8 GLAVNIH PSIHOLOŠKIH TOKOV IN NJIHOVI AVTORJI - PSIHOLOGIJA - 2025

Na psihološki tokovi proučiti obnašanje človeka iz različnih zornih kotov, z različnimi teorijami in idej. Na primer, biheviorizem poudarja vedenje, kognitivizem pa misli. Vendar pa ni samo teh dveh.

Skozi zgodovino so se razvijali tokovi psihologije. Kot je dejal Hermann Ebbinghaus, eden najpomembnejših mislecev na področju preučevanja človeškega vedenja, "psihologija ima dolgo preteklost, vendar kratko zgodovino." S temi besedami Ebbinghaus zajame bistvo razvoja na tem področju.

Vse psihološke šole so na svoj način vplivale; vendar se večina psihologov drži eklektičnih stališč, ki združujejo vidike vsakega od tokov. Nato bomo opisali glavne šole, ki so bile najbolj vplivne v zgodovini psihologije.

Glavne psihološke tokove

- strukturalizem

Zamisli Wilhelma Wundta, nemškega psihologa, ki je leta 1879 odprl prvi eksperimentalni psihološki laboratorij, so postavili temelje za prvo miselno šolo psihologije, znano kot strukturalizem.

To je bil pravzaprav eden izmed Wundtovih učencev, Titchener, ki je to šolo formalno ustanovil. Strukturalizem, kot že ime pove, se je osredotočil na raziskovanje strukture uma.

Wundt je verjel, da se mora psihologija osredotočiti na delitev zavesti na njene osnovne elemente, tako da otrok razbije igračo, da razkrije svoje sestavne dele.

Wundt

Zamisel o določitvi specifične strukture nečesa tako abstraktnega in dinamičnega, kot je um, se mnogim danes morda zdi nesmiselna. Vendar so bili strukturalisti prepričani, da tega cilja ne morejo samo uresničiti, ampak tudi lahko znanstveno.

Wundt je tehniko introspekcije izpopolnil kot "znanstveno" orodje, ki bi raziskovalcem lahko razkrilo strukturo uma. Introspekcija vključuje pogled v notranjost: analiziranje in poskušanje smisla lastnih notranjih izkušenj, ko se pojavijo.

S to tehniko so se usposobljenim osebam predstavili z različnimi oblikami dražljajev in jih prosili, da čim bolj jasno in "objektivno" opišejo, kaj so doživljali v tistem času.

Pozneje so poročali o ugotovitvah osnovnih elementov zavesti. Če vam na primer priložijo kos torte, ne bi bilo dovolj, da preprosto določite vrsto hrane pred seboj. Treba bi bilo razložiti tudi osnovne elemente torte, ki jih je mogoče prepoznati s pomočjo čutov.

Na primer, okus, vonj, teksturo, barvo in obliko torte bi lahko opisali čim podrobneje.

Strukturalizem je imel zelo pomembno vlogo pri oblikovanju področja psihologije v letih, v katerem se je razvijala. Wundt in njegovi privrženci so pomagali pri vzpostavljanju psihologije kot neodvisne eksperimentalne znanosti, njihov poudarek na znanstveni metodi preiskovanja pa ostaja ključni vidik discipline še danes.

Vendar strukturalisti niso mogli ubežati kritiki svojih teorij. Kljub njegovim plemenitim poskusom znanstvenega raziskovanja introspekcija ni bila idealna za ta namen, saj nobena dva človeka ne dojemata iste stvari na popolnoma enak način. Poročila preiskovancev so na tak način kazala na subjektivna in nasprotujoča si vprašanja.

Nekaj ​​najagresivnejših kritik strukturalizma je prišlo od Williama Jamesa, enega od psihologov, ki je predlagal funkcionalistično perspektivo psihologije.

- funkcionalizem

William James

Strukturisti so se z vidika ameriškega akademika Williama Jamesa globoko motili. Um je prilagodljiv, ni stabilen; zavest je neprekinjena, ne statična. Poskusi, da bi na ta način raziskali strukturo uma, so brezplodni in frustrirajoči.

Po Williamu Jamesu je bilo koristneje preučiti funkcijo kot preučevati strukturo uma. Funkcija v tem smislu lahko pomeni dve stvari: kako deluje um ali kako mentalni procesi spodbujajo prilagajanje.

Jasno pod vplivom Charlesa Darwina in načela naravne selekcije je James verjel, da imajo mentalni procesi vitalne funkcije, ki nam omogočajo prilagajanje in preživetje v spreminjajočem se svetu.

Medtem ko so strukturalisti vprašali, kaj se zgodi, ko razvijamo miselne dejavnosti, so funkcionalisti bolj izpraševali, kako potekajo ti procesi in zakaj.

Funkcionalizem je veliko prispeval k razvoju psihologije. Razširil je temo psihologije in raznolikost metod, ki se uporabljajo za zbiranje podatkov. Na primer, da so jih funkcionalistični poudarki na prilagajanju spodbudili k učenju, saj naj bi izboljšali našo prilagodljivost in možnosti za preživetje.

Njihovo zanimanje za razlog za pojav nekaterih duševnih procesov jih je pripeljalo tudi do tega, da so razvili obsežno preiskavo motivacije. Funkcionisti so zaslužni tudi za vključitev preučevanja živali, otrok in nenormalnega vedenja v psihologijo ter poudarek na individualnih razlikah.

Medtem ko so strukcionisti uveljavili psihologijo kot čisto znanost, so funkcionalisti razširili ta ozek fokus s koncentracijo na praktične aplikacije psihologije na probleme v resničnem svetu.

Kar zadeva raziskovalne metode, so funkcionarji poleg introspekcije razširili obstoječi repertoar z uporabo testov, vprašalnikov in fizioloških ukrepov.

Vendar so imeli tudi funkcionalisti svoje pomanjkljivosti. Tako kot strukturalisti so se preveč zanašali na tehniko samopregledovanja z vsemi prej omenjenimi pomanjkljivostmi in bili kritizirani, da so dali nejasno opredelitev pojma "funkcija".

Niti strukturalizem niti funkcionalizem dolgo nista ostala v ospredju psihologije. Oba sta pomembno prispevala k psihologiji, vendar sta zanemarila zelo pomemben vpliv na človekovo misel in vedenje: nezavedno. Tu je Sigmund Freud prvič debitiral.

- Psihoanaliza

Sigmund Freud

Ko omenjamo besedo psihologija, skoraj vsem prihaja na misel Sigmund Freud. Tako kot strukturalisti in funkcionalisti pred njim se je tudi Freud zanimal za prikrito vedenje, vendar v nasprotju s predhodniki tudi Freud ni bil zadovoljen s samo preučevanjem zavestne misli in je začel preučevati tudi nezavedno.

Freud je človeško psiho primerjal z ledeno goro: le majhen del je viden drugim; večina je pod površjem. Freud je tudi verjel, da mnogi dejavniki, ki vplivajo na naše misli in dejanja, ležijo zunaj zavesti in delujejo v celoti v našem nezavednem.

Psihologija je zato morala preučiti te nezavedne nagone in motive, da bi dosegli popolnejše razumevanje posameznika.

Vsi sodobni psihologi ne podpirajo Freudove psihoanalitične teorije, toda nihče ne more zanikati vpliva tega človeka na psihologijo.

Na tem področju je odprl nove meje in predlagal eno najobsežnejših teorij osebnosti, ki je bila kdaj napisana, skupaj s pojasnili, kako deluje nezavedni um in kako se osebnost razvija v prvih letih življenja.

Na številne poznejše teoretike je Freud neposredno ali posredno vplival, saj so ga konstruirali, spreminjali ali reagirali na njegova včasih sporna stališča. Freudovo delo je privedlo do razvoja prve oblike psihoterapije, ki jo je v zgodovini psihologije spreminjalo in uporabljalo nešteto število terapevtov.

Vse to je po Freudovi analogiji le "vrh ledene gore" glede pomena njegovih prispevkov.

Nobena druga psihološka šola ni bila deležna toliko pozornosti, občudovanja in kritike kot Freudova psihoanalitična teorija. Ena najpopularnejših kritik postavlja vprašanje, da Freudove teorije nimajo empirične podpore, saj njegovih konceptov ni bilo mogoče znanstveno dokazati.

Prav tako Freud ni posredoval informacij o tem, kako izkušnje po otroštvu prispevajo k osebnostnemu razvoju. Poleg tega se je osredotočil predvsem na psihološke motnje, namesto na bolj pozitivno in prilagodljivo vedenje.

- Biheviorizem

John Watson

Kljub razlikam so strukturalizem, funkcionalizem in psihoanaliza imeli skupni poudarek na miselnih procesih: dogodkih, ki jih ni mogoče zaznati s prostim očesom.

John B. Watson, oče biheviorizma, je odločno nasprotoval temu pristopu in začel revolucijo v psihologiji. Watson je bil zagovornik znanstvenega pregleda, vendar zanj prikritega vedenja, vključno z duševnimi procesi, ni bilo mogoče znanstveno proučevati.

S tega vidika je treba poudarek usmeriti izključno na opazovalno vedenje. Vedenjski vedenji so verjeli, da je človeško vedenje mogoče razumeti s preučevanjem razmerja med dražljaji (dogodki, ki se dogajajo v okolju) in odzivi (opazna vedenja).

Vedenjski vedenji niso potrebovali uporabljati subjektivnih tehnik, kot je introspekcija, za sklepanje o duševnih procesih. Kar je bilo nekoč preučevanje uma, je postalo preučevanje opazovalnega vedenja.

Skinner

BF Skinner, še en znani bihevioristični podpornik, je podpiral Watson-ovo stališče z napredovanjem ideje, da je človeško vedenje mogoče razložiti z okrepitvijo in kaznovanjem (opazni dejavniki iz okolja okoli nas), ne da bi pri tem sploh upoštevali notranje miselne procese.

Drugi kasnejši bihevioristi so zavzeli bolj uravnoteženo stališče in sprejeli študijo tako prikritega kot opaznega vedenja. Ti behavioristi so znani kot kognitivni behavioristi.

Watsonova potreba po večji objektivnosti je psihologiji pomagala postati znanost in ne ostati veja filozofije. Številne teorije učenja, ki jih danes uporabljajo psihologi, so izhajale iz vedenjske šole mišljenja in se pogosto uporabljajo pri spreminjanju vedenja in zdravljenju nekaterih duševnih motenj.

Vendar Watsonovo strogo vedenjsko stališče ni bilo boljše od poudarka, ki ga strukturalisti in funkcionalisti postavljajo na duševno življenje. Nedvomno so "mnogi vidiki človeške izkušnje (mišljenje, intrinzična motivacija, ustvarjalnost) zunaj stroge vedenjske definicije, kaj je psihologija" (Walters, 2002, str. 29).

Tudi te vidike je treba preučiti, da lahko razumemo um posameznika na bolj popoln način. To je bil eden ključnih argumentov druge nastajajoče šole misli, znane kot Gestalt psihologija.

- Gestalt psihologija

Fritz Perls, ki velja za utemeljitelja psihologije Gestalt

Beseda "Gestalt" pomeni "obliko, vzorec ali celoto." Gestaltovi psihologi so menili, da mora psihologija proučevati človeško izkušnjo kot celoto in ne v smislu ločenih elementov, kot so si strukturalisti zamislili.

Njegov slogan "celota je več kot vsota delov" je prenašal idejo, da se smisel pogosto izgubi, ko se ločijo psihološki dogodki; Šele ko te koščke analiziramo skupaj in je viden celoten vzorec, lahko v svojih izkušnjah najdemo resnični pomen.

Na primer, zamislite, da besede, ki jih berete, ločite v črke in jih postavite na stran, kakor želite. Ničesar ne bi mogli razbrati po pomenu. Šele, ko so črke pravilno kombinirane, da tvorijo besede in so besede strukturirane v stavkih, lahko iz njih črpate pomen. Nato "celota" postane nekaj drugačnega, nekaj večjega od vsote njegovih delov.

Gestalt psihologi, kot je Max Wertheimer, so obsežno raziskali različne vidike kognicije, vključno z zaznavanjem, reševanjem problemov in razmišljanjem.

Poleg tega je njegovo vztrajanje pri preučevanju posameznikov in izkušenj v celoti še danes ohranjeno v psihologiji. Njegovo delo je vodilo tudi do pojava oblike psihoterapije, ki jo sodobni psihologi pogosto uporabljajo.

- Humanistična psihologija

Carl rogers

Z nastankom prej omenjenih miselnih šol se je psihologija postopoma oblikovala. Vendar niso bili vsi zadovoljni s tem, kako stvari napredujejo.

Med temi ljudmi so bili humanistični psihologi, kot je Carl Rogers, ki niso bili zadovoljni z zelo determiniranim stališčem obeh glavnih sil psihologije: psihoanalizo in biheviorizmom.

Odlučnost je ideja, da naša dejanja nadzirajo sile, ki so zunaj našega nadzora. Za psihoanalitike so te sile nezavedne; za behavioristi pa obstajajo v okolju okoli nas.

Humanistični psihologi, kot je Abraham Maslow, vidijo ljudi kot svobodne agente, ki so sposobni nadzorovati svoje življenje, sprejemati lastne odločitve, postavljati cilje in delati na njih. Humanizem pozitivno gleda na človeško naravo in poudarja, da so ljudje sami po sebi dobri.

Iz te miselne šole se je pojavila tudi edinstvena oblika terapije s poudarkom na pomoči ljudem, da dosežejo svoj polni potencial. To je velika razlika od psihoanalize, ki se je osredotočila le na zmanjšanje nelagodnega vedenja.

- Kognitivizem

Znan tudi kot kognitivna psihologija, tok, ki preučuje notranje miselne procese, kot so pozornost, spomin, zaznavanje, uporaba jezika, mišljenje, reševanje problemov ali ustvarjalnost.

Albert Ellis velja za očeta te discipline, ki je bila razvita za zagotavljanje orodij, ki posamezniku pomagajo, da si opomore od možganskih poškodb in izboljša spomin ali morebitne motnje učenja.

- Sistemska psihologija

Obstaja polemika, ali gre za psihološki tok ali raje za tehniko, saj njegova osnova izhaja iz splošne teorije sistemov, kibernetike in komunikacije in ne iz lastne teorije.

Vsekakor gre za disciplino s terapevtskimi nameni, katere cilj je izboljšati motnje in bolezni, ki izhajajo iz njihove interakcije s socialnim kontekstom in njihovega odnosa do njega.