MORFOSYNTAX: KAJ PREUČUJE IN PRIMERI - LITERATURA - 2025

Morfosintaxis je študija slovničnih kategorij, katerih lastnosti so opredeljivo morfološke in sintaktične merila. Nekateri avtorji poudarjajo, da izraz nadomešča tisto, kar se je tradicionalno imenovalo slovnica. Morfosyntax je v tem smislu tesno povezan z morfologijo in skladnjo.

Obe disciplini sta sicer povezani s pravili oblikovanja jezikovnih struktur, vendar na različnih ravneh. Na prvem mestu je morfologija duševni sistem, povezan s tvorjenjem besed, in tudi veja jezikovne discipline, ki proučuje sestavine besed: notranjo strukturo in tvorbo.

Po drugi strani sintaksa proučuje načine, kako se besede lahko kombinirajo, da tvorijo stavke in stavke. Nanaša se tudi na znanje o tvorbi slovnično pravilnih stavkov.

Razmerje med tema dvema vedama je razvidno v polisintetskih jezikih, v katerih lahko ena beseda vsebuje veliko morfemov (najmanjša enota pomena) z gramatičnimi in leksikalnimi informacijami.

Kaj proučuje morfosyntax?

Mnogi avtorji enačijo morfosintakto s slovnico. V skladu s tem pristopom imata obe disciplini isti obseg študija. V resnici se zdi, da ga preprosta opredelitev tega pojma potrjuje: morfosyntax je preučevanje besed in njihovega skupnega delovanja.

Omenimo na primer dejstvo, da se deli govora (samostalniki, glagoli) razlikujejo tako po porazdelitvi v stavku (skladnji) kot po obliki besed (morfologija); od tod tudi povezava.

Vendar se vsi ne strinjajo s tem stališčem. Nekateri poudarjajo, da morfosintaksa zajema vidike, ki jih težko rešimo samo z morfologijo ali skladnjo.

Na ta način ne gre za vsoto čisto morfoloških (besedna oblika) ali čisto skladenjskih (pravil za kombiniranje teh besed) analiz, temveč za komplementarnost.

Nekateri vidiki, ki jih preučuje morfosintaksa, vključujejo elipso (opustitev struktur), odvečnost (ponavljanje elementov) in skladnost (normativno sovpadanje nekaterih slovničnih nesreč).

Prav tako lahko iz morfosintakse primerjamo različne slovnične procese v različnih obstoječih jezikih in tako odkrijemo osnovne mehanizme v jeziku.

Morfosyntaktični odnosi

Morfosintatični odnosi se izražajo skozi slovnične oblike (slovnične nesreče, verbalno razpoloženje in vidik). Te oblike se razlikujejo glede na značilnosti vsakega jezika.

Tako lahko različne jezike razvrstimo po morfosintatičnih postopkih za povezavo besed znotraj stavkov ali stavkov: izolirajoči, vezivi, infleksni in polisintetski.

V izolirnih jezikih se besede ne preoblikujejo z nagibanjem (sprejemanje različnih oblik za izražanje slovničnih nesreč) ali z izpeljavo (tvorba novih besed iz korena).

Zato se slovnična razmerja te vrste jezika izražajo po vrstnem redu besed ali z dodatkom avtonomne besede.

Drugič, v vezavnih jezikih se morfosintatični odnosi izrazijo z uporabo priponk, ki so delci, dodani korenu besede, da tvorijo novo ali spremenijo njeno slovnično obliko.

V naklepnih jezikih lahko ista pripona izraža več slovničnih odnosov. Takšen je primer glasovnih oblik glagola v španščini, ki označujejo število, čas, razpoloženje in vidik.

Nazadnje se lahko razmerja v sintetičnih jezikih izrazijo s pomočjo navezanosti ali preobrazbe na koren, pri čemer se ohranja strog skladenjski red.

Skladnost in primeri

Morfosintaktične oznake niso univerzalne. Mnogi jeziki označujejo samo skladnost (Mohawk, Bantu), le primeri (japonski, korejski), nekaj mešanice obeh (angleščina, ruščina) ali nimajo oznak (haitijska kreolščina, kitajščina).

V španščini obstaja nominalni dogovor (samostalnik se ujema v spolu in številu z določilniki in pridevniki) in glagolski dogovor (spol in oseba se ujemata med subjektom in glagolom).

Na primer, v klavzuli „majice so bele“ nominalni dogovor presega stavek in se kaže tako v subjektu kot predikatu. Nato je opaziti medsebojno povezanost med morfologijo in skladnjo.

Kar zadeva primere, se v španščini ta pojav kaže v osebnih zaimkih z nominativom, akuzativom, dativom in predpogojem, vendar je sestavljen iz prostega morfema (ne pripisa).

Primeri

- Jaz (nominativ / subjekt) verjamem, da jaz (predloga) ne bom izbran (akuzativen / neposreden objekt) za položaj, ki mi ga je obljubil (dativ / posredni objekt).

- On (nominativ / subjekt) verjame, da za položaj, ki mu ga je obljubil (dativ / posredni predmet), ni bil izbran (predloga).

Parataksija in hipotaksija

Druga tema na področju morfosintakse je parataksa (koordinacija) in hipotaksa (podrejenost). V prvem primeru ni hierarhije med dvema ali več klavzulami, kar se zgodi pri hipotaksi.

Razmerja med koordinacijo in podrejenostjo so ključna pri vrsti morfosyntaktičnih znamk, ki se uporabljajo v vsakem primeru. To je razvidno iz naslednjih stavkov:

- «Potem, ko jeste, pomivajte posodo».

- "Pojejte in nato pomivajte posodo."

Kot je razvidno, je pomen obeh stavkov podoben. Vendar prvi uporablja podrejenost in drugi koordinacijo.

Med drugim to pomeni, da glagol prevzema podrejevalno razpoloženje v prvem stavku in indikativni v drugem.

Primeri

O morfofologiji in morfosintakti ho (Pucilowski, 2013)

Ho je indijski jezik, znan po zapletenih glagolskih oblikah. Pucilowski je v svojem delu analiziral različne značilnosti teh glagolov.

Ena najpomembnejših morfosintaktičnih značilnosti tega jezika je ta, da v glagolu tradicionalno označuje vidik in ne čas, zlasti pri prehodnih tvorbah glagolov.

Nadalje je v svoji analizi ugotovil, da je več zaporednih glagolov (zaporedja glagolov brez koordinacijskih ali podrejenih oznak) v hoh slovnicah, ki postanejo pomožne tvorbe glagolov.

Morphosyntax pri dvo- in triletnih otrocih (Rissman, Legendre & Landau, 2013).

Mladi angleško govoreči otroci pogosto izpuščajo pomožne glagole iz svojega govora in proizvajajo izraze, kot je otroški jok, skupaj z ustrezno obliko dojenček joka (dojenček joka).

Nekateri raziskovalci trdijo, da je otrokovo znanje o pomožnem glagolu specifično za ta element in da se razvija počasi.

V eksperimentu preobčutljivosti so raziskovalci pokazali, da 2 in 3-letni otroci predstavljajo oblike, ki so in so (besedne oblike bivanja kot pomožne snovi) del abstraktnega skladenjskega okvira.

Pridobitev morfosintakta v drugem jeziku v odrasli dobi: fonološki dejavnik (Campos Dintrans, 2011)

Študija Campos Dintrans je preučila izziv odraslih govorcev drugega jezika, da ustvarijo funkcionalno morfologijo, tudi v naprednih fazah pridobivanja drugega jezika.

Natančneje je videti, kako domači govorci španščine, mandarine in japonščine uporabljajo preteklo morfologijo in slovnična števila v angleščini.

Rezultati poskusov v tej študiji močno kažejo, da lahko fonološki dejavniki razložijo del neprimerne uporabe funkcionalne morfologije.

Reference

1. Harsa, LN (s / ž). Uvod v besede in morfeme. Vzeto iz repozitorija.ut.ac.id.
2. Aronoff, M. in Fudeman, K. (2011). Kaj je morfologija? Hoboken: John Wiley & Sons.
3. Radford, A. (1997). Sintaksa: minimalistični uvod. Cambridge: Cambridge University Press.
4. Rodríguez Guzmán, JP (2005). Grafična slovnica na način juampedrino.
   Barcelona: Izdaje Carena
5. Strumpf, M. in Douglas, A. (2004). Slovnična Biblija: Vse, kar ste vedno želeli vedeti o slovnici, vendar niste vedeli, koga bi vprašali. New York: Henry Holt in družba.
6. Sabin, A .; Diez, M. in Morales, F. (1977). Španski jeziki. Madrid: Ministrstvo za šolstvo.
7. Markman, VG (2005). Sintaksa primera in sporazuma: njegov odnos do morfologije in strukture argumentov. Vzeti z ling.rutgers.edu.
8. Kraljevska španska akademija. (2005). Pan-latino slovar dvomov. Vzeti iz lema.rae.es.
9. Pucilowski, A. (2013). O morfofonologiji in morfosintakti ho. Vzeto s strani učenjaka.uoregon.edu.
10. Rissman, L .; Legendre G. in Landau, B. (2013). Morfosyntax pri dvo- in triletnih otrocih: dokazi iz primerov. Jezikovno učenje in razvoj, letnik 9, številka 3, str. 278-292.
11. Campos Dintrans, GS (2011). Pridobitev morfosyntaxa v drugem jeziku za odrasle: fonološki dejavnik. Vzeto z ir.uiowa.edu.