PET STOPENJ FREUDOVEGA PSIHOSEKSUALNEGA RAZVOJA - PSIHOLOGIJA - 2026

Na faze človekovega psihoseksualno razvoja znamenitega dunajskega psihologa Sigmunda Freuda je opisan, opisati domnevno razvoj osebnosti skozi otroštvo in različne faze smo šli skozi med njo.

Po Freudovem mnenju otrok v vsaki od teh stopenj svojo seksualno energijo usmeri na določeno erogeno območje. Ta seksualna energija, znana tudi kot libido, je vir večine vedenj pri otroku, kljub dejstvu, da ga premakne nezavedno.

Osnove Freudove teorije

Kljub temu, da je bila teorija psihoseksualnega razvoja v svetu psihologije vedno sporna (tudi v času, ko jo je razvijala), ne moremo zanikati, da je močno vplivala na razvoj te discipline kot predmeta proučevanja. študij znanosti.

Po Freudu se človeški um razvija v različnih fazah, skozi katere moramo vsi, od otroštva do odraslega življenja. Pet faz je naslednje: ustna, analna, falična, latentna in genitalna.

Med vsako od teh faz se naša seksualna energija ali libido fiksira na točno določenem območju telesa, po katerem faze dobijo svoje ime.

Ta področja postajajo pomembnejša, ko se oseba razvija, bodisi kot viri potencialnega užitka, frustracije ali obojega.

Freud je tem področjem pripisoval poseben pomen, ker je verjel, da življenje temelji na dveh dejavnikih: napetosti in užitka. Oba sta bila povezana z libidom, napetost pa je bila kopičenje spolne energije in zadovoljstvo sproščanje.

Konflikti v vsaki od faz

Ko se otrok razvija, se v njegovih mislih pojavlja vrsta konfliktov, ki jih mora premagati, da uspešno napreduje v naslednjo fazo. Ti konflikti so povezani z bojem med tremi sestavnimi deli uma po Freudu: id, ego in superego.

Id je temeljna sila, ki premika vedenje otrok. Gre za nezavedni um, sestavljen iz vseh želja, nagonov in nagonov, ki jih čuti vsak človek.

Ostali dve komponenti sta razviti v petih fazah za usmerjanje teh primarnih želja na socialno sprejemljive načine.

Med tem postopkom se v vsaki od faz zgodi psihološki konflikt, ki ga je treba rešiti, da lahko otrok napreduje v svojem razvoju. Čim težje je razrešiti konflikt, bolj bo to vplivalo na posameznikovo osebnost v odraslem življenju.

Ko človek predstavlja nek nerešen konflikt, lahko po Freudu to skozi leta povzroči vse vrste psiholoških motenj.

Zato je vloga psihologa, da na določeni stopnji odkrije, kaj je lahko vzrok fiksacije, in ga odpravi z uporabo terapije.

Vsaka od stopenj bo opisana spodaj.

Ustni oder

Med ustno fazo, ki se zgodi med rojstvom do enega leta in pol, se otrok na svet nanaša predvsem skozi usta.

Ta organ je ključnega pomena za preživetje, zato dobi dojenček veliko veselja od dejavnosti, kot sta sesanje predmetov in prehranjevanje.

Tudi zato, ker otrok potrebuje nego odraslega, da preživi, ​​je tudi ustna stimulacija glavni način, kako s skrbniki vzpostavlja vezi. Natančneje se z materjo vzpostavi zelo močna vez, ko doji.

Glavni konflikt v tej fazi je ravno osvoboditev do neke mere odvisnosti od negovalcev.

Otrok se mora začeti na poti do samooskrbe; sicer bi lahko v odraslem življenju imel težave, kot so odvisnost, agresivnost ali zasvojenosti, kot sta hrana ali pijača.

Analni oder

Analni stadij se pojavi med letom in pol in tremi leti; Med tem je otrokova pozornost usmerjena v nadzor sfinktra.

Pridobitev sposobnosti samostojnega hodnika na stranišče postane otrokov prvi velik dosežek, ki se tako še bolj približa osebni samostojnosti.

Po Freudovem mnenju je reševanje konflikta na tej stopnji še posebej občutljivo in je v veliki meri odvisno od tega, kako starši otroka naučijo, da gre na stranišče.

Če negovalci okrepijo otroka vsakič, ko uspešno uporablja kopalnico, bo oseba odraščala kompetentno, produktivno in ustvarjalno.

V primeru staršev, ki otroka kaznujejo, kadar ne more sam na stranišče (ali v primeru nesreč), lahko oseba v življenju doživi vse negativne posledice.

Na primer, lahko postanete preveč tog in ne morete prekršiti pravil ali improvizirati.

Po drugi strani pa, če staršev treninga ne bi vzel resno, bi oseba lahko odraščala in postala neorganizirana, vključno z vsemi vrstami samouničevalnega vedenja.

Falični oder

Tretja stopnja, ki jo je opisal Freud, se osredotoča na spolovila, ki je trenutek, ko oseba odkrije anatomske razlike med moškimi in ženskami.

Tu se zgodi največji razvojni psihološki konflikt: Edipov kompleks pri moških in kompleks Electra pri ženskah.

Po mnenju avtorja so spremembe, ki nastanejo v tej fazi, tesno povezane s spolnostjo ljudi in njihovimi spolnimi vlogami. Falični oder je star od treh do šestih let.

Latentna faza

Med šestim letom in puberteto otrokova spolna energija zaide v latenco, ki jo zatira superego (del uma, ki je odgovoren za družbene norme).

V tem času se porabljena energija porabi za druge naloge, na primer za razvoj socialnih veščin.

Genitalni stadij

Končno se med puberteto ponovno pojavijo spolne želje osebe, tokrat v najbolj razviti obliki.

V tej fazi (ki sega od mladostništva do smrti) je želja osredotočena na spolovila in seks z ljudmi, ki so nam privlačni.

Reference

1. "Freudovi stadiji psihoseksualnega razvoja" v: Zelo dobro um. Pridobljeno 23. aprila 2018 iz Very Well Mind: verywellmind.com.
2. "Analni oder" v: Britannica. Pridobljeno: 23. aprila 2018 iz Britannice: britannica.com.
3. "Analna faza" v: Wikipedija. Pridobljeno: 23. aprila 2018 iz Wikipedije: en.wikipedia.org.
4. "Psihoseksualne stopnje" v: Preprosto psihologija. Pridobljeno 23. aprila 2018 iz Simply Psychology: simplepsychology.com.
5. "Freudove psihoseksualne faze razvoja" v: Wilderdom. Pridobljeno 23. aprila 2018 iz Wilderdom: wilderdom.com.