INTELEKTUALNO ZNANJE: ZNAČILNOSTI IN PRIMERI - FILOZOFIJA - 2026

Intelektualna znanja , je, da je povezana z razumevanjem abstraktnih stvari, konceptov, teorij, definicij in interpretacij njih. To je vse tisto znanje, ki ga ne more predstavljati dražljaj čutov, ampak ga morata sprožiti človek in njegov um.

V človeškem merilu lahko to znanje štejemo za drugotnega v primerjavi s senzoričnim znanjem. Slednje odraža naučene drže, dihanje, utripanje ali vprašanja, ki jih izzove človeški um, ne da bi se tega človek zavedal.

Po drugi strani pa znanje predstavlja neoprijemljivo, kar je v mislih, spreminja se glede na kontekst in ga ni mogoče enostavno ponoviti, kot ga najdemo v glavi vsake osebe.

značilnosti

Neskončno je

Intelektualno znanje se ne more končati. Za razliko od drugih virov, na katere vpliva razpoložljiva količina, je znanje neskončno.

Pravzaprav, več ko se znanje širi, več znanja se pridobiva. Če ne končate in delite, se to množi, ne da bi se izgubil.

Koristno je deliti

Edini način za izmenjavo znanja je izmenjava idej z drugimi. To postanejo nove prodajalne pridobljenega znanja.

Oseba, ki deli informacije, je nikoli ne izgubi; zato jo je koristno deliti.

Prenosna je in enostavno stiskanje

Znanje je mogoče povzeti tako, da ga lažje prebavi tisti, ki ga delijo. Lahko ga razdelimo na majhne enote, ki jih razdelimo po delih, in tako je lažje ravnati.

Prenosljivo je

Lahko se premika iz enega kraja v drugega, in če se uporabijo pravilna sredstva, ga lahko hkrati delite z mnogimi ljudmi (na primer pogovor v avditoriju).

Je mobilna

Nagiba se k spreminjanju in prikrade v pogovore. Ker je znotraj uma, znanje nehote vodi vodi dela in besede, ki jih ljudje počnejo in izgovarjajo.

Med pogovorom znanje pogosto poseže v ideje svojega lastnika. Tehnična reprodukcija in prenos znanja pogosto spreminjata njegovo bistvo; zato se v definiciji razlikuje.

Druge splošne značilnosti

Vse pridobljeno znanje je del znanja človeškega bitja, njegovega intelekta. Znanje se sčasoma spreminja v obliko, ko se pridobivajo nove informacije za njihovo obogatitev ali spreminjanje.

Sposobnost razuma je tisto, kar daje človeku možnost pridobivanja znanja. To dobimo z izkušnjami, izkušnjami in generiramo misli.

Zato je dejstvo, da lahko razmišljamo, glavni razlog, da lahko izkušnje človek razlaga kot znanje.

Intelektualno znanje po Aristotelu

Aristotelova teorija znanja se vrti okoli izjave: "Ni tiste vrste znanja, ki ni bila prva pri čutih." Brez čutov intelektualno znanje ne bi bilo mogoče. Po mnenju filozofa so izkušnje osnova vseh virov kognitivnega znanja.

Na enak način Aristotel meni, da je treba vse vrste znanja razvrstiti glede na namen, ki mu služi.

Ti koncepti, ki jih je predlagal grški filozof, opredeljujejo način, kako človek lahko vidi različne ideje. Matematika Aristotel obravnava kot teoretično znanje, ustvarjanje orodij kot produktivnega znanja in socialno delo pa velja za praktično intelektualno znanje.

Klasifikacije intelektualnega znanja po Aristotelu

Teoretično znanje

Gre za način razmišljanja, ki ustreza teoretičnim dejavnostim; to je dejanje razmišljanja in razmišljanja o idejah, ki so že v mislih.

Za Aristotela je to glavna vrlina človeške dejavnosti. Dejstvo je, da ideje oblikujemo skladno in jih razumemo.

Po Aristotelovi teoriji je učitelj odgovoren, da znanje posreduje učencem, tako da o njem razmišljajo. Ta dejavnost refleksije je veja intelektualnega znanja, ki jo je filozof opredelil kot teoretično.

Produktivno znanje

Ta vrsta znanja se nanaša na vso tisto misel, ki vodi k ustvarjanju oprijemljivega dobra. Aristotel je to vejo znanja povezal z mislimi, ki gredo skozi misli obrtnikov in umetnikov.

Grk je ustvarjanje dela opredelil kot nekaj, kar presega mehansko in se odraža v misli; figura, ki jo ustvari umetnik, je odvisna od sposobnosti umetnika in po Aristotelu je ta sposobnost opredeljena s produktivno mislijo.

Praktično znanje

Aristotelovo praktično znanje predstavlja povezavo s političnim in etičnim življenjem; temelji na pridobivanju modrosti in znanja.

Po tej teoriji je praktično znanje sposobnost človeka, da teorijo spremeni v prakso; to je človekova sposobnost pretvorbe ideje v dejanje, kot je izvajanje šolske ali univerzitetne lekcije v vsakdanjem življenju.

Primeri intelektualnega znanja

- Razumevanje koncepta šteje kot intelektualno znanje. Razlaga, ki ji je bila dana, in dejstvo, da nanjo vpliva družbeni kontekst, v katerem živi človek, ki ga razlaga, ga tvorita nesnovni in mobilni koncept.

- Način, kako človek definira koncept, je intelektualno znanje za isto osebo.

- Kadar ima človek dva nasprotujoča si pojma, enega pred drugim, ga običajno primerjamo med seboj, da ga opredelimo v mislih človeka. To primerjavo pojmov imenujemo presoja in te sodbe veljajo za intelektualno znanje.

- Najčistejši prikaz intelektualnega znanja je samo-koncept, ki ga ustvari vsak človek, ko se sooči z novo ali neznano izkušnjo. Proces sklepanja, ki se zgodi v mislih, da bi to idejo usvojil, ji nato da nematerialni pomen, ki postane intelektualno znanje.

Zanimive teme

Vrste znanja.

Subjektivno znanje.

Objektivno znanje.

Vulgarno znanje.

Racionalno znanje.

Tehnično znanje.

Intuitivno znanje.

Neposredno znanje.

Empirično znanje.

Reference

1. Aristotel o znanju, Mark Smith, 1999. Vzeto z infed.org
2. Logika in teorija znanja, Albert Stockl, (drugo). Vzeta iz nd.edu
3. Eksperimentalno znanje in intelektualno znanje, Russell Ransom, (drugi). Vzeto s spletnega mesta freebooksummary.com
4. Značilnosti znanja, (drugo). Vzeto z skyrme.com
5. Ključni pojmi na področju upravljanja informacij in znanja, (drugi). Vzeto iz tlu.ee