STARŠEVSKI NADZOR: KAJ JE TO IN ORODJA - ECONOMÍA - 2025

Mreža za starševski nadzor je budnost staršev otrok, ki čez čas preživijo v internetu ali obiskujejo spletna mesta z vsebino za odrasle. Glede na digitalni razkorak med različnimi generacijami se starši srečujejo z novo težavo, ki jo zaznamuje uravnavanje uporabe interneta njihovih otrok, poleg tega, da igrajo vlogo, ki je prej niso izvajali.

Kot vidimo, internet ponuja vrsto virov in spretnosti, ki so pomembni za pravilno razvijanje v družbi, v kateri živimo. Vendar pa le malo staršev koristi orodja, ki jih internet daje na razpolago za vodenje svojih otrok, da varno uporabljajo nove tehnologije.

Kaj je starševski nadzor ali posredovanje?

Starševsko posredovanje ali nadzor bi lahko odrasli ali starši obravnavali kot "nujno prakso, namenjeno temu, da mladoletniki te pripomočke dobro uporabljajo",

Ugotovimo lahko, da imajo odrasli lahko drugačne predstave o novih tehnologijah, pozitiven položaj, v katerem bi oblikovali družine, ki otrokom zagotavljajo informacije, in jih skrbi, da jih dobro izkoristijo.

Po drugi strani pa obstajajo tudi družine, ki do uporabe teh naprav negativno vplivajo in jo celo zavrnejo zaradi številnih tveganj za mladoletnike.

Katera orodja lahko uporabimo kot starši in vzgojitelji?

Na računalnikih lahko uporabljamo veliko orodij, da lahko mladoletniki varno krmirajo. Tu je nekaj nasvetov in orodij:

Digitalna identiteta

Med navigacijo pustimo odtis prsta ali digitalno identiteto. Pomembno je, da mladoletniki vedo, da je ta digitalna identiteta lahko negativna in pozitivna ter da lahko vpliva na njihovo poznejše življenje.

Priporočljivo je, da uporabljamo orodja, da razumejo pomen svoje digitalne identitete in tudi, kaj je o njih mogoče videti na internetu. Za to lahko uporabimo iskalnik "Yasni", v katerem je v celoti namenjen iskanju informacij o osebi na internetu.

Drugo orodje, ki ga lahko uporabimo, če mladoletnik ima Google račun, je spletni naslov opozoril. Če bomo aktivirali možnost "prisotnost na internetu", bomo lahko vedeli, ko nas bodo omenili.

Pomembno je, da se mladoletniki zavedajo, da je digitalna identiteta pomembna in da lahko vpliva na njihovo življenje, zato moramo biti pozorni, da jo ustvarimo na pozitiven način.

Starševski nadzor v operacijskem sistemu Windows

To nastavitev starševskega nadzora lahko naredimo, če imamo napravo, ki uporablja Windows.

• Dostopite do gumba za zagon, nato kliknite na nastavitve in vstopite na nadzorno ploščo.
• Če kliknete uporabniške račune in zaščito otrok, boste vnesli možnost konfiguriranja starševskega nadzora za vse uporabnike.
• Preveriti moramo, da ima skrbnik ekipe geslo, če ne, ga moramo postaviti.
• Ustvariti bi morali račun, ki ga uporablja le mladoletnik.
• Ko bomo naredili vse prejšnje korake, bi začeli aktivirati starševski nadzor z izbiro krajev in dejavnosti, ki jih otrok lahko izvaja na napravi, od blokiranja prenosov do nastavitve omejitev uporabe.

Qustodio program

Obstajajo tudi druga orodja, ki jih lahko uporabimo za starševski nadzor, na primer orodje Qustodio, ki nam na preprost način omogoča, da vidimo, kaj je otrok obiskal v nameščenem računalniku. Poleg tega blokira tudi iskanja, ki niso primerna za mladoletnika, lahko omejite čas in celo omejite igre in aplikacije.

Tovrstno orodje je običajno lažje namestiti in samo slediti moramo korakom, ki nam jih ponuja. Če imate več naprav, jih lahko namestite na vse.

Nekaj, kar je značilno za to orodje, je, da ga je mogoče skriti v napravi, tako da otrok ne vidi, da deluje. Navaja tudi povzetke otrokove dejavnosti.

Ko je nameščen v računalniku, moramo preprosto iti na družinski portal in vnesti svoje podatke. Nato lahko konfiguriramo napravo in lahko celo blokiramo spletne strani, dodamo veljavne, označimo spletna mesta kot neveljavna itd.

Znotraj teh možnosti lahko naredimo tudi urnik uporabe naprave, tako da deluje le v urniku, za katerega smo ga predhodno programirali.

Kako usmerjamo svoje otroke?

Obstaja več orodij za določitev pravil za uporabo opreme, vendar se moramo zavedati, da moramo z mladoletniki govoriti, da bodo predhodno razumeli pravila in zaščitne ukrepe, pa tudi njihovo varnost in jih uporabili kot zadnjo možnost in celo kot okrepitev vaše varnosti.

Vendar pa nam lahko ustvari nekaj dvomov, ali to počnemo dobro, saj vaja, ki jo moramo opraviti z mladoletnikom, ne bo enaka, saj je odvisna od njihove starosti.

Po mnenju urada za internetno varnost moramo to razliko v vrsti starševskega nadzora ali posredovanja spremeniti glede na starost, kar je za nas morda povsem očitno, toda kako to storiti?

3 do 5 let

Trenutno imajo otroci prvi stik z novimi tehnologijami v starosti od 3 do 5 let. Ker so precej majhne, ​​je priporočljivo, da jih v celoti nadzirajo pri vsem, kar počnejo z napravami in jih starši vzgajajo v pravilno uporabo.

6 do 9 let

V tej starostni skupini naredijo svoje prve korake na spletu. Pomembno je, da še naprej spremljamo vaše dejavnosti v omrežju z uporabo vseh orodij, ki jih imamo na voljo.

10 do 13 let

V starosti od 10 do 13 let mladoletniki začnejo z uporabo družbenih omrežij, spletnih iger in mobilnih telefonov. Zato se morajo mladoletniki zavedati tveganj, ki jih prinašajo družbena omrežja, pa tudi njihove digitalne identitete.

Zaradi tega je vloga družine znova temeljna.

Več kot 14 let

Glede na starost bo staršem težje posredovati pri dejavnostih, ki jih izvajajo z novimi tehnologijami.

Zato je pomembno, da imamo sproščen odnos in zaupamo, da ga bodo dobro izkoristili.

Priporočila za starše in vzgojitelje

Kot starši in vzgojitelji moramo vedno imeti v mislih, da imamo doma mladoletnika, ki uporablja nove tehnologije, naslednja priporočila:

• Podatke, ki jih objavljamo na internetu, je težko v celoti izbrisati, zato si lahko sami ustvarimo neprimerno digitalno identiteto.
• Ker naprave uporabljajo mladoletniki, je pomembno, da jih imamo na mestu, ki ga obiskujemo, da bi videli, kaj počne, ne glede na to, ali uporabljamo programe za nadzor uporabe, ki jih uporabljajo.
• Pomembno je, da zagotovimo varnejšo uporabo, da uporabljamo močna gesla in da imajo naši računalniki protivirusne in požarne zidove. To lahko naredimo v resničnem svetu, ko se otrok igra s kolesom, nosi čelado, kolenske blazinice itd.
• Kot starši moramo gledati, kaj se naš otrok igra ali kaj počne s temi napravami. Pa ne zato, da bi se zgražali ali prepovedali njihove uporabe, ampak da bi vas usmerili v njihovo pravilno uporabo in vas opozorili na morebitna tveganja.
• Uporabljajte sisteme za starševski nadzor. Če je naš otrok mladoletnik, je pomembno, da poleg pogovora z njimi, da razložimo pravilno uporabo teh naprav, razmislimo o uporabi teh vrst orodij za okrepitev te pravilne uporabe.
• Če imajo naprave, ki jih uporablja naš otrok, spletno kamero, je pomembno, da jo hranimo pokrito z nekaj materiala, saj med drugimi nevarnostmi obstajajo programi, ki omogočajo, da jo vklenete in bi jo lahko fotografirali.

sklep

Vključitev novih tehnologij v vsakdanje življenje je privedla do znatnih sprememb pri opravljanju vlog očetov in mater. Zato je pomembno, da imamo znanje o njih, da svoje otroke usmerjamo in svetujemo pri njihovi pravilni uporabi.

Pomembno je, da poznamo raznolikost orodij, ki nam pomagajo pri pravilnem opravljanju tega dela, še pomembneje pa je, da poznamo strani, ki nas sproti posodabljajo in nas vodijo, kako to storiti.

Reference

1. Bernardes, F. (S / Ž). Otroci na spletu: tveganja, priložnosti in starševski nadzor.
2. Hargittai, E. (2010). Digitalni na (t) ives? Razlike v internetnih spretnostih in uporabih med pripadniki „neto generacije“. Sociološka preiskava, 80 (1), 92-113.
3. Junta de Castilla y León (2016). Program CyL: Starševski nadzor in mediacijski ukrepi za očetje, matere in vzgojitelje. Spletni seminar.
4. Lorenzo, MA, Lopez, MJR, Curra, SP in Gutierrez, ER Uredba očetov in mater o uporabi interneta sinov in hčera.
5. Martínez de Morentin de Goñi, JI, in Medrano Samaniego, C. (2012). Starševsko posredovanje in uporaba interneta. Revija INFAD.
6. Negre, JS, Forgas, RC, in López, MM (2010). Mladoletniki in dostop do interneta doma: družinske norme. Komunicirajte: Iberoameriška znanstvena revija za komuniciranje in izobraževanje, (34), 135-143.
7. S. Livingstone in H. Helsper (2008): „Starševsko posredovanje otroškega internetnega UE“, v Journal of Broadcasting & electronic Media, 52 (4): strani 581–599.