POZITIVNA KAZEN IN NEGATIVNA KAZEN: DEFINICIJE IN VRSTE - ECONOMÍA - 2026

Pozitivne in negativne kazen kazen temeljijo na delujočem tehniko in je odvisen od različnih vrst dražljajev.

Po eni strani je pozitivna kazen sestavljena iz zagotavljanja škodljivega dražljaja, ko oseba opravi določeno vedenje, s ciljem, da se zmanjša in / ali popolnoma izgine.

Namesto tega se negativna kazen zgodi, ko oseba ne prejme pozitivnega dražljaja, da bi se neprimeren odziv zmanjšal ali ustavil.

Glede na operativno kondicijo se v prihodnosti bolj verjetno ponovi vedenje, ki mu sledijo pozitivne posledice. Nasprotno, vedenje, ki mu sledijo negativne ali neprijetne posledice za človeka, je bolj verjetno, da se v prihodnosti ne bo več pojavilo.

Pri pozitivnem kaznovanju je pogoj med vedenjem in posledico pozitiven, saj odziv povzroči negativni dražljaj, kar povzroči zmanjšanje instrumentalnega odziva.

Pri negativnem kaznovanju je ta nepredvidljiva negativna, ker instrumentalni odziv odpravlja pojav pozitivnega dražljaja, prav tako pa zavira stopnjo odziva in ustrezno zmanjšanje in izginotje vedenja.

Kazen je namenjena zmanjšanju ali odpravi vedenja, ki ga oseba ne želi izvesti z averzivnimi dražljaji ali z zatiranjem apetitnih dražljajev.

Čeprav obstajajo na primer različni učinkoviti načini preprečevanja kazni za otroke, jih je mogoče v bistvu povzeti v dve vrsti: pozitivne in negativne kazni, ki so razložene spodaj:

Pozitivna kazen

Ta vrsta učenja temelji na kondicioniranju operaterja, ki se ga pogosto uporablja kot način za zaustavitev predmeta, ko je izvedel neprimerno vrsto vedenja.

Avtorja, kot sta Skinner in Thorndike, sta sklenila, da ta kazen ni zelo učinkovita metoda nadzora vedenja, saj ima le začasne učinke. Kasneje so poznejše preiskave zaključile, da je učinkovito, če se uporabljajo ustrezni postopki, saj je učinkovita tehnika za spreminjanje vedenja.

Njegov osnovni postopek je vseboval prikaz negativnega dražljaja pri izvajanju določenega vedenja. Na ta način bi se z neuresničenjem izognili averzivnemu dražljaju.

V eksperimentalnih situacijah in pri živalih so bili uporabljeni averzivni dražljaji, kot so električni udarci, glasni zvoki in prej pogojeni ključi.

Primer pozitivne kazni je petljanje psa in njegov odziv je lajanje in poskus ugriza. To bi delovalo kot averzivni dražljaj, ki omogoča naslednjič, da žival zmanjša vedenje do nje.

Drug primer bi bilo kaznovanje študenta, ne da bi šel v vdolbino, ker je med poukom udaril sošolca. Posledica tega, da je škodoval svojemu prijatelju, bi bil umik pozitivnega dražljaja, kot je omogočanje učencu, da bi med poukom odšel na igranje.

V tehniki pozitivnega kaznovanja govorimo o kaznovalnem dražljaju kot sinonimu za averzivni dražljaj.

Averzivnost se torej razume kot tista spodbuda, ki po umiku poveča verjetnost izpuščanja vedenja, ki naj bi ga okrepila.

Iz tega razloga ne smemo zamenjevati pozitivne kazni in negativne okrepitve, saj je njen cilj zmanjšati določeno vedenje, drugi pa ga ohraniti ali povečati.

Tukaj je praktični vodnik za uporabo pozitivne kazni:

• Uporabite veljavne in dopustne kaznovalne dražljaje glede na osebo in kontekst.
• Ne dajajte negativnih globalnih komentarjev.
• Določite kaznovalne dražljaje, ki so za osebo učinkoviti in novi, saj dražljaji, ki so bili prej uporabljeni kot oblika vmesnih kazni, običajno niso učinkoviti.
• Ne zateči se k fizičnemu kaznovanju, ker je nezakonito, poleg tega, da je iz drugih razlogov neprimerno, obstaja več tehnik, ki so enako veljavne in učinkovite tako kratkoročno kot dolgoročno.

Prekomerna korekcija

Druge vrste pozitivnih kazni vključujejo prekoračitev. Ta praksa je vrsta kaznovalnega postopka, ki ne vključuje le popravljanja vedenja, temveč tudi njegovo pretiravanje.

V tem primeru je treba vedenja, ki so povezana s tistim, ki se izvaja neprimerno, večkrat izvesti.

Tako bi bili kaznovalni dražljaji primerno vedenje, ki se izvaja po neprimernem. Ta tehnika predstavlja tudi dva osnovna dejavnika, kot sta obnovitvena prekomerna korekcija in prekomerna korekcija s pozitivno prakso.

- obnovitvena prekomerna korekcija

Ta vrsta pozitivne kazni bi se uporabljala za vedenja, ki imajo vznemirjajoč ali škodljiv učinek na človekovo okolje in nanj. Prekrivajo posledice svojega vedenja, obnavljajo in izboljšujejo okoljske razmere pred pojavom.

Primer bi bil otrok, ki pobarva mizo in ne sme samo očistiti grafitov, ampak tudi vse ostale.

- Pretiravanje s pozitivno prakso

V zgornjem primeru je to podvrsta kazni, ki vključuje dolgotrajno in ponavljajoče se izvajanje primernega nadomestnega vedenja do neprimernega, dokler je izdano. Od osebe zahteva, da se vključi v pozitivno vedenje, ki ni združljivo s problematičnim vedenjem.

Primer bi lahko bila oseba, ki mora nehati griziti nohte in ki jo je treba nadomestiti z drugo vrsto vedenja. Ta tehnika se uporablja pri otrocih in odraslih z oviranostmi, ki imajo različne težave.

V tem smislu je na voljo tudi navodilo za uporabo prekomerne korekcije:

• Dejavnosti obnovitvene in pozitivne prakse morajo biti odvisne od uspešnosti vedenja problemov.
• Za njegovo razlago in realizacijo se uporabljajo ustna navodila, geste ali fizični vodniki. Če uporabljate fizična vodila, postopoma odstranite nosilce.
• Ko se izvajajo prekomerne korektivne dejavnosti, je treba odstraniti pozitivno okrepitev.
• Med aktivnostmi ne sme biti odmorov.
• Trajanje istega ne sme biti zelo dolgo.

Negativna kazen

Po drugi strani negativna kazen pomeni pogoj, s katerim se pri osebi zaradi izvajanja nezaželenega vedenja umakne prijeten ali pozitiven dražljaj, tako da se v prihodnosti emisija omenjenega vedenja zmanjša in / ali izginiti.

To bi bila vrsta kazni za izločanje, saj za zmanjšanje emisije določenega vedenja človek nadaljuje z umikom pozitivnega spodbude za osebo. Prav tako bi bil učinkovit, če se dosledno uporablja.

Primeri te vrste kazni bi bili, da otroku odstranite žetone ali nalepke dobrega vedenja (varčevanje z žetoni), ker so se ukvarjali z neprimernim vedenjem.

Druga možnost bi lahko bila odvzem točk na vozniškem dovoljenju za vožnjo z alkoholom nad dovoljeno količino.

Stroški odgovorov

Ta postopek je oblika negativne kazni, ki vključuje umik pogojnega pozitivnega ojačevalca na vedenje z namenom, da ga zmanjša ali odpravi.

Kombinira se z diferencialno krepitvijo prilagojenih vedenj in omogoča kaznovanje neprimernega vedenja. Poleg tega morajo biti odzivni stroški sorazmerni z ravnanjem, ki ga je treba kaznovati, in so običajno predstavljeni skupaj z ekonomijo žetona.

Vodnik za uporabo odzivnih stroškov skupaj z ekonomičnostjo žetona omogoča:

• Določite vodnike, ki jim bodo izrečene globe, in stroške, ki jih bo imel vsak od njih.
• Vedno sporočite, kakšno vedenje je povzročilo izgubo točk.
• Priporočljivo je, da žetonov ne odstranjujete, če ima oseba negativni saldo. Da bi se temu izognili, se uporabljajo druge tehnike kaznovanja, kot je časovna omejitev.
• Če oseba noče plačati za svoje kršitve, bi bila možna rešitev odšteti število žetonov od naslednje plače, podvojiti cene armaturjev za nekaj dni, dokler ne povrnejo dolga, odpravijo ali zmanjšajo menjavo žetonov za ojačevalce, dokler ne plačajo.

Odmor

Druga tehnika ali način negativnega kaznovanja je odvzem osebe osebi, da lahko v določenem obdobju pridobi pozitivno ojačitev in, seveda, izvršitev vedenja.

Uporablja se pri otrocih z antisocialnim vedenjem, kot so kričanje, pretepi, verbalna agresija, metanje predmetov itd. To ni učinkovito za samo-stimulirajoče ali samo-škodljive vedenje, saj jih v tem času lahko še naprej izvajajo.

Za izvajanje tega postopka obstajajo različni načini te vrste negativne kazni:

• Čas za izolacijo. Oseba je določen čas izolirana na določenem območju, potem ko izvaja neprimerno vedenje.
• Potek časa z izključitvijo. Oseba ni izolirana na drugem območju, vendar ne vidi, kaj se dogaja, na primer zato, ker sedi obrnjena proti steni.
• Potek časa brez izključitve. Oseba ni izolirana ali izključena, ne more sodelovati v dejavnosti in gleda, kako lahko drugi dobijo okrepitev in ne more.

V tem primeru vodnik za uporabo časovne omejitve omogoča, da se vključijo naslednje točke:

• Območje časovne omejitve mora biti primerno, z dovolj prostora, vendar brez otrokov predmetov, ki bi vas zanimali.
• Trajanje časovnega izhoda bo toliko minut, kolikor je otrokova starost.
• Časovnega prekida se ne sme prenehati, dokler se neprimerno vedenje nadaljuje, to pomeni, da mora biti njegova odpoved odvisna od prenehanja ravnanja.
• Otroku razložite, v kakšnem vedenju se bo uporabil časovni izid, s poudarkom, da je obdobje ali čas, da razmišljajo in razmišljajo.
• Otroka ne bi smeli okrepiti, ko je čas za čas.
• Ta tehnika ne bo delovala, če se situacija, iz katere je odstranjen, da bi odvzel čas, za otroka krepi ali motivira.
• Če otrok ne uboga in si ne želi vzeti časa, bo o njem obveščen, da se čas vnaprej poveča.
• Če pustite območje s časovnim izidom, vas bodo preusmerili in svetovali, da se bo čas nadaljeval, če še naprej ne spoštujete.
• Ko se časovni iztek konča, se od otroka zahteva, da vedenje izvede pravilno in pričakovano ter ga pozneje okrepi.

Ali je kazen učinkovita?

Čeprav obstajajo situacije, v katerih lahko mislimo, da kazen ni učinkovita, so raziskovalci ugotovili, da je, če se upoštevajo ustrezne smernice, kazen učinkovita tehnika. Vendar mora takoj slediti problematičnemu vedenju in ga je treba dosledno uporabljati.

Kljub prednostim ima kaznovanje tudi slabosti, kot je to, da se človek s kaznijo nauči, kakšnih vedenj ne bi smel izvajati, in nasprotno, ni mu prikazano, kakšnih vedenj bi se ga moral naučiti.

Kazen je veljaven način spreminjanja vedenja, če se ustrezno uporablja, če se uporablja odgovorno in če se ne uporablja redno. Poleg tega so njegovi učinki takojšnji, specifični in začasni.

Med značilnostmi, ki jih mora kaznovati, da je učinkovita, je ta, da je srednje intenzivnosti. Poleg tega bi moralo biti tudi jasno opredeljeno, katera vedenja je treba zmanjšati ali odpraviti, tako da jih je treba takoj predstaviti in odvisna od uspešnosti problematičnega vedenja.

Po drugi strani je treba osebo opozoriti tudi na možne posledice, ki bi jih povzročilo izvajanje omenjenih vedenj. V tem primeru mora biti vrsta kazni do neke mere pomembna za to, da je oseba učinkovita.

Nazadnje se je treba izogibati fizičnim ali psihološkim kaznovanjem, saj so nezakonite in so oblike zlorabe otrok. Ne učijo se ničesar pozitivnega, nasprotno, otrok se nauči neprimernih vzorcev vedenja, ki odražajo njihov način delovanja ali modele ljudi, ki z njimi sodelujejo in so del njihovega okolja.

Reference

1. Domjan, M. Načela učenja in vedenja. Avditorij. 5. izdaja
2. Bados, A., García-Grau, E. (2011). Operantne tehnike. Oddelek za osebnost, evalvacijo in psihološko obravnavo. Fakulteta za psihologijo Univerze v Barceloni.
3. Kaj je negativna kazen? Pridobljeno od zelowell.com.
4. Kaj je kazen? Pridobljeno od zelowell.com.
5. Pozitivna kazen v primerjavi z negativno. Pridobljeno od depsicologia.com.
6. Pozitivna kazen v primerjavi z negativno. Pridobljeno iz psicologiagranollers.blogspot.com.es.
7. Dobro uporabljena kazen je lahko učinkovita. Pridobljeno od abc.es.
8. Kazen, kako jo dobro izkoristiti. Pridobljeno s strani psicoglobalia.com.