INOVATIVNO UČENJE: ZNAČILNOSTI IN PRIMERI - ECONOMÍA - 2025

Inovativno učenje se nanaša na vrsto učenja, ki se osredotoča na celostno poučevanje vrednot, za študenta , da bo sposobna spopasti z različnimi zapletenih situacij v prihodnosti.

Na enak način tudi tovrstno učenje upošteva nekatere elemente: opira se na določene ustaljene predpise, vendar jih osredotoča glede na spremembe v okolju, otrokom omogoča razvijanje drugih spretnosti in spodbuja timsko delo s pomočjo dialog in sodelovanje.

Po drugi strani nekateri strokovnjaki navajajo, da je uspešnost inovativne pedagogike odvisna od ustvarjalnosti in vztrajnosti učiteljev in profesorjev, saj bodo študentje zaradi tega lahko določili vrednostne presoje in učne poti glede na njihov tip vedenja.

Končni cilj inovativnega učenja je spodbuditi prilagodljivost otrok, da lahko postanejo sposobni in usposobljeni odrasli v vseh okoliščinah, ki jim pridejo na poti.

značilnosti

Nekateri pomembni elementi, ki izstopajo iz te vrste pedagogike, so:

-Učitelj deluje bolj kot moderator, saj ponuja orodja za reševanje problemov, tako da lahko otroci razvijejo veščine dialoga in sodelovanja.

-To je vrsta prilagodljivega učenja, saj omogoča prestrukturiranje in obnovo metod in orodij.

-Skuša se uveljaviti nove vrednote, ki presegajo tradicionalne. Se pravi, želite izučiti bolj celovitega otroka in se sposoben soočiti s kompleksnimi situacijami, ko odraste.

-Ima izvirno in kreativno metodologijo, ki jo predlagajo profesorji in učitelji, z namenom poučevanja predmetov s praktičnimi in interaktivnimi vsebinami.

-Skušajte zadovoljiti potrebe učencev, upoštevajoč njihove osebne lastnosti in sposobnosti.

-To je sposoben doseči katero koli vrsto študentov, ne le otroke in mlade, ampak tudi odrasle. V resnici obstajajo podjetja, ki izvajajo tovrstno metodo za izboljšanje osebja.

-Ima dva temeljna stebra: sodelovanje, izraženo v potrebi po zaslišanju vrstnikov; in predvidevanje, ki vključuje razvoj zmogljivosti za perspektivo in splošno analizo.

-Več ciljev je spodbujati spoštovanje drugih in spodbujati povezovanje med različnimi družbenimi skupinami.

Druge lastnosti

-Nastavi do nenehnega iskanja znanja.

-Omogoča oceno posledic, ki lahko nastanejo v določeni situaciji.

- Podpira ga razvoj prediktivnih in simulacijskih modelov, ki omogočajo ponovno ustvarjanje različnih vrst kontekstov.

-Razvojite tako imenovane "mehke" veščine ali tiste, povezane z interakcijo in odnosom z drugimi ljudmi.

-Zanimajte se za združevanje otrok, mladostnikov in odraslih iz različnih družbenih slojev na način, ki povečuje razvoj empatije in odpornosti.

- S pomočjo inovativnega učenja je strokovnjak za prihodnost sposoben izboljšati pridobljene veščine in tako ostati na optimalni konkurenčni ravni glede na svoje vrstnike.

-Neki strokovnjaki so navedli, da ta model učenja povečuje avtonomijo, potrebno za oblikovanje družbene identitete in izpolnitev posameznikov, pa tudi vitalni element integracije za odnose med družbo in ljudmi.

Kako se uporablja inovativno učenje?

Učitelji, profesorji in drugi inštruktorji, ki so zainteresirani za izvajanje tega modela, morajo upoštevati naslednje:

-Spoznajte se z izkušnjami učiteljev in poglobljeno veste, katera oprema je najbolj priporočljiva pri začetku pouka.

-Naredi analizo potreb, ki obstajajo v skupini in pri vsakem učencu. Slednje zahteva delo, vendar je pomembno upoštevati vsakega posameznika, ker se izvajajo integralne vrednote.

-Kasneje določite število faz, ki bodo potrebne za dosego rezultatov.

-Po pridobitvi rezultatov razmislite o šibkih in močnih točkah, ki jih morate upoštevati, da bodo izkušnje lahko vzor za prihodnje priložnosti.

Orodja, ki pomagajo pri inovativnem učenju

-Računalniške platforme so zanimivo sredstvo za razširjanje različnih vrst vsebin učencem. Poleg tega obogatijo izobraževalni proces.

-Intenzivne, odprte in spletne delavnice: pogostejša je priča o teh orodjih v visokošolskih zavodih ali organizacijah.

-Vodniki: lahko so napisani ali v avdiovizualni obliki in so v veliko pomoč, saj so njihove vsebine natančne glede na fokus in vrsto predmeta. Poleg tega jih lahko uporabimo kot ojačitev za tisto, kar smo videli v učilnici.

Na koncu je pomembno upoštevati, da se tehnologija lahko uporablja kot izobraževalni kanal, ki je lahko koristen in produktiven.

Nekaj ​​premislekov

Če se izvaja inovativno učenje, je treba upoštevati nekatere vidike:

- Uporaba tehnologij bo odvisna od ciljev institucije ali podjetja, vsekakor pa ideal ni, da bi se približali ideji o njeni uporabi.

- Ključnega pomena je, da vsebina in gradivo postaneta privlačni za učence, saj inovativno učenje zahteva ustvarjalnost v korist nenehnega, preprostega in hitrega izboljševanja.

-Da bi dobili jasnejšo predstavo o uspehu metode ali ne, je pomembno voditi evidenco o fazah, ki so del procesa. Prav tako bo omogočilo razumevanje napak in uspešnih elementov v programu.

-Učitelji in inštruktorji morajo biti pripravljeni neprestano poučevati in biti pripravljeni preizkusiti različne instrumente, ki zagotavljajo uspeh v učnem procesu.

Primeri

-V primeru šol se lahko izvaja preko interaktivnih situacij. Ena izmed njih je lahko dramatizacija zgodovinskega dogodka, v katerem bodo otroci lahko razumeli kontekst, protagoniste in posledice preučenega pojava.

-Učitelj ali profesor lahko določi določeno temo, o kateri bo razpravljal študent. Če bi šlo za trenutno temo, bi lahko ustvaril interakcijo različnih stališč, ki bi omogočila vizualizacijo iste težave.

- Izvedba poskusov je ena izmed najbolj uporabljenih metod, saj gre za prakso, ki ustvarja neposreden stik s pridobivanjem rezultatov. Poleg tega lahko spodbudijo in povečajo ustvarjalnost.

Reference

1. 3 značilnosti inovativnega izobraževalnega projekta. (2017). V Akdemiji. Pridobljeno: 2. oktobra 2018. V Akdemia z akdemia.com.
2. 10 inovativnih strategij učenja sodobne pedagogike. (2018). V učitelju Yo. Pridobljeno: 2. oktobra 2018. V Yo Professor de yoprofersor.org.
3. Inovativno učenje. (2017). V strežniku Server-Alicante. Pridobljeno: 2. oktobra 2018. V strežniku Server-Alicante de glosario.servidor-alicante.com.
4. Inovativno učenje za gojenje človeških talentov. (2018). V Efiempresa. Pridobljeno: 2. oktobra 2018. V Efiempresa z efiempresa.com.
5. Izobraževalna inovacija in inovativni učni cikel. (2017). V učitelju Yo. Pridobljeno: 2. oktobra 2018. V Yo Professor de yoprefesor.org.
6. Organizacija za inovativno učenje. (2014). V MiguelPla Consultores. Pridobljeno: 2. oktobra 2018. V MiguelPla Consultores de miguelpla.com.
7. Vrste učenja. (sf). Na Wikipediji. Pridobljeno: 2. oktobra 2018. V Wikipediji na es.wikipedia.org.