ETIČNE ODLOČITVE V ZNANSTVENEM RAZISKOVANJU (PRIMERI) - ZNANOST - 2024

Na etične odločitve znanstvenih raziskav so tiste, ki soočiti strokovnjaka na svojem področju, da prepozna, ali se njegova dejanja pred vsak scenarij se lahko šteje, pravilna ali ne, v svoji poklicni spektra.

Tako kot pri drugih poklicih in poklicih je tudi etika prisotna v vseh odločitvah. Vsaka poklicna dejavnost obravnava etični kodeks, ki predstavlja moralno pravilne odločitve, ki jih je treba sprejeti v različnih situacijah.

Na splošno gre za vprašanje merjenja, ali tisto, kar se namerava izvesti, krši človekovo moralo in dostojanstvo, pa tudi proti zakonu.

Znanstvene raziskave, ki so veja stalnega razvoja in iskanja inovacij, se včasih znajo soočiti z akcijskimi scenariji, katerih odločitve bi lahko bile podvržene moralnim in celo pravnim presojam.

Zaradi tega in številnih drugih razlogov je področje znanstvenega raziskovanja zelo občutljivo. Vsako odločitev, ki bo sprejeta zaradi napredka, je treba natančno preučiti in obravnavati.

Trenutno celo obstoj priznanih in uporabljenih metod na svetu morda ne zadostuje, ko raziskovalca dosežejo z novimi pojavi in ​​ga želijo razbiti.

Včasih lahko posamezna ambicioznost igra trik na celotni preiskavi.

Vendar se vsi elementi okrog preiskovalnega procesa želijo zaščititi pred morebitnimi dogodki, ki bi lahko ogrozili njihovo etičnost in zanesljivost.

Primeri etičnih odločitev

Nekaj ​​primerov odločitev z etično sestavino, ki jih je običajno treba sprejeti v raziskavah, je:

-Preiskovanje živali ali ne

-Testirajte ali ne določeno eksperimentalno zdravilo z ljudmi.

-Koristite kot kontrolno skupino skupino ljudi, ki ne bodo prejemali koristi določenega zdravila / terapije.

-Manipulirajte ali ne človeške zarodke.

-Kloniranje živali ali ne

-Kloniranje delov telesa ali ne.

- manipulirati ali ne družbenih pojavov, da bi raziskali njihove posledice.

Odločitve in etično ravnanje raziskovalca

Pri obravnavanju etičnega ravnanja v vseh poklicnih dejavnostih, vključno z znanstvenimi raziskavami, se vzpostavi idealen profil. Ta profil opisuje lastnosti, ki bi jih moral imeti raziskovalec.

Prva od teh lastnosti je ljubezen do resnice ali neprestano iskanje vsega, kar je res mogoče preveriti v preiskavi.

Iskrenost raziskovalca do sebe, preostale ekipe in potencialnega javnega potrošnika rezultatov raziskav je še en vidik velikega etičnega pomena.

V primeru raziskav se iskrenost kaže v verodostojni predstavitvi rezultatov v primerjavi z rezultati znanstvenega raziskovanja, ne da bi bili napačno predstavljeni v korist zunanjih interesov.

Ker se znanstvene raziskave izvajajo z večjim namenom olajšanja človekovega življenja in zagotavljanja večje koristi za družbo, mora raziskovalec to iskanje obravnavati kot značko za svoje delo.

Prispevati mora k razvoju, ne da bi omogočil uporabo znanosti kot instrumenta političnega ali komercialnega sebičnosti, če naštejemo le nekaj slabih uporab znanosti.

Etično in upravno vodstvo

V znanstvenem raziskovanju je veliko več ravni kot le raziskovalna skupina in predmet, ki ga je treba raziskati.

Obstaja tudi upravno in pravno zastopanje, ki je pristojno za tehtanje vseh odločitev, ki jih je treba sprejeti, kako bodo sprejete in kakšne so njihove možne posledice pri pristopu k novemu raziskovalnemu projektu.

S približevanjem tem nivojem so izpostavljene etične razsežnosti okoli raziskovalnega projekta, razjasnjene pa so tudi najbolj temne in najbolj moralno vprašljive točke.

Ocenjujejo se odločitve, ki jih sprejme vsak predstavnik ali vodja, ki bo izvedel preiskavo.

Pred vsakim novim projektom so oblikovana etična načela, s katerimi bo podjetje pristopilo, prilagojena že obstoječim etičnim kodeksom v znanstveni praksi.

Na ta način je zagotovljena večja jasnost in vpleteni strokovnjaki se lahko počutijo bolj varne glede posledic in rezultatov svojih ukrepov in odločitev.

Ta del postopka etičnega odločanja služi tudi za vodenje znotraj vsakega novega preiskovalnega pristopa in ga senzibilizira za morebitne etične in moralne dvome, s katerimi se lahko sooči oseba, ki vodi preiskavo.

Etični nasveti za znanstveno raziskovanje

Med vrstami etičnih nasvetov, ki jih je mogoče dobiti v okviru znanstvenih raziskav, izstopa okoljski nasvet.

To predstavlja področja okolja in njegove vzročno-posledične povezave z raziskavami, ki jih je treba opraviti, svojo logistiko prilagodi tako, da čim bolj zmanjša vpliv na okolje.

Zelo pomembno je tudi organizacijsko svetovanje, ki obravnava lastnosti, merila in presoje upravnega področja okoli raziskovalnega projekta.

To področje svetovanja ima veliko večji vpliv na odločanje o uporabi novih tehnologij ali vlaganju virov.

Odločilni procesi v znanstvenem raziskovanju

Sprejemanje odločitev pred, med in po razvoju znanstvene preiskave ni nekaj, kar bi bilo treba sprejeti in ni omejeno le na udeležence ali strokovnjake, ki so najbližje preiskovalnim ukrepom.

Kot smo že omenili, obstaja upravno in organizacijsko krilo, ki vpliva na stalen etični razvoj katerega koli znanstvenega projekta.

Glede tega so bila pri sprejemanju odločitev razvita merila, kot so dejavniki odločitve, na vprašanja na katere je treba odgovoriti, preden sprejmejo kakršne koli ukrepe etičnih posledic v preiskavi.

Ta merila so narava odločitve ali odloka, ki ga je treba sprejeti, kontekst, v katerem se obravnava kot možnost ali pot naprej, in učinkovitost, ki jo lahko ima ta ukrep pri razvoju preiskave.

Poleg upravnih meril v zvezi s samo zasnovo in odločanjem na področju znanstvenih raziskav obstaja tudi organizacijska in logistična raven, ki se vrti okoli tega, kar imenujemo strateško odločanje.

Ti učinkujejo kot razvoj in razčlenitev razmišljanj o vseh možnostih, ki jih je mogoče obravnavati, kar lahko tako ali drugače vpliva na raziskave, ki se izvajajo.

Cilji, iskanje možnosti, alternativ, izbira in spremljanje sprejetih odločitev so nekateri izmed strateških meril, ki se upoštevajo pri etičnem razvoju znanstvenega raziskovanja.

Reference

1. Arellano, JS, Hall, RT, & Arriaga, JH (2014). Etika znanstvenega raziskovanja. Querétaro: Avtonomna univerza v Querétaru.
2. Barden, LM, Frase, PA, in Kovac, J. (1997). Poučevanje znanstvene etike: pristop študij primera. Ameriški učitelj biologije, 12–14.
3. Ojeda de López, J., Quintero, J., & Machado, I. (2007). Etika v raziskovanju. Telos, 345–357.
4. Rapoport, A. (1957). Znanstveni pristop k etiki. Znanost, 796–799.