KAKŠNE APLIKACIJE IMA ŠTUDIJ JEZIKA? - LITERATURA - 2025

Študija jezika, razume kot preiskavi človeške zmogljivosti za komuniciranje, je pokazala, da imajo več aplikacij. Med drugimi področji se njeni rezultati uporabljajo v psihologiji, filozofiji, izobraževanju, poučevanju jezikov in sociologiji. Pomembno vplivajo tudi na discipline, kot sta antropologija ali računalništvo.

V tem širokem območju delovanja aplikacije učenja jezika vključujejo teoretični in praktični del. Tako lahko gredo od registracije vseh obstoječih jezikov do iskanja njihovih skupnih lastnosti do iskanja rešitev za posebne težave.

Po drugi strani je treba opozoriti, da študij jezika ni zadnjega datuma. To sega celo v antiko. Od takrat so se začeli poskušati odkriti mehanizmi pridobivanja in uporabe človeškega jezika.

Praktične aplikacije študija jezika

Komunikacije v družbi

Na tem področju študija jezika so vse tiste aplikacije, povezane z jezikom kot socialnim orodjem.

Na splošno na tem področju obstajajo tako individualne aplikacije kot tudi povezane s socialnimi skupinami. Med njimi lahko izpostavimo:

1. Politike in načrtovanje zaščite jezika
2. Jezikovne in kulturne pravice civilizacij
3. Jezik in komunikacija v družbenih skupinah: sektorizacija po narodnosti, starosti, spolu in razredu
4. Ohranjanje jezika
5. Jezik in družbeno-kulturna identiteta
6. Dokumentiranje povezanih jezikov in kultur

Jezik in komunikacijska tehnologija

Na tem področju so aplikacije tiste, ki temeljijo na tehničnih vedah. Vsi so namenjeni omogočanju ali olajšanju komunikacije ter izdelavi, obdelavi in ​​shranjevanju jezikovnih podatkov z elektronskimi sredstvi. Med široko in vse večjo paleto aplikacij lahko omenimo:

1. Obdelava besedil (povzetki, iskanje informacij in črpanje besedila)
2. Samodejno prepoznavanje in sinteza govora (na primer v glasovni pošti)
3. Prevajalska programska oprema
4. Izboljšana zaznava govora (medicinski pripomočki, kot so kohlearni vsadki)
5. Komuniciranje v novih medijih (internet, družbena omrežja in podobno)
6. Računalniško podprti sistemi učenja in poučevanja jezikov

Medosebne in medkulturne komunikacije

Ta vrstica aplikacij vključuje vse tiste, ki olajšajo vsakodnevno komunikacijo. Spodbujajo, ohranjajo in rešujejo težave v komunikaciji na medosebni in medkulturni ravni. V tej skupini aplikacij študija jezika so:

1. Komunikacijski in dnevni procesi socializacije
2. Komuniciranje v skupnosti (v parih, družinah in delovnih centrih)
3. Primeri komunikacijskih konfliktov (diagnoze in terapije)
4. Vzorci socialne interakcije (med drugim vljudnost, humor, pohvale in krivde)
5. Analiza kulturnih vzorcev v različnih kontekstih (zdravstveno varstvo, uprava, izobraževanje in pravni kontekst)
6. Razvoj ustreznih oblik medkulturnega usposabljanja
7. Prevajanje in tolmačenje
8. Lingua franca komunikacija (skupni ali komercialni jezik za komunikacijo med ljudmi, ki govorijo različne jezike)

Individualne komunikacijske veščine

Na tem uporabnem področju študija jezika so ugotovitve tistih ved, ki so povezane z znanjem in besednimi veščinami. Vključujejo tudi motnje, pridobljene ali razvite, ki vplivajo na komunikacijo.

Na enak način spodbujajo pridobivanje znanja in razvijanje veščin za potrebne terapije. Nekatere od teh aplikacij so povezane z:

1. Pridobitev in poučevanje maternega jezika
2. Pridobitev in poučevanje drugega jezika
3. Pismenost
4. Diagnoza in terapija motenj, razvitih ali pridobljenih
5. Spremembe komunikacijskih veščin

Nevrolingvistika

Ta veja študija jezika je odgovorna za raziskovanje načina, kako je jezik predstavljen v možganih. To je, kako in kje človeški možgani hranijo znanje jezika (ali jezikov).

Na enak način preučuje, kaj se v njih dogaja, ko znanje pridobivajo, in kaj se zgodi, ko se uporablja v vsakdanjem življenju. Med drugimi aplikacijami jih lahko izpostavimo v tej panogi:

1. Nevronski povezovalni mehanizmi, ki omogočajo jezik
2. Dvojnost teh povezav v primeru govorcev več jezikov
3. Mehanizmi učenja maternega jezika pri novorojenčkih
4. Otroci se učijo drugih jezikov
5. Sposobnost ponovnega učenja pri bolnikih s poškodbo možganov
6. Primeri disleksije in njihova delna ali celotna sposobnost okrevanja

Reševanje jezikov v nevarnosti izginotja

Projekti, povezani z reševanjem jezikov v nevarnosti izginotja, so dragoceno orodje pri preučevanju jezika. Te so namenjene raziskovanju načinov za ohranjanje, ohranjanje in oživitev ogroženih kultur.

V ta namen uporabljajo kombinacijo leksikografskih in pedagoških metod, ki se uporabljajo za ogrožene civilizacije, in jih združujejo z ustreznimi komunikacijskimi načrti. Med njimi jih lahko omenimo:

1. Metode za oceno "zdravja" jezikov, ki jim grozi izginotje
2. Razvoj metod, modelov in programske opreme za zbiranje, ohranjanje in revitalizacijo jezikov v procesu izginotja
3. Raziskave in razvoj inovativnih metod za jezikovno dokumentacijo (ustvarjanje slovarjev in metod poučevanja jezika)
4. Razvoj nove programske opreme in drugih digitalnih orodij za dokumentiranje in pospešitev učenja jezikov v nevarnosti
5. Kampanje ozaveščanja o grožnjah, s katerimi se sooča jezikovna raznolikost
6. Ustvarjanje platform in forumov, da lahko skupnosti, ki grozijo domači kulturi, v podobnih situacijah delijo svoja prizadevanja za ohranjanje
7. Ugotovite vzorce distribucije jezika in njegovo stopnjo nevarnosti

Identiteta in jeziki

Na tem področju študija jezika pregleduje odnos med jezikom in značilnosti solidarnosti, odpornosti in identitete kulture ali človeške skupine. Tako lahko tovrstne raziskave uporabljajo aplikacije, povezane z naslednjimi temami:

1. Uporaba, kontekst in pomen znakov, simbolov in zvokov
2. Stopnja rasne identitete, ki jo prispeva jezik
3. Podjeziki (narečja) in geografski odnosi
4. Vpliv jezikovnih izkrivljanj na ostale kulturne značilnosti
5. Enakovredni jezikovni sistemi
6. Jezikovne in kulturne povratne informacije
7. Učenje drugega jezika in odnos s transkulturo
8. Podobne kulturne lastnosti v skupinah z različnimi jeziki

Večjezične interakcije

To področje študija jezika je že od sredine 20. stoletja doživelo velik razcvet. To ima veliko povezave s pojavom globalizacije in vse večjega izseljevanja. Soočeni s temi dejstvi so predstavljena nova področja in aplikacije učenja jezika, kot so:

1. Prenosi zaradi preklopa jezika
2. Leksemi so si »sposodili« med komunikacijskim procesom
3. Jezikovne pomanjkljivosti in "posojila"
4. Preoblikovani prenosi, prenosi, povezani z govorom, aluzivni prenosi in anaforični prenosi

Reference

1. Fromkin, V .; Rodman, R. in Hyams, N. (2018). Uvod v jezik. Boston: Cengage Learning.
2. Univerza v Arizoni. (s / ž). Kaj je jezikoslovje in zakaj ga študirati ?. Vzeto iz lingvistike.arizona.edu.
3. Knapp, K. (s / ž). Uporaba v uporabnem jezikoslovju. Vzeti z benjamins.com.
4. Menn, L. (s / ž). Nevrolingvistika. Izvedeno iz lingvističnega društva.org.
5. Raziskovalni laboratorij na Univerzi Stanford. (s / ž). Projekt: Oblikovanje ogroženih jezikov. Vzeto s hdlab.stanford.edu.
6. Lanehart, SL (1996, december 01). Jezik identitete. Izvedeno iz journals.sagepub.com.
7. Guerini, F. (2006). Strategije izmenjave jezikov v večjezičnih nastavitvah. Berlin: Peter Lang.