Socialna diagnoza. (2019, 20. julija). Wikipedija, Enciklopedija. Pridobljeno iz wikipedia.org
- Muñoz, MM, Barandalla, MFM, Aldalur, AV, Urretxu, Á. A., San Juan, AF in Martín, BL (1996). Priročnik za kazalnike za socialno diagnozo. Uradna združenja diplomantov za socialno delo in socialne delavce baskovske avtonomne skupnosti.
- Díaz Herráiz, E. in Fernández de Castro, P. (2013). Konceptualizacija diagnoze v socialnem delu: osnovne socialne potrebe. Cuadernos de trabajo social, 26 (2), 431–443.
- Aguilar Idáñez, MJ in Ander-Egg, E. (2001). Socialna diagnoza: pojmi in metodologija. Politična zbirka, storitve in socialno delo (Mehika).
- Arteaga Basurto, C., González Montaño, MV (2001). Diagnoza. V razvoju Skupnosti. Obnovljeno iz virov.udgvirtual.udg.mx