ETIČNE DILEME: VRSTE, KAKO SE SOOČITI Z NJIMI IN PRIMERI - FILOZOFIJA - 2026

V etične dileme , znan tudi kot moralne dileme so hipotetične situacije, v katerih je potrebno , da bi izbiro med dvema različnima možnosti. Da bi bilo to etična dilema, nobena od možnosti ne bi smela biti sprejemljiva glede na družbene norme, po katerih oseba upravlja.

Etične dileme ni mogoče uspešno razrešiti, če oseba sledi tradicionalnemu moralnemu kodeksu. Ko so predstavljeni, niti družba niti posamezne vrednote ne morejo dati sprejemljivega odgovora posamezniku, ki se mora odločiti.

Vir: pexels.com

Te vrste dilem se pojavljajo predvsem v disciplinah, kot je filozofija, hipotetično. Njegov glavni cilj je pomagati osebi, do katere je vzgojen, da razmišlja o svojih lastnih vrednotah, etiki in moralnem kodeksu. Možno pa je, da se nam v nekem trenutku v življenju predstavi takšna odločitev.

Uporaba etičnih dilem kot oblike poučevanja sega že v starodavne civilizacije, kot sta Grčija in Rimsko cesarstvo. Danes jih še vedno uporabljajo v nekaterih izobraževalnih kontekstih, pojavljajo pa se tudi v temeljnih vprašanjih politike in vsakdanjega življenja, zato je razumevanje le-teh in učenje njihovega reševanja pomembnejše kot kdajkoli prej.

Kaj so etične dileme?

Etične dileme so situacije, v katerih obstaja izbira med dvema možnostma, obe pa sta za osebo moralno nesprejemljivi. Te situacije se lahko pojavijo hipotetično, kot del filozofske vaje za boljše razumevanje etike in samega vrednostnega sistema; ali pa se lahko pojavijo v resničnem življenju.

Ko se pojavi etična dilema, možni izbiri nekako nasprotujeta bodisi vrednostnemu sistemu osebe, ki se sooča s situacijo, bodisi moralnim normam družbe ali kulture, v katero je potopljen. Vsekakor je izbira med obema možnostoma zelo težka.

Pogosto moralne dileme človeku predstavljajo položaj, ki ga izgubi. To pomeni, da bodo ne glede na izbrano možnost nastale negativne posledice in da se bodo štele za sprejemljive. Običajno imata obe možnosti tudi pozitivne posledice, zaradi česar je izbira še težja.

Te dileme se lahko postavijo na hipotetični ravni na področjih, kot je izobraževanje, kot učna metoda. Vendar v resničnem življenju lahko obstajajo tudi situacije, ki bi lahko povzročile moralno dilemo.

Pogoji, ki jih je treba izpolniti, da pride do etične dileme

V bistvu obstajajo trije pogoji, ki morajo biti prisotni v situaciji, da se lahko šteje za moralno dilemo. Prvo se zgodi v situacijah, v katerih se mora posameznik, znan kot "agent", odločiti, kateri način ravnanja je najboljši.

To pomeni, da situacije, ki je neprijetna ali je v nasprotju z vrednotami človeka, vendar ne vključuje odločitve, ne bi bilo mogoče obravnavati kot etično dilemo. Po drugi strani je drugi pogoj povezan z več možnimi načini ukrepanja, ki bi bili povezani s prvim pogojem.

In končno, tretja zahteva, da se položaj obravnava kot etična dilema, je, da je treba, ne glede na sprejeto odločitev, kršiti moralno načelo. Z drugimi besedami, v teh situacijah ni popolne rešitve.

Zakaj so?

Kot smo že videli, se moralne dileme pogosto uporabljajo kot izobraževalni vir v učilnici. Uporabljajo se zlasti pri predmetih, kot sta filozofija ali etika; Glede na situacijo in kontekst lahko izpolnjujejo različne funkcije.

Na primer, etične dileme so zelo koristne pri učenju pri razmišljanju o lastnih vrednotah in moralnem sistemu. Kadar je treba izbirati med dvema vrednostima, je lažje videti, katera velja za pomembnejšo.

Po drugi strani pa razprava o moralnih dilemah v skupinah lahko prispeva k spodbujanju sposobnosti za debato med študenti. Študenti se zelo pogosto razlikujejo po poti, ki bi jo ubrali, zato se lahko okoli teh hipotetičnih situacij sproži zelo obogatena razprava.

Nazadnje, če se v skupini razpravlja o moralni dilemi, lahko študenti ugotovijo, da obstajajo tudi drugi ljudje, ki imajo drugačna stališča kot njihova. To je lahko v veliko pomoč pri spodbujanju vrednot, kot sta strpnost in spoštovanje.

Vrste

Glede na različne značilnosti in spremenljivke je običajno govoriti o šestih vrstah moralnih dilem: hipotetične, resnične, odprte, zaprte, popolne in nepopolne. Nato bomo videli, kaj sestavlja vsak izmed njih.

Hipotetične dileme

Hipotetične dileme so tiste, v katerih se oseba srečuje s situacijo, s katero se v resničnem življenju zelo verjetno ne bo soočila. Večina tistih, ki se uporabljajo v izobraževalnem okviru, sodi v to kategorijo.

V hipotetičnih dilemah je ponavadi predstavljena zgodba, v kateri se mora učenec sam odločiti, kaj naj protagonist naredi na podlagi svojih vrednot in prepričanj. Vendar se mora v nekaterih primerih študent odzvati na podlagi tega, kar misli, da bi tudi sam storil v podobni situaciji.

Situacije v hipotetičnih dilemah niso povsem nemogoče, ampak preprosto nenavadne. To je pomembno, saj bi študentje, če bi situacijo obravnavali popolnoma iz resničnosti, precej težje izpopolnili z zgodbo in se postavili v čevlje glavnega junaka.

Prave dileme

V marsičem so resnične dileme nasprotne hipotetičnim. To so bodisi resnične situacije, v katerih se mora oseba težko odločiti, bodisi vzgojni primer, ki je veliko bolj povezan s študentovim lastnim življenjem.

Prave dileme na splošno vključujejo situacije, ki so bistveno manj dramatične od hipotetičnih. Vendar lahko zaradi povezave dileme z lastnim življenjem osebe vzbudijo veliko intenzivnejša čustva.

Ko se etična dilema v človekovem življenju naravno pojavi, so posledice na psihološki ravni lahko zelo škodljive. To je zato, ker se mora posameznik odločiti, ki je v nasprotju z eno od njihovih vrednot, kar včasih povzroča bolj ali manj resne čustvene težave.

Odprte dileme

Ko se pojavi odprta dilema, študenti prejmejo vse potrebne informacije o neki situaciji; kako pa je rešena zgodba, jim ni pojasnjeno. Njegov cilj je spodbuditi študente k razpravi o poteku akcije, ki naj mu sledi glavni akter akcije.

Ta vrsta etične dileme je koristna, če učence prisili v težko odločitev in izbiro, katera od njihovih vrednot je najpomembnejša. Vendar pa včasih lahko sprožijo veliko razprav; In če so razmere zelo skrajne, se lahko nanje zelo neprijetno odzovejo.

Zaprte dileme

V zaprtih dilemah študentom sporočajo ne le, iz česa sestavljajo razmere, temveč tudi, kakšno odločitev je sprejel glavni junak zgodbe. Cilj študentov je torej razpravljati med seboj, ali je oseba naredila pravilno ali ne, in zakaj.

Zaprte dileme so manj ogrožajoče, v smislu, da morajo študenti samo presojati dejanja druge osebe (resnične ali hipotetične), ne pa da bi se morali sami odločiti. Toda iz istega razloga ustvarjajo manj učenja in manj čustvenega vključevanja.

Popolne dileme

Ko je predstavljena popolna etična dilema, se vse podrobnosti o analizirani situaciji delijo študentom. Na ta način se udeleženci v celoti zavedajo posledic vsake od možnih odločitev.

Študentom ni treba toliko razmišljati o možnih rezultatih vsakega izmed scenarijev in se osredotočiti le na moralno dilemo, ki je postavljena. Vendar pogosto učenje, doseženo s tovrstnimi situacijami, ni tako popolno kot tisto, ki se dogaja pri drugih vrstah.

Nepopolne dileme

V nasprotju s tem, kar se dogaja v popolnih etičnih dilemah, pri nepopolnih učenci ne poznajo vseh posledic, ki izhajajo iz možnih odločitev glavnega junaka zgodbe.

To pomeni, da morajo študenti, preden izberejo pot, po kateri bodo sledili, s svojo ustvarjalnostjo in domišljijo določiti, kaj bi se zgodilo v vsakem primeru. Ne le, da jih to lahko bolj vključi v zgodbo, ampak bo na splošno izboljšalo učenje in spodbudilo razpravo.

Kako se soočiti z etičnimi dilemami?

Videli smo že, da je večina etičnih dilem hipotetičnih in kot take nimajo resničnih posledic v življenju ljudi, ki se soočajo z njimi. Vendar, kaj se zgodi, ko se znajdemo v situaciji, ko se moramo tako odločiti?

Da bi nam pomagali narediti najustreznejšo izbiro, če se v življenju kdaj srečujemo s tovrstno situacijo, so bili razviti različni sistemi, oblikovani tako, da se soočijo z resnično etično dilemo.

Nato bomo videli, kakšne korake bomo storili, ko se soočamo z enim od teh scenarijev.

Ugotovite dejstva v zvezi s situacijo

Prvo, kar morate storiti pri etični dilemi, je ugotoviti, ali situacija res zahteva odločitev, ki bo v nasprotju z vašimi lastnimi vrednotami.

Včasih je konflikt le navidezen, zato je treba globoko razmisliti o dogajanju, da bi poskušali najti alternativno rešitev.

Razmislite o vključenih vrednostih

Če je ugotovljeno, da resnično pride do spora med več vrednotami, ne glede na to, kakšna odločitev je sprejeta, je naslednji korak ugotovitev, katere so vključene. Kasneje, ko boste resnično seznanjeni, kaj je ogroženo z vsako možnostjo, se lahko odločite.

Predstavljajmo si, na primer, da mora človek skrbeti za svojo družino, vendar nima denarja, da bi jim lahko kupil hrane in je ni mogoče dobiti. Nekega dne, ko hodi po ulici, najde denarnico, polno denarja. Oseba bi se morala odločiti, ali bo denarnico odnesla policiji in bila dobra državljanka, ali pa bo denar drugih ljudi uporabila za svoje.

V tej situaciji bi lahko ugotovili na eni strani vrednost osebe, ki ne uporablja denarja, ki ni njegov, po drugi pa vrednost prehrane svoje družine. Vpletena oseba bi morala pred odločitvijo razmisliti, kateri od njih je pomembnejši.

V prejšnjem primeru je pomembno upoštevati, da ne bi bilo popolnoma pravilnega odgovora: v obeh scenarijih bi morala oseba žrtvovati eno od svojih vrednot, da bi sledila drugemu.

Izvedite načrt in razmislite o rezultatih

Ko so ugotovljene vrednote v določeni situaciji in katere od njih so pomembnejše, je naslednji korak ukrepanje na podlagi te hierarhije. Na splošno je v teh scenarijih običajno zelo škodljivo, da se izognemo odločitvi zaradi strahu pred napako.

Nazadnje, ko bo ukrep izveden, bi bilo treba razmisliti o posledicah, ki jih je povzročil. Če bi se v prihodnosti pojavila podobna situacija, bi bilo mogoče sprejeti boljšo in lažjo odločitev.

Primeri

Spodaj bomo videli dva konkretna primera etičnih dilem, da bomo še bolje razumeli, iz česa sestavljajo.

Heinzova dilema

Gre za enega najbolj razširjenih primerov moralne dileme. V njem mora Heinz kupiti zdravilo za svojo ženo, ki umira in brez nje ne bi preživela. A čeprav zdravilo stane 1000 evrov, je edini farmacevt, ki ga prodaja, napihnil ceno in prosil 5000 evrov.

Heinz je le uspel zbrati 2.500 in nima več denarja. Čeprav moški farmacevtu razloži situacijo, mu farmacevt noče prodati najcenejšega zdravila ali ga pustiti plačati pol kasneje. Na tej točki Heinz razmišlja o kraji zdravila. Kaj bi morali storiti v tej situaciji?

Dilema "smrečice"

Srednješolec je naslikal fasado stavbe, direktor centra pa želi vedeti, kdo je odgovoren. Da bi to dosegel, grozi vsem študentom v razredu, v katerem najdemo krivca, s prekinitvijo njihovega akademskega tečaja, razen če je izročen, ali pa mu kdo reče, kdo je naredil grafite.

Drug študent ve, kdo je odgovoren, in se sooča z dilemo. Bi moral režiserju povedati, kdo je, da se izogne ​​kazni vsem svojim sodelavcem? Ali, nasprotno, ali bi bilo bolje, da molčimo, da ne bi postali "smrečica"?

Reference

1. "Etične dileme" v: Psihologija in um. Pridobljeno: 25. februarja 2019 iz Psihologije in uma: psicologiaymente.com.
2. "Kaj je etična dilema?" v: Novi socialni delavec. Pridobljeno: 25. februarja 2019 s spletnega mesta The New Social Worker: socialworker.com.
3. "Reševanje etičnih dilem" v: BC Campus. Pridobljeno: 25. februarja 2019 iz BC Campus: opentextbc.ca.
4. "Kako rešiti etično dilemo" v: Društvo za osebne finance. Pridobljeno: 25. februarja 2019 iz Društva za osebne finance: thepfs.org.
5. "Etična dilema" v: Wikipedija. Pridobljeno: 25. februarja 2019 iz Wikipedije: en.wikipedia.org.