- Ključne točke Bolívarjeve intelektualne tvorbe
- Tutorji, ki so najbolj vplivali
- Dela in razmišlja v Bolívarjevi intelektualni formaciji
- Študirati v tujini
- Reference
Intelektualna tvorba Simón Bolívar -El Libertador- je bilo zaznamovano z vplivom raznih mislecev, večinoma Evropejcev, ki jo je spoznal po zaslugi vplivom svojih mentorjev in potovanj je, ki na stari celini.
Bolívar se je rodil 24. julija 1783 v Caracasu v premožni družini. Aristokratski izvor Bolívarja mu je omogočil dostop do dobre izobrazbe latinskoameriških elit.

Simon Bolivar, 1783-1830
Med treningom je na Bolívar vplivalo razmišljanje evropskih likov, kot so Rousseau, Montesquieu in Alexander Von Humboldt, med številnimi drugimi. Simón Rodríguez, Venezuelanec, kot je Bolívar, je bil eden njegovih glavnih vplivov v Latinski Ameriki.
Bolívarjevi obiski v Evropi ob različnih priložnostih in dogodki, ki jim je bil tam priča, so vplivali tudi na izobraževanje osvoboditeljev, kar mu je omogočilo, da je iz prve roke spoznal celotno takratno humanistično in kulturno gibanje.
Ključne točke Bolívarjeve intelektualne tvorbe
Tutorji, ki so najbolj vplivali

Alexander Von Humboldt (zgoraj levo), Simón Rodríguez (zgoraj desno), Padre Sojo (spodaj levo) in Andrés Bello (spodaj desno).
Izobraževanje Bolívarja, kot je bilo običajno v takratnih kreolah visoke družbe, se je razvijalo predvsem pri zasebnih mentorjih zunaj običajnih izobraževalnih ustanov.
Bolívar je pri 12 letih živel s Simonom Rodríguezom, ki je bil morda najvplivnejši učitelj, kar jih je kdaj imel. Rodríguez je bil eden najvidnejših učiteljev svojega časa in strast do Rousseaujevih del.
Vpliv Rousseaua, ki ga je uvedel Rodríguez, je ostal z Bolívarjem vse svoje politično življenje. Andrés Bello je bil še eden izmed izjemnih učiteljev, ki so sodelovali pri usposabljanju Simóna Bolívarja.
Bello je bil v svojem času zelo priznan pravnik in slovničar, zato je bil Bolívar privilegij, da je pri njem dobil svoje navodilo.
Kljub razmerju učitelj-učenec je odnos med Bolívarjem in Bello vedno zapletel uporniški značaj osvoboditelja.
Med drugimi učitelji in učitelji, ki jih je imel Bolívar, so liki, kot sta Miguel José Sanz in José Antonio Negrete.
Dela in razmišlja v Bolívarjevi intelektualni formaciji

Jacques rousseau
Rousseau je bil eden glavnih vplivov na izobraževanje Bolívar. Njegova dela so promovirala njegovo ideologijo in svoja dejanja kot osvoboditelja.
Rousseaujev nacionalistični značaj in njegove predstave o vzgoji za svobodo in družbo so bila stalnica Bolívarjeve misli. Govori se, da je bila Družbena pogodba eno izmed del, ki se jih je Bolívar obdržal do svoje smrti.
Drugo delo, ki ga je osvobodilec vedno imel v mislih pri svojem usposabljanju, je bilo Raimondo Montecuccoli, ugledni italijanski vojaški mož iz sedemnajstega stoletja, o vojaški in vojni umetnosti.
Dela Aleksandra Von Humboldta ter bližina med njim in Bolívarjem so prav tako močno vplivala na izobraževanje latinskoameriškega revolucionarja.
Študirati v tujini

Portret Johna Lockeja
V Evropi je Bolívar prejel globoko znanje miselnih zgodovinarjev, umetnikov in filozofov različnih vrst. Tam se je po lastnih besedah poglobil v dela likov, kot sta Locke in Montesquieu.
Poleg humanističnih predmetov se je Bolívar v Evropi usposabljal v različnih disciplinah, tako raznolikih, kot so sabljanje, konjištvo, ples in matematika. Tam je imel tudi možnost učenja in izpopolnjevanja drugih jezikov, kot sta francoščina in angleščina.
Reference
- Bushnel D. (2003). Osvoboditelj: Zapisi Simona Bolivarja. Oxford University Press.
- Collier S. Državljanstvo, nacionalizem in nadnacionalizem v zapisih Simóna Bolívarja. The Hispanic American Historical Review. 1983; 63 (1): 37–64.
- Joshua S. Simon Bolívarjev republikanski imperijalizem: še ena ideologija ameriške revolucije. Zgodovina politične misli. 2012; 33 (2): 280–304.
- Lynch J. (1983). Simon Bolivar in doba revolucije. Inštitut za latinskoameriške študije, Univerza v Londonu.
- Lynch J. (2006). Simon Bolivar, v življenje. New Haven, Yale University Press.
- Mora EA Simón Bolivar: Pooblastila prosvetne zbornice (1819). Metoda, ki jo je treba upoštevati pri šolanju mojega nečaka Fernanda Bolivarja (1822). Čezatlantsko izobraževanje. Univerza Simón Bolivar Andean, Quito Ekvador. 2008; 5: 13–18.
