TEHNOLOŠKI IN IZOBRAŽEVALNI ZAOSTANEK V AFRIKI IN LATINSKI AMERIKI - KULTURNI BESEDNJAK - 2025

Tehnološki in izobraževalne zaostanek v Afriki in Latinski Ameriki , je stagnacija v nekaterih državah ali družbah, ki so bili v zvezi z upravljanjem novih informacijskih in komunikacijskih tehnologij. Ta pojav se pojavlja precej pogosto v državah v razvoju ali nerazvitih državah, ki večinoma pripadajo Afriki in Latinski Ameriki.

Ta pojav se med drugim odziva na težave pri izvajanju informacijske in komunikacijske tehnologije (IKT) glede na zapletenost njegovega političnega in družbenega konteksta.

Tehnološki in izobraževalni zaostanek v Afriki in Latinski Ameriki je povezan s pomanjkljivim izvajanjem informacijskih in komunikacijskih tehnologij. Vir: pixabay.com

Zaradi globalizacije so se morale številne države odpreti novim komunikacijskim metodam; vendar se v mnogih primerih nekatere države ne morejo prilagoditi najnaprednejšim tehnologijam, kar povzroča vrsto kriz na različnih družbenih, političnih in ekonomskih področjih.

Na primer, na poslovnem področju so lokalni trgi omejeni zaradi tehnološkega razvoja tujih podjetij. Juan Oliver v svojem članku Problem tehnološke zaostalosti industrijskih mikropodjetja navaja, da te industrije ne uživajo prednosti globalizacije, temveč trpijo zaradi tega.

Po drugi strani je zaostajanje v izobraževanju povezano z zastarelim načinom, ko institucije prenašajo znanje in informacije. V razvitih državah se informacije prenašajo z zelo naprednimi orodji in infrastrukturo, v manj razvitih državah pa imajo stoli tradicionalno in zastarelo shemo.

Poleg tega se tehnološki in izobraževalni zaostanek nanaša tudi na invalidnost, ki jo imajo nekateri državljani v smislu uporabe IKT. To se običajno zgodi, kadar institucije ali organizacije v državi nimajo potrebnih orodij za digitalno pismenost in usposabljanje svojih državljanov.

Stagnacija pri uporabi IKT je pogosta v Afriki in Latinski Ameriki zaradi slabe državne uprave, pa tudi zaradi težav s korupcijo in diktaturami, s katerimi se te države pogosto srečujejo. Prav tako pomanjkanje razvoja in visoka stopnja revščine določata tudi te digitalne pomanjkljivosti.

Vzroki zaostajanja tehnologije v Afriki in Latinski Ameriki

Obstaja več vzrokov, ki pojasnjujejo zamudo, ki so jo trpele države teh celin. Nekatere od teh razloži avtor José Antonio Ocampo v svojem besedilu Tehnološka zaostalost, neenakost in majhna prerazporeditev s pomočjo fiskalnih sredstev.

Ocampo v tej publikaciji pojasnjuje, da so zapleteni pogoji latinskoameriškega in afriškega gospodarskega okvira zlasti vplivali na razvoj in uporabo IKT.

Ocampo meni, da so te države kljub določenim izboljšavam na področju izobraževanja in naložb v zadnjih desetih letih zapravile bonanzo kot posledico uporabe slabih in neustreznih politik redistribucije.

To pomeni, da te celine, zlasti Latinska Amerika, niso varčevale med razcvetom, ki je bil ustvarjen z rastjo pogojev menjave; to je, čeprav so bile izvedene nekatere naložbe, ni bilo zadržano dovolj denarja, zaradi česar so se te države večje težave prilagajale trenutnim tehnološkim potrebam.

Drugi vzrok za to tehnološko zaostajanje je posledica padca cen nafte in osnovnih proizvodov, kar je vplivalo na mednarodno povpraševanje in vplivalo na tehnološki in izobraževalni zaostanek, saj države Latinske Amerike niso imele potrebnega proračuna za financiranje pridobivanja novih orodij.

Poleg tega je deindustrializacija igrala osnovno vlogo v tehnološki stagnaciji teh držav; Na primer, vsa Latinska Amerika ima enako registracijo patentov kot Danska, kar kaže na velike težave, s katerimi se srečujejo te celine v smislu socialne politike.

Izvori v drugi svetovni vojni

Po koncu druge svetovne vojne je večina držav Latinske Amerike nehala dobavljati surovine razvitim državam, saj so začele obnavljati gospodarstva in razvijati svoje kmetijsko orodje.

To je zloglasno vplivalo na tehnološki razvoj te celine, saj je lahko vodil le pri napredovanju in ustvarjanju bolj razvitih oblik kmetijstva. To je preprečilo uvedbo visokokakovostne tehnologije in digitalnih storitev, saj je bil poudarek le na tehnologiji primarnih sektorjev.

Posledično je Latinska Amerika postala uvoznik zastarelih ali zaostalih tehnologij v primerjavi z napredkom razvitih držav.

Trenutno je treba izobraževanje številnih Latinoameričanov prekiniti, da se lahko pridružijo trgu dela; vendar to storijo brez potrebnega usposabljanja ali priprav. Posledično tehnološka stagnacija deluje kot začaran krog, v katerem se napajata brezposelnost in zaostalost v izobraževanju.

Afriška celina

Afriška celina trpi zaradi močno vidne zaostalosti v izobraževanju in tehnologiji, kljub temu da ima večina afriških držav naravne vire, potrebne za gospodarski in družbeni razvoj.

Poleg tega visoka stopnja revščine in napačnih informacij ovirata zavestni in učinkovit vstop IKT.

Neenakost v razvoju držav

Znotraj teh celin so države, ki so dosegle večji razvoj uporabe IKT v primerjavi s preostalimi sosednjimi državami.

Nekatere države, kot sta Mehika in Čile, so dosegle določen napredek na področju gospodarskega in izobraževalnega razvoja; vendar so se druge države, kot sta Venezuela in Bolivija, v desetletjih poslabšale zaradi slabega upravljanja orodij in virov.

Po mnenju avtorja Juan Ocampo sta Gvatemala in Honduras države z največjo neenakostjo glede uporabe IKT in izobraževalnega sistema; po drugi strani je Braziliji uspelo znatno zmanjšati neenakost, čeprav se mora še naprej razvijati.

Po izračunih tega avtorja je najbolj razvita država na tej celini pri uporabi tehnologij Urugvaj, sledi Kostarika, ki je močno napredovala, vendar je v zadnjih letih nekoliko padla.

Reference

1. Conchesco, A. (2018) Venezuela in tehnološki zaostanek. Pridobljeno 6. junija 2019 iz Panam Pošte: panampost.com
2. Fierro, J. (2007) Problem tehnološke zaostalosti industrijskih mikropodjetja. Pridobljeno 6. junija 2019 iz Sciela: scielo.org
3. Ocampo, J. (2015) Tehnološki zaostanek, neenakost in majhna prerazporeditev s fiskalnimi sredstvi zaznamujejo prihodnost Latinske Amerike. Pridobljeno 6. junija 2019 iz FLACSO: flacos.edu.mx
4. Sánchez, M. (2010) Tehnološki zaostanek, državna zadeva. Pridobljeno 6. junija 2019 iz revije Fortuna: revistafortuna.com.mx
5. Torres, H. (2018) Tehnološki zaostanek v Mehiki: koncept, vzroki in kratkoročni učinki. Pridobljeno 6. junija 2019 iz galerije Hector Torres: hectortorresgallery.blogspot.com