- Najboljših 10 posebnosti psihologije
- 1- Izobraževalna psihologija
- Intervencija pred izobraževalnimi potrebami študentov
- Funkcije, povezane s poklicnim in poklicnim usmerjanjem
- Preventivne funkcije
- Poseg v izboljšanje vzgojnega akta
- 2- Klinična ali zdravstvena psihologija
- 3- seksologija
- 4- Psihologija družine in parov
- 5- Športna psihologija
- 6- Psihologija organizacij
- 7- Psihologija oglaševanja ali trženja
- 8- forenzična psihologija
- 9- Nevropsihologija
- 10- Socialna psihologija
- Reference
Na najbolj pomembni posebnosti psihologije so klinično psihologijo, izobraževalne, organizacijske, šport in seksologije psihologijo, čeprav obstajajo še drugi, ki so prav tako zelo pogoste, da bomo razložil v nadaljevanju.
Ko govorimo o psihologiji, je slika, ki hitro pride na misel, slika profesionalca, ki opravlja psihoterapijo s svojim pacientom. Vendar ta disciplina ne vključuje le znanja in strokovnih aplikacij, ki temeljijo na zdravljenju duševnih motenj ali težav s psihoterapijo.

Psihologija je veda, ki temelji na preučevanju človeškega vedenja in misli. Znanje, ki ga je pridobila oseba, ki se usposablja na področju psihologije, je mogoče uporabiti na številnih delovnih področjih.
Glede na področje, na katerem se uporablja psihologija, govorimo o določeni disciplini. Če želite biti psiholog, je potrebno opraviti diplomo iz psihologije, vendar se bo glede na pridobljeno dodatno znanje vsak psiholog specializiral za drugo disciplino.
Tako kot se zdravnik lahko specializira za kardiologijo, kirurgijo, podiatrijo ali pediatrijo, se lahko tudi psiholog specializira na različnih področjih. V resnici se lahko nekateri zelo razlikujejo od drugih in se uporabljajo v različnih poklicnih okoljih.
V današnji družbi obstaja težnja po razlagi figure psihologa kot terapevta za ljudi s psihičnimi motnjami, a kot bomo videli spodaj, ne opravljajo vsi te funkcije. Obstaja veliko več disciplin z različnimi aplikacijami, kjer se opravlja drugačno delo.
Najboljših 10 posebnosti psihologije
1- Izobraževalna psihologija

Kot že ime pove, ta posebnost psihologije temelji na izobraževanju in uporabi znanja in tehnik te discipline v vzgojnih in / ali učnih okoljih.
Njegovo bistvo je v analizi in izpopolnjevanju poučevanja in učenja, razumevanju kot poučevanju in učenju tistih procesov, ki se dogajajo v okviru šole, znotraj družinskega jedra in celo v organizacijah in / ali podjetjih.
Trenutno najbolj razširjena struja obravnava vzgojno psihologijo kot samostojno disciplino z lastnimi teorijami, raziskovalnimi metodami, problemi in tehnikami.
Izraz šolska psihologija se pogosto uporablja kot sopomenka za vzgojno psihologijo, vendar pa se ta disciplina ne sme omejiti na vzgojne nastavitve, torej na šole in zavode.
Dejansko se intervencije vzgojne psihologije lahko uporabijo v katerem koli kontekstu, ne glede na to, ali gre za izobraževalni center ali ne.
Toda glede na pomen šol za usposabljanje ljudi v naši družbi se velik del pedagoških psihologov izvaja v teh vrstah centrov.
Glavne funkcije pedagoškega psihologa so:
Intervencija pred izobraževalnimi potrebami študentov
Strokovnjak za psihologijo sodeluje pri razvoju vzgojne oskrbe od najzgodnejših življenjskih stopenj, da odkrije in prepreči funkcionalne, psihološke in socialne prizadetosti in nepravilnosti za socialno-izobraževalne namene.
Funkcije, povezane s poklicnim in poklicnim usmerjanjem
Psiholog spodbuja organizacijo, načrtovanje in razvoj v procesih poklicnega in poklicnega svetovanja tako, da zagotavlja informacije in razvija metode za lažjo izbiro in učenje odločanja.
Preventivne funkcije
Psiholog si prizadeva izboljšati razvoj izobraževalnih zmogljivosti in preprečiti posledice, ki lahko povzročijo razlike med izobraževalnimi potrebami prebivalstva in odzivi socialnih in izobraževalnih sistemov.
Poseg v izboljšanje vzgojnega akta
Strokovnjaki izvajajo ukrepe za prilagajanje situacij in izobraževalnih strategij posameznim in / ali skupinskim značilnostim učencev
2- Klinična ali zdravstvena psihologija

To je verjetno najbolj znana in najbolj družbeno sprejeta disciplina psihologije. Nanaša se na vse tiste intervencije, ki se izvajajo za zdravljenje psiholoških težav ali motenj. Njegovo področje dela je duševno zdravje, njegova glavna intervencijska tehnika pa je psihoterapija.
Tako psiholog, ki je specializiran za to disciplino psihologije, izvaja tipično obravnavo psihoterapevtov. Delujejo tako v sistemih duševnega zdravja kot v zasebnih klinikah ali centrih ter izvajajo individualne in skupinske intervencije.
Cilj klinične psihologije je preučiti duševne bolezni in poiskati najboljša psihološka zdravljenja, ki omogočajo klinično okrevanje pri bolnikih.
Glavne motnje, ki jih obravnavajo klinični psihologi, so: shizofrenija, depresija, bipolarna motnja, anksiozne motnje, obsesivno-kompulzivna motnja, zasvojenosti, osebnostne motnje, motnje nadzora impulza in disociativne motnje.
Obstajajo različne teoretične paradigme (dinamična psihologija, vedenjska psihologija, kognitivna psihologija, kognitivno-vedenjska psihologija, humanistična psihologija itd.), Ki implicirajo različne tehnike psihoterapevtskega posega.
Tako vsi klinični psihologi ne delujejo enako ali uporabljajo enaka zdravljenja. Vendar pa vsi delujejo tako, da ljudje z duševnimi motnjami pridobijo in razvijejo določene psihološke spretnosti, uspejo premagati svoje težave in izboljšati svoje psihološko počutje na globalni način.
Posegi, ki jih najpogosteje izvajajo klinični psihologi, so:
- Sistematična desenzibilizacija.
- Misel se je ustavila.
- Strategije obvladovanja
- Razstava v živo in v domišljiji.
- Interoceptivna izpostavljenost.
- Usposabljanje za socialne veščine
- Stresna inokulacija.
- Kognitivno prestrukturiranje.
- Sprostitev mišic.
- Nadzorovano dihanje.
- Reševanje problema.
3- seksologija

Znotraj klinične psihologije, torej posebnosti, ki znanje psihologije namenja reševanju in zdravljenju duševnih motenj, najdemo posebnost, ki zahteva posebno pozornost.
Gre za seksologijo, tisto disciplino, ki temelji na posredovanju težav, povezanih s spolnostjo in spolnimi aktivnostmi.
Običajno so psihologi, specializirani za seksologijo, klinični psihologi, ki vedo o duševnih motnjah, povezanih s spolnostjo, vendar so se poleg tega specializirali za zdravljenje teh vrst motenj.
Seksologija je torej veda, ki se osredotoča na sistematično preučevanje človekovega spolnega akta z vseh njegovih vidikov: filogenetskega, antropološkega, sociokulturnega, fiziološkega, pedagoškega, kliničnega in preiskovalnega.
Seksologi lahko med drugim zdravijo najrazličnejše spolne motnje, kot so naklonjenost seksu, erektilna disfunkcija, prezgodnja ejakulacija, žensko zavirajo orgazem, motnje spolne identitete, vaginizem ali motnje spolnega vzburjenja.
Vendar ta disciplina temelji na izboljšanju spolnega zdravja ljudi, tako da lahko poseže tudi pri ljudeh brez kakršnih koli spolnih motenj.
4- Psihologija družine in parov
Na podoben način kot seksologija se pojavlja tudi družinska in parna psihologija. Kljub temu, da bi to disciplino lahko zajeli v klinično ali zdravstveno psihologijo, je vse več psihoterapevtov, ki so specializirani za zdravljenje teh težav.
Družinska in zakonska psihologija temelji na preučevanju različnih vrst odnosov, ki so vzpostavljeni v družinskem okviru, in iskanju strategij za izboljšanje njihove kakovosti.
Običajno se te terapije izvajajo v skupinah, čeprav se lahko izvajajo tudi posamično ali v paru.
5- Športna psihologija

Gre za eno od disciplin, ki je v zadnjih letih najbolj rasla, odkar svet športa kaže na veliko zanimanje za psihologijo.
Športna psihologija proučuje psihološke komponente, povezane s športno vadbo, in predlaga načine zdravljenja, ki izboljšujejo tako psihološko kot športno uspešnost.
Prav tako ima ta disciplina vidno vlogo pri izobraževanju in uporabi športa kot elementa treninga pri otrocih in mladostnikih.
Posegi, ki jih lahko izvaja športni psiholog, so večkratni, od specifičnih načinov zdravljenja tesnobe, aktivacijskih intervencij ali samopodukovanja do izobraževalnih tečajev, usposabljanja vrednot ali spodbujanja učenja s športom.
6- Psihologija organizacij

Psihologija organizacij je disciplina, ki se osredotoča na uporabo znanja o človekovem vedenju v svetu dela in delovanju organizacij.
Zelo pogosto so ti strokovnjaki namenjeni izvajanju izbirnih postopkov, ocenjevanju kandidatov in prispevanju k znanju psihologije pri odločanju in izbiri najprimernejših delavcev.
Vendar organizacijska psihologija zajema veliko več konceptov kot ravnokar opisani. Pravzaprav je, kot že ime pove, ta posebnost psihologije zadolžena za preučevanje delovanja organizacij, torej skupin ljudi.
Klima in kultura organizacije, oblikovanje skupin in skupin, vodstvo, motivacija, odločanje, reševanje konfliktov in pogajanja so glavni vidiki, ki jih psihologija organizacij poskuša raziskati in analizirati.
Običajno te vrste strokovnjakov delajo v oddelku, znanem kot človeški viri podjetij, in razvijajo dejavnosti, namenjene izboljšanju delovnega okolja in povečanju uspešnosti organizacije.
7- Psihologija oglaševanja ali trženja

Iz roke psihologije organizacij se je rodila psihologija oglaševanja ali trženja.
Ta posebnost je v preučevanju človeškega vedenja, ki se uporablja pri promociji in oblikovanju tržnih izdelkov. Lahko bi rekli, da se psihologija uporablja za povečanje vpliva oglaševalskih elementov na družbo.
Ti strokovnjaki so namenjeni preučevanju cilja, na katerega je izdelek usmerjen, da bi optimizirali privlačne lastnosti in ustvarili učinkovite tržne strategije.
Gestalt psihologija je zelo pomembna v tej disciplini, ki zagotavlja informacije o zaznavnih elementih in omogoča oglaševalskim psihologom, da se igrajo z oblikami in barvami za izboljšanje psiholoških značilnosti izdelkov.
Uporaba različnih komunikacijskih tehnik, analize besedila in subliminalnih oglaševalskih strategij so drugi vidiki, ki se ukvarjajo s psihologije trženja.
8- forenzična psihologija

Ta posebnost se osredotoča na analizo kazenskih procesov, zato je forenzični psiholog zadolžen za izvedbo potrebnih izvedenskih mnenj v sojenjih, bodisi žrtev ali obtoženih.
Poleg tega so forenzični strokovnjaki zadolženi tudi za pripravo zapornikov na njihovo ponovno vključitev v družbo, ocenjevanje ljudi, ki prestajajo kazni, za določitev njihovega psihološkega stanja in zmožnosti ponovne vključitve ter svetovanje svojcem posameznikov, ki so v tiste situacije.
Po drugi strani je forenzična psihologija zadolžena za določitev stopnje verodostojnosti pričevanj, ki sodelujejo v preskušanjih, in diagnosticiranje čustvene stabilnosti pripornikov.
9- Nevropsihologija

Nevropsihologija je temeljna klinična disciplina, ki konvergira med nevrologijo in psihologijo in temelji na preučevanju možganskih regij in delovanja.
Njegova glavna uporaba je raziskava in učinki, ki jih povzroča poškodba, poškodba ali nenormalno delovanje v regijah centralnega živčnega sistema, zlasti na kognitivnih procesih, psiholoških in čustvenih stanjih ter vedenju.
Nevropsihologi lahko delujejo v okviru številnih bolezni, predvsem pa se osredotočajo na učinke, ki jih povzročajo poškodbe glave, kapi, nevrodegenerativne bolezni in razvojne patologije.
Prav tako posegajo tudi v terapevtske procese, kot so intervencije za bolezni, kot so Parkinsonova ali Alzheimerjeva bolezen, in pri pripravi farmakoloških zdravil.
10- Socialna psihologija

Končno je socialna psihologija tista posebnost, ki preučuje, kako na misli, občutke in vedenja ljudi vpliva realna, zamišljena ali implicitna prisotnost drugih ljudi.
Velja za eno velikih vej psihologije in pomembno posebnost sociologije.
Njene aplikacije lahko najdemo tako v delovnih razmerah, brezposelnosti, mednarodnih odnosih, političnih in pravnih dejavnostih, migracijskih procesih, medskupinskih odnosih, kot tudi v socialnih vidikih izobraževanja, zdravja in okolja.
Reference
- Kaj psihologa naredi kompetentnega? Roe 2003 Prispevki psihologa.
- Castro, A. (2004) Poklicne kompetence psihologa in potrebe poklicnih profilov v različnih delovnih okoljih. Interdisciplinarno, letnik / vol. 21, 002, str. 117-152. .
- Hmelo-Silver, Cindy E. (2004) Problematično učenje: Kaj in kako se učenci učijo? Pregled izobraževalne psihologije, letnik 16, številka 3: 235-266.
- Pereda, S. & Berrocal, F. (2001). Tehnike upravljanja s človeškimi viri po pristojnostih; Madrid: Študijski center Ramón Areces.
- Schmidt, FL in Humee, JE (1977). Razvoj splošne rešitve (O problematiki veljavnosti in posplošitve. Časopis o / Applied Psychology, 62, 539-540.
