Psihologija je veda, ki študij pojavi psiha, ki se odraža v vedenju posameznika skozi različne procese v mislih.
Ta znanost, znana tudi kot psihologija, preučuje vedenje, ki ga povzroča človeško vedenje, razume izkušnje kot medsebojno povezan sklop dejanj.
To disciplino, ki jo šteje veliko znanosti o umu, je mogoče razumeti z različnih vidikov.
Na primer, behavioristi poskušajo psihologijo razumeti z znanstvenega vidika, pri čemer uporabljajo strogo metodo kot mehanizem za znanstveno vedenje. Nasprotno, od humanističnih struj se išče razumevanje uma od družbenega.
Iz psihologije je mogoče razbrati elemente človeškega vedenja, kot so njihovo dojemanje stvari, motivacijo, ki jih giblje k izvajanju neke dejavnosti, čustva, ki jih proizvaja, zanimanje za določena vprašanja, inteligenco in razvoj medosebnih odnosov, med drugi.
Tisti, ki izvajajo psihološko znanost, so psihologi, ki delujejo na več področjih dela, vsak razmišlja v različnih okoljih.
Psihologi se večkrat držijo teorije, ki je na koncu njihova misel in delo, ki poskuša uporabiti njene postulate.
Iz antične Grčije je zapis o prvih psiholoških vpadih, ki so s sodobnostjo privedli do oblikovanja več psiholoških šol, ki se izvajajo z različnih področij.
Te šole so lahko klinične, izobraževalne, socialne, industrijske, zdravstvene, forenzične, športne psihologije ali celo tiste, ki so namenjene specifičnemu študiju ljudi z določenim starostnim razponom, na primer otroške in mladinske psihologije ali starejših. .
Šole psihologije
Filozofija je mati vseh znanosti. Iz filozofskih misli, zlasti v zvezi z zahodno filozofijo, je bila določena črta in vzorec za vse vede, ki so svoje delovanje določile v okviru filozofskih tokov, ki so bili postulirani.
Zgodovinsko se je pojavilo veliko psiholoških tokov, ki so v psihologiji postali šole misli.
To je psihološka disciplina, ki jo je predlagal avstrijski nevrolog Sigmund Freud. Zaradi teh pristopov Freud velja za očeta te discipline.
V prvi vrsti nastane psihoanaliza kot metoda raziskovanja posameznika, njegovih značilnosti in izvora. Razume se tudi kot način odkrivanja elementov nezavednega, ki oblikujejo posameznika.
Vsa ta sklepna in določena znanja so analizirana in posebej interpretirana.
Posledično se začne psihoterapevtski postopek, ki temelji na vseh predhodno zbranih informacijah, in sicer tam, kjer psihoanaliza pravilno izvaja psihoanalizo, da pacient usmerja svoj obstoj na način, ki mu koristi.
Poudarjanje naravnega in z globoko povezavo s fiziko želi biheviorizem pretvoriti psihološki proces v korake, ki sledijo znanstveni metodi, vedno količinsko v vzročno-posledičnem razmerju. Ta tok ima Američana Johna B. Watsona enega največjih predstavnikov.
Ogromno je prispeval tudi Burrhus Frederic Skinner, ki je predlagal koncepte, ki bi postali postopki spreminjanja vedenja, kot je kondicioniranje operaterja, ki tudi v vzročno-posledični shemi verjame, da bodo ljudje ponovili dejanja, ki ustvarjajo pozitivne posledice, in zavrnili tista, ki jih prinesejo negativno.
Kot že ime pove, kognitivistična psihologija proučuje kognicijo. To se nanaša na vse tiste miselne procese posameznika, ki so v večji ali manjši meri povezani z znanjem.
Cilj tega psihološkega toka je preučiti znanje z vsemi mehanizmi, ki jih mora proizvajati.
Poleg tega preučujejo, kako znanje pravilno deluje v umu, zato analizirajo funkcije, kot so shranjevanje spomina, razmnoževanje znanja, zadrževalna sposobnost in oblikovanje novih vidikov znanja, ki jih ustvarjajo logične zmožnosti uma. .
Tudi ta veja se je naslanjala na kvantitativne raziskave, ki so povezane z matematičnimi izračuni uma in medicinskimi teorijami.
Sredi dvajsetega stoletja se je seveda pojavilo nasprotovanje biheviorizmu in psihološkim teorijam, tesno povezanim z osnovnimi vedami, kot je matematika.
To nasprotovanje se je oblikovalo v okviru humanistične psihologije, ki jo filozofija ohranja za doseganje svojih nalog in kategorizira eksistencialne vidike človeka, torej tiste, ki tvorijo njegovo bitje. To so lahko svoboda, s katero delujejo, znanje, ki ga obvladajo, in odgovornost, ki jo izvajajo.
Poleg nasprotovanja biheviorizmu se sooča tudi s psihoanalizo, saj psihologijo ocenjuje kot kvalitativno, zato je ne bi smeli razumeti kot naravoslovje.
Vendar pa je eden največjih dejavnikov humanizma, psiholog Abraham Maslow, ustvarjalec svetovno znane Masloweve piramide potreb, trdil, da je humanizem združujoča sila predhodno postavljenih psiholoških teorij.
Gestalt
Gestaltova psihologija je psihološki trend, ki se je v Nemčiji pojavil na začetku 20. stoletja.
Navdušen nad apriorizmi Immanuela Kanta, ki je spremenil pojmovanje raziskovanja in evolucijo filozofije na splošno, Gestalt predlaga, da je vse, kar subjekt počne, produkt individualne percepcije, ki pa izvira iz izkušenj, ki je živel.
Gestaltova teorija in njena psihološka uporaba razumeta, da imajo vsa bitja določene funkcije in dejanja, kar je zajeto v vedenju, ki ga je treba odkriti, da ga v celoti razumemo, saj se z razumevanjem njegove narave razume.
Med najpomembnejše zagovornike te psihološke šole sodijo Kurt Koffka, Max Wertheimer, Wolfgang Köhler in Kurt Lewin.
Reference
1. Ameriško psihološko združenje. (sf). Znanost o psihologiji. Ameriško psihološko združenje. Pridobljeno iz apa.org.
2. Boeree, G. (1999). Zgodovina psihologije. Shippensburg, Združene države Amerike: Shippensburg University. Obnovljeno iz webspace.ship.edu.
3. Bur, R. (2003). Psihologija za začetnike. Buenos Aires, Argentina: Era Naciente SRL.
4. Hammond, C. in Kremer, W. (1. september 2013). Abraham Maslow in piramida, ki je začarala posel. BBC World Service. Pridobljeno z bbc.com.
5. Nordqvist, C. (14. avgust 2015). Kaj je psihologija? Katere so veje psihologije? Medicinske novice danes. Pridobljeno iz portala medicalnewstoday.com.
6. Univerza v Bath. (sf) Kaj je psihologija? University of Bath. Pridobljeno iz Bath.ac.uk.
7. Univerza v Chesterju. Kaj je psihologija? Univerza v Chesterju. Pridobljeno iz chester.ac.uk.