PREIZKUS Z MILGRAMOM: METODOLOGIJA, SPREMENLJIVKE, REZULTATI, KRITIKE - PSIHOLOGIJA - 2026

Milgram eksperiment je niz študij, povezanih s poslušnosti podatkih oblasti, ki je potekala na Yale University psiholog Stanley Milgram. Njegov cilj je bil izmeriti nagnjenost ljudi k spoštovanju ukazov posameznika z zaznano avtoriteto, tudi ko je bil v nasprotju s svojo vestjo.

Milgramov poskus je postal zelo znan, saj so bili njegovi udeleženci prepričani, da človeku resnično škodijo, in kljub temu se je velika večina odločila, da nadaljuje po ukazih, ki jih je dal poskusnik. Zaradi tega so te študije razkrile težnjo človeških bitij k nemoralnemu ravnanju, če verjamemo, da nas to storijo.

Ponazoritev Milgramove zasnove eksperimentov Eksperimentator (E) prepriča subjekta ("Učitelj" T), da bi tisto, za kar meni, da je boleč električni udar, dal drugemu subjektu, ki je pravzaprav igralec ("Vajenec" L). Fred ostrige

Cilj Stanleyja Milgrama je s svojim eksperimentom odkriti, kako je na tisoče na videz normalnih ljudi v času nacistične Nemčije lahko ubogalo grozne ukaze svojih nadrejenih, ne da bi se kdaj uprlo in popolnoma verjelo v lastno nedolžnost.

Zaradi presenetljivih rezultatov, ki jih je dal Milgramov poskus, je postal eden najbolj znanih v celotni zgodovini psihologije, pa tudi eden najbolj kontroverznih. Njegove študije so se v zadnjih desetletjih že večkrat ponovile, vendar so bili rezultati vedno zelo podobni.

Metodologija

Oglas za Milgramov poskus, postavljen na univerzi Yale

Milgramov poskus je bil razdeljen na več podobnih študij, ki so imele nekaj razlik v načinu dela in začetnih pogojih, v katerih so raziskave izvajale. Vsi pa so imeli skupno nekaj glavnih točk.

Na primer, v vseh poskusih so bile tri vrste udeležencev. Prvi od njih je bil eksperimentator, ki je bil ponavadi sam Milgram. On je bil zadolžen za sejo, on pa je bil tisti, ki je dajal navodila ostalim članom študija in se odločil, kaj bo storil vsak trenutek.

Drugi je bil "vajenec", igralec, ki je bil v ligi z eksperimentatorjem in se je pretvarjal, da je prostovoljec zunaj univerze. Končno je bil "učitelj" pravi prostovoljec, ki je verjel, da si pomaga pri učiteljski nalogi in ni imel pojma, da sodeluje v raziskavah.

Pokrov za raziskave

Stanley milgram

Da bi bili rezultati zanesljivi, predmet poskusa (tisti, ki naj bi deloval kot "učitelj") ni mogel natančno vedeti, iz česa sestavlja študija. Da bi to dosegli, sta tako on kot igralec prispela istočasno v raziskovalno sobo in eksperimentator jim je povedal, da bodo sodelovali v znanstveni študiji o učenju in spominu.

Cilj raziskave naj bi bil razumeti, kako kazni pomagajo izboljšati pomnjenje in učenje. Tako sta morala igralec in udeleženec izbrati list papirja, ki bi določil, v kakšnem položaju bi moral biti vsak izmed njih. Ta postopek izbire je bil ponarejen tako, da je resnični udeleženec vedno moral delovati kot učitelj.

Kasneje so ga učitelja in vajenca vodili v sobo, kjer so slednjo privezali na napravo, ki je bila videti kot električni stol, da ne bi mogel pobegniti. Da bi ga prepričal, da je res, kar se bo zgodilo, je bil udeleženec deležen majhnega vzorčnega elektrošoka, s katerim je seznanil, kaj naj bi učenec trpel.

Pravzaprav električni stol ni bil resničen in igralca v nobenem trenutku ni poškodoval; Toda med eksperimentom se je moral pretvarjati, da trpi vse bolj boleče električne udare. V nekaterih različicah poskusa je moral celo vpiti za usmiljenje in prositi, naj mu neha škodovati, saj naj bi imel težave s srcem.

Kako deluje eksperiment

Ko je bil eksperiment pripravljen, sta učitelj in eksperimentator odšla v drugo sobo, iz katere sta lahko slišala igralca, vendar ga ne bo videla. Nato je učitelj prejel seznam besednih parov, ki jih je moral učiti. Če tega ni uspelo zapomniti nobenemu od njih, je moral učitelj pritisniti gumb, ki naj bi igralcu povzročil šok, ta pa je bil vedno močnejši.

Če je učitelj kadarkoli nakazal, da se počuti nelagodno ali da želi ustaviti preiskavo, mu je moral eksperimentalist dati vrsto verbalnih navodil v določenem vrstnem redu:

- Prosim, nadaljujte.

- Preizkus zahteva nadaljevanje.

- Vsekakor je nujno, da nadaljujete.

- Nimate druge izbire, nadaljevati morate.

Če se je subjekt po četrtem ustnem navodilu še želel ustaviti, je bil poskus ustavljen. Če ne, se je končalo, ko je udeleženec trikrat zapored pripeljal 450-voltni šok (največ, raven, ki naj bi bila usodna).

Po drugi strani je moral eksperimentator v določenih specifičnih situacijah izgovoriti posebne stavke, da bi udeležence spodbudil k nadaljevanju študije. Na primer, če je učitelj komentiral, da se zdi, da igralec želi ustaviti eksperiment, bi raziskovalec povedal naslednje: "Ni važno, ali je učencu to všeč ali ne, nadaljujte, dokler se ne naučijo vseh par besed, Prosim, nadaljuj ".

Uporabljene spremenljivke

V začetku je Milgram objavil le rezultate ene od spremenljivk svoje študije. Vendar je leta 1974 napisal knjigo z naslovom Obedience to Authority: Experimental Vision. V njem je opisal 19 različnih različic svojega eksperimenta in rezultate vsakega od njih. Nekaterih, ki jih je omenil v tem delu, še niso bili objavljeni.

Pri nekaterih od teh spremenljivk se je sprememba zgodila z vidika bližine med udeležencem in igralcem. Na splošno, bližje kot je bil učitelj vajencem, težje je bilo, da je prvi sledil ukazom eksperimentatorja. Na primer, v različici, v kateri se je moral učitelj osebno držati pred udarno ploščo, je do cilja prispelo le 30% udeležencev.

Druga spremenljivka, ki je bila izmerjena, je bila razdalja med udeležencem in eksperimentatorjem. V eni različici je subjekt naročil prejel po telefonu. Tu je le 21% izpolnilo vsa naročila; in nekateri udeleženci so se pretvarjali, da nadaljujejo z upoštevanjem navodil, kljub temu da so prenehali s tem.

V drugi različici so poskusili tudi izmeriti razlike v odzivu moških in žensk na to situacijo. Med obema spoloma ni bilo velike razlike, čeprav so ženske pokazale višjo stopnjo stresa, ko so morale poškodovati drugo osebo.

Nazadnje je bil preverjen tudi učinek skladnosti skupine na poslušnost. V nekaterih različicah, v katerih so bili drugi učitelji uvedeni tudi kot učitelji, se je odstotek ljudi, ki so uspeli do konca, spreminjal glede na vedenje teh novih akterjev.

Tako so na primer, ko novi igralci nočejo šokirati pripravnika, le zelo majhen odstotek udeležencev privolil. Nasprotno pa je v različici, v kateri so novi učitelji šli do konca, praktično 100% predmetov zagotovilo najvišjo stopnjo šoka.

Rezultati

V izvirnem poskusu Milgram je 65% udeležencev končalo konec preiskave; to je, da so trikrat oddali šok 450 voltov, kar naj bi bilo za igralca smrtno nevarno. Poleg vsega tega so absolutno vsi udeleženci poskrbeli za sunke do 300 voltov, kar ni usodno, ampak nevarno in zelo boleče.

Skoraj vsi udeleženci so bili ob tem nervozni in neprijetno in so pokazali različne znake stresa. Med drugim se je veliko učiteljev znojilo, drhtalo, grizlo ustnice ali si vdrlo nohte v kožo. Nekateri so se mučili celo z živčnim smehom. Vendar so se vsi strinjali, da bodo škodovali drugi osebi samo zato, ker je nekdo, za katerega menijo, da ima pooblastilo, to storil.

Ti rezultati in rezultati drugih spremenljivk, ki so bili izvedeni pozneje, kažejo, da bi bila velika večina ljudi pripravljena izvajati nemoralno vedenje ali pa bi šlo v nasprotju z lastnimi vrednotami, če bi bili podvrženi zunanji oblasti . Dejansko je sam Milgram z rezultati svojega eksperimenta povezal vedenje nacističnih generalov in vojakov v času Hitlerjevega režima.

Kritika eksperimenta

Milgramov poskus se je v zgodovino zapisal ne le zaradi rezultatov, ampak tudi zaradi polemike, ki jo je v znanstveni skupnosti povzročil zaradi neortodoksnih metod, ki so jih izvajali. Mnogi ljudje so verjeli, da je raziskava nasprotovala vsej etiki zaradi čustvenega trpljenja in stresa, ki ga je ustvarila pri udeležencih.

Poleg tega so nekateri kritiki menili, da situacija, ki je nastala v poskusu, ni bila ekstrapolirana s dogajanjem v resničnem svetu v situacijah pokornosti avtoriteti zaradi dejavnikov, kot je dejstvo, da je bila raziskava izvedena na univerzi prestižno kot je bil Yale.

Kljub temu se danes rezultati Milgramovega eksperimenta še naprej uporabljajo za razlago pojava poslušnosti avtoriteti in se je že večkrat ponavljal na različne načine.

V naslednjem videoposnetku si lahko ogledate repliko tega eksperimenta:

Reference

1. "Šok eksperiment Milgram" v: Preprosto psihologija. Pridobljeno: 27. novembra 2019 iz Simply Psychology: simplepsychology.com.
2. "Milgramovi poskusi in nevarnosti poslušnosti" v: VeryWell Mind. Pridobljeno 27. novembra 2019 iz VeryWell Mind: verywellmind.com.
3. "Milgram eksperiment - poslušnost avtoriteti" v: Raziskovalno. Pridobljeno 27. novembra 2019 iz Explorable: explorable.com.
4. "Poizkus z Milgramom" v: Imarc Research. Pridobljeno 27. novembra 2019 iz podjetja Imarc Research: imarcresearch.com.
5. "Milgram eksperiment" v: Wikipedija. Pridobljeno: 27. novembra 2019 iz Wikipedije: en.wikipedia.org.