PROIZVODNI KONTEKST: KOMUNIKATIVNI ELEMENTI IN PRIMERI - LITERATURA - 2026

Kontekst proizvodnja je vesolje ekonomskih, čustvenih, političnih, verskih, socialnih in kulturnih okoliščin, v katerih je pisatelj potopljen pri izdelavi literarno delo. Vsako besedilo ima svoje značilnosti: predstavljajo identiteto dela.

Vsaka literarna produkcija ima v sebi vrsto znakov, ki nam omogočajo, da razgrnemo kontekst, v katerem je bila narejena. Kontekst je temeljni del literarnega ustvarjanja, saj locira bralca in omogoča spoznavanje dogodkov, ki so pogojevali uresničitev besedila, s čimer se krepi njegov komunikacijski značaj.

Produkcijski kontekst se kaže na različne načine glede na literarni žanr, ki ga avtor zajema. Obstaja vrsta kontekstualne ekspresivnosti, značilna za poezijo, pa tudi kratka zgodba, roman ali esej; Vsaka literarna oblika ima arhetip jezika, ki se mora manifestirati.

Če poleg prejšnjih posebnosti dodamo še avtorjeve lastne navade in navade, kar je povezano z njegovo psiho in kompleksno miselnostjo, se srečujemo z mrežo ustvarjanja z nezamenljivim subjektivnim značajem, zelo matrico, ki omogoča vsakemu delo je edinstveno in neponovljivo.

Komunikativni elementi v kontekstih produkcije in primeri

Vsako literarno delo je samo po sebi komunikativni manifest, hvalnica človeškemu izražanju, način prenašanja nečesa predmeta ali predmetov s pisnim jezikom.

Tekstualna produkcija, ki je komunikativno dejanje, katerega namen je predstaviti neko idejo, vsebuje vrsto lastnih elementov, ki bodo pojasnjeni v nadaljevanju.

Oddajnik

Nihče drug kot tisti, ki je bil zadolžen za ustvarjanje literarnega dela, ne glede na žanr, ki ga je obkrožen, ali literarno gibanje, ki mu pripada. Njegovo ustvarjanje ima notranji subjektivni značaj, izraža sestavine izkušenj, ki jih je moral živeti.

Avtor s svojim delom razmišlja o manifestiranju lastne resničnosti in prenaša, kako je do trenutka nastanka besedila ponotranjil okoliščine, ki so obdajale njegov obstoj.

Avtor je lahko ali ne sme biti potopljen v delo, lahko je tisti, ki opisuje dogodek od zunaj, ali pa je lahko v pripovedi del resničnosti.

Jasno mora biti, da avtor izpolnjuje ključno komunikacijsko vlogo: je pošiljatelj, brez njega sporočilo ne izvira in zato komunikacijsko dejanje ne bi obstajalo. Zadolžen je za šifriranje sporočila.

Primer

Miguel de Cervantes y Saavedra je bil eden najbolj transcendentalnih avtorjev latinopisnih pisem. Dolgujemo mu El Quijote, najpomembnejše pisno delo v španščini.

Njegova mojstrovina je opisana v zlati dobi kastilskih pisem in vsebuje močno kritično družbeno vsebino.

Lirični prejemnik

Znan tudi kot pesniški naslovnik, on je tisti, ki prejme literarno delo in je zadolžen za njegovo dešifriranje, dešifriranje sporočila, ki ga vsebuje.

Pomembno je biti jasno, da nikoli ne bo dveh enakih interpretacij literarnega besedila. Vsak predmet, vsak lirični sprejemnik bo sporočilo obrazložil glede na svoje izkušnje.

V poeziji je zelo pogosto slišati pesnike, da pravijo, da ob končanju pesmi preneha biti njihova in postane kdorkoli jo bere.

Nekaj ​​zelo podobnega zgornjemu se dogaja z ostalimi literarnimi zvrstmi. Avtor ostaja isti, toda sporočilo ima toliko interpretacij kot ljudi, ki dela berejo.

Lirski naslovnik je lahko bralec ali poslušalec brez kakršne koli korelacije z dramatičnostjo besedila ali pa je lahko del resničnosti dela, kar je v poeziji nekaj zelo običajnega.

Primeri

Neimplicitni prejemnik (bralec ali poslušalec)

To mesto zasedajo vsi, ki se posvetijo branju kakršnega koli literarnega dela drame, leposlovja ali suspenza ali pa bodo cenili gledališko delo (ne pozabite, da je dramsko besedilo del literarne produkcije), ne da bi bilo kaj, kar bi jih lahko povezalo. Na primer, kdor trenutno bere Iliado ali Odisejo.

Implied prejemnik

Ustreza vsem tistim, na katere je literarno delo izrecno naslovljeno, ga prejmejo kot svoje in podajo ustrezno interpretacijo šifriranega ali kodiranega sporočila. Spodaj je opisana pesem, v kateri je prikazano zgoraj:

«Človeštvu», iz knjige Človek in druge svetovne rane Juana Ortiza.

Pri tem avtor izraža odprto predanost človeški vrsti. Prejemnik ni nujno, da je samski.

Družbeni kontekst

Absolutno je vsako literarno delo podvrženo družbeni kontekstualizaciji. Družbeni kontekst zadeva tako pošiljatelja kot prejemnika sporočila; To postane pogoj za proizvodnjo ideje in njeno sprejemanje. Avtorjev kontekst nikoli ne sovpada s prejemnikovim: med njima so izrazite razlike.

Izhajajoč iz zgoraj navedenega lahko govorimo o dveh vrstah družbenih kontekstov: družbeni kontekst produkcije in družbeni kontekst recepcije.

Družbeni kontekst proizvodnje

Govori nam neposredno o pisateljevih razmerah. Vsak avtor je podrejen ekonomski, politični, verski, čustveni in družinski resničnosti, ki neposredno pogojuje njihovo delo.

Ne glede na to, koliko je rečeno, da obstajajo dela, v katera se avtor ne vmešava, v literarnih delih vedno obstajajo biografske oznake. Te biografske oznake so majhne sledi o avtorjevem življenju.

Lahko rečemo, da ko nekdo piše, pride do defragmentacije psihe in se razgradi skozi celotno delo. Ni možnosti, da prekinete pisno pismo s subjektom, ki ga ustvari.

Primer

Jasen in izrazit primer pogoja, ki ga politični, družbeni in družinski položaj povzroča v pisanju, je delo Dnevnik Anne Frank. Tam je izražena ostra resničnost druge svetovne vojne in njene posledice v življenju toliko ljudi. Preberi jo in se vrni nazaj v čas in živi, ​​kar je živela.

"Po tem trenutku je moja želja, da bi spet videl noč, premagala strah pred tatovi, temno hišo, napolnjeno s podganami in krajo. Sama sem šla navzdol, da sem pogledala skozi okno očetove pisarne in kuhinje. Veliko ljudi ima rad naravo, mnogi občasno spijo na prostem, mnogi od tistih, ki so v zaporih in bolnišnicah, ne vidijo dneva, ko bi lahko ponovno uživali v naravi, vendar jih je malo, kot smo mi Tako so ločeni in izolirani od tistega, kar si želijo, in to je enako za bogate kot za revne. "

Odlomek Dnevnika Anne Frank.

Družbeni kontekst proizvodnje

To se nanaša neposredno na vse okoliščine, ki so vključile življenje bralca, preden se je soočil z literarnim delom. Nihče nima enake dojemljive identitete, ko bere besedilo. Vsak predmet je svet zase in to se zelo jasno kaže v literarnem branju in interpretaciji.

Isti vidiki, ki pisatelja pogojujejo, prevzamejo liričnega sprejemnika, le da je drugi primer povezan s tem, kako sporočilo dekodira, kako je sprejeto in ponotranjeno. Nekaj ​​tako preprostega, kot je dolg dan v službi, lahko vpliva na dekodiranje besedila.

Primer

Podan bo zelo slikovit primer: na znani univerzi je skupina študentov inženirjev Cervantesu dodelila fragment Don Kihota. Isti fragment je bil pritrjen na drugo skupino študentov španskoameriških črk. Besedilo jim je ostalo dve uri.

Ob koncu časovnega obdobja sta obe skupini prosili, naj pojasnijo, kaj sta prebrala. Rezultati so bili več kot očitni: študenti literature so kljub univerzalnemu delu literature pokazali večje obvladanje predmeta v primerjavi s študenti inženirjev.

Študenti književnosti so imeli prednost kontekstualizacije, saj je bilo to njihovo študijsko področje. Vendar, in tu je kompleksnost predmeta, noben študent z obeh strani besedila ni usvojil na enak način, ni bilo treba, da bi se sklepi izrazili. Čeprav so bile točke skupne, se je pojavila edinstvenost.

Pomemben vidik je tudi, da bi bila zgodba drugačna, če bi bilo objavljeno besedilo inženirsko.

Literarni trendi

Ustreza gibanju, v katerem je literarno delo uokvirjeno. Ta serija tokov se odziva tudi na družbeno-politične in ekonomske vidike, so omejena na realnosti različnih obdobij človeške zgodovine.

Med najbolj znanimi tokovi najdemo modernizem, nadrealizem, avantgardo in romantiko, znotraj teh pa tudi njihove avtorje. Omeniti velja, da žanrov (romani, kratke zgodbe, poezija, eseji, gledališče) ne smemo zamenjevati s tokovi.

Ko se odzivajo na zgodovinske potrebe, literarni tokovi vsebujejo določena pravila, ki pogojujejo dela avtorjev. To se ceni tako v tematski kot v estetski obliki; V teh produkcijah je mogoče dokazati vpliv oblike in vsebine.

Primer

"Jesen", pesem XXVII Pesmi življenja in upanja (1905) pesnika Rubéna Darío.

«Vem, da obstajajo tisti, ki pravijo: zakaj zdaj ne poješ
s to harmonično norostjo preteklosti?
Ne vidijo globokega dela ure,
dela minute in čudeža leta.

Jaz, ubogo drevo, sem v ljubezni vetrič,
ko sem začel rasti, nejasen in sladek sin.
Časa za mladosten nasmeh je konec:
naj orkan premakne moje srce! ».

Ta pesem je uokvirjena v tok modernizma, katerega predpostavka je bila decentralizirati človekova čustva do regionalizma in poetična čustva postati univerzalna.

Rubén Darío se je želel prekiniti z estetiko, ki jo je nalagal literarni romantizem, da bi odpravil enkrat za vselej vezi, ki še obstajajo s špansko krono na začetku 20. stoletja. Modernizem išče univerzalnost in je veljal za eno najpomembnejših in najbolj produktivnih literarnih gibanj v zgodovini črk.

Posledice

Vsa dela se bodo vedno odzvala na dogodke, ki so obkrožali življenje pisateljev, bralci pa jih bodo sprejeli in asimilirali v sorazmerju z njihovimi izkušnjami in intelektualno pripravo. Vsako pisno delo, ne glede na žanr ali gibanje, na katerega se odziva, je komunikacijski vir.

Literarno delo bo imelo toliko pomenov kot ljudi, ki ga berejo. Skupne bodo točke, vendar bo nad tem prevladala subjektivna percepcija, produkt vsega izkustvenega bremena, ki ga je subjekt nabral pred literarnim delom.

Literarna produkcija je intimna manifestacija človeške psihe. Vedno bo obstajala značilna znamka, ki omogoča videti lastnosti osebnosti ali samega avtorjevega življenja. Avtorja ni mogoče ločiti od njegove produkcije, med delom in pisateljem obstaja tesna povezava onkraj časa in prostora.

Preučevanje elementov konteksta literarne produkcije omogoča lociranje v času in prostoru, da lahko bolj cenijo dela na bolj zanesljiv način in s tem učinkovitejše zajemanje in dekodiranje sporočila, ki ga vsebujejo.

Reference

1. Quesada, D. (2011). Literatura in identiteta. (n / a): Latino identiteta. Pridobljeno: IDADlatino.blogspot.com
2. Avtor. Kontekst in literarno delo (S. f.). Španija: E-ducativa. Pridobljeno: e-ducativa.catedu.es
3. Montes, R. (2007). Literarna dela in njihov zgodovinski in kulturni kontekst. (n / a): Splošna literatura. Pridobljeno iz: literaturegeneralutem.blogspot.com
4. Segura, S. (2017). Kontekst produkcije in recepcije literarnih del (n / a): blog profesorja Sergija Segura. Pridobljeno: sergioestebansegura.blogspot.com
5. Proizvodni kontekst. (2015). (n / a): Wikipedija. Pridobljeno: wikipedia.org