10 ZAUPNA DINAMIKA ZA OTROKE, NAJSTNIKE IN ODRASLE - GEOGRAFÍA - 2026

Na dinamiko zaupanja so zelo pomembni za spodbujanje kohezije in sodelovanje vseh članov skupine. Za začetek uporabe te dinamike je skorajda nujno, da se člani skupine med seboj poznajo in da je med njimi določena povezava.

Te vrste dinamike lahko uporabljamo v izobraževalnih kontekstih, pa tudi v poslovnih in vseh vrstah skupin. Pomembno je, da dejavnost prilagodimo ravni in potrebam ljudi, ki bodo sodelovali.

10 uporabnih dinamik zaupanja

1- Zaupanje

• Cilj: povečati zaupanje med člani skupine.
• Potreben čas: med 15 in 30 minutami.
• Velikost skupine: oblikovani bodo pari.
• Kraj: velik prostor, kjer lahko udeleženci delajo v parih.
• Potrebni materiali: noben.
• Korak za:

1. Člani skupine se razdelijo v pare. Pooblaščenec bo spodbujal, da jih ne sestavljajo ljudje podobne fizične ustave, ampak da obstajajo velike razlike med člani para.
2. Pari stojijo drug proti drugemu. Držijo se za roke in konice stopal se dotikajo drug drugega.
3. Ko so pari v želenem položaju, bo moderator dal signal in naj se spustijo nazaj, trudijo se telo držati naravnost.
4. Dosegli bodo točko ravnotežja in v tistem trenutku bodo lahko poskusili skupaj izvajati gibe in da nobeden od njih ne izgubi ravnotežja. Ti gibi so lahko: upogibanje, eden od njih upogibanje kolen itd.

• Vrednotenje: skupinski čas za razmislek, v katerem pari izrazijo, kako so se počutili.
• Različica: to dinamiko lahko izvedemo v veliki skupini, tako da tvorimo krog in se držimo za roke. Številki 1 in 2 bosta dodeljeni na preskočen način, pooblaščenec pa bo določil vrstni red, da se lahko vsak premika naprej ali nazaj.

2- kipi

• Cilj: spodbujati zaupanje, sodelovanje in kohezijo med člani skupine.
• Potreben čas: približno 30 minut.
• Velikost skupine: oblikovani bodo pari.
• Kraj: velik prostor, kjer lahko udeleženci delajo v parih.
• Potrebni materiali: povoji za pokrivanje oči.
• Korak za:

1. Parovi se bodo oblikovali naključno, da bi morali ljudje, ki se ne poznajo zelo dobro, sodelovati.
2. Eden od njih bo prevzel vlogo kipa, drugi pa mu bo moral pokriti oči z zaveso.
3. Ko so pokriti, bo tisti, ki deluje kot kip, zavzel stališče. Njegov partner se ga mora dotakniti, da bi uganil položaj, ki ga je zavzel, in ga kasneje oponašal.
4. To bo posnemalo, ne da bi partner odpravil položaj, ko pa misli, da je končal, bo moderator odstranil senčilo, da bo lahko sam primerjal rezultat.
5. Vadba se ponavlja, vendar spreminja vloge.

• Vrednotenje: vprašajte pare, v kakšni vlogi so se lažje znašli, če so se počutili prijetno s fizičnim stikom med partnerji itd.
• Različica: namesto v parih, to storite v majhnih skupinah (3 ali 4 osebe), pri čemer samo eden deluje kot kip. Tako se lahko drugi pogovarjajo med seboj in komentirajo. Na ta način bi bila komunikacija še ena dimenzija, ki bi jo upoštevali pri ocenjevanju.

3- Razpon ocen

• Cilj: spodbujati zaupanje, sodelovanje in kohezijo med člani skupine.
• Potreben čas: približno 30 minut.
• Velikost skupine: srednje velika skupina, približno 20 ljudi.
• Prizorišče: velik prostor, kjer lahko udeleženci sedejo v krogu in jim je udobno.
• Potrebni materiali: papir in pisalo za vsakega udeleženca.
• Korak za:

1. To dinamiko je treba izvesti, če se že poznate ali sodelujete.
2. Člani skupine sedijo v krogu in vsak odloži svoje ime na list papirja. Papir se pošlje osebi na levi in ​​ta vam bo napisala nekaj, kar jim je všeč. Zloži papir (tako da drugi ne vidijo, kaj je napisal) in ga preda tistemu, ki je na njegovi levi in ​​tako naprej, dokler papir ne gre vse naokoli.
3. Ko bodo vsi nazaj papir prejeli s svojim imenom, si bodo vzeli nekaj minut, da ga preberejo in razpravljajo o tem, kako so našli dejavnost, kako so se počutili ob branju komentarjev svojih sodelavcev itd.

4- lastnosti skupne rabe

• Cilji: ustvariti pozitivno in zaupanja vredno ozračje ter okrepiti samospoznanje in znanje kolegov v skupini.
• Potreben čas: približno 45 minut.
• Velikost skupine: srednje velika skupina, približno 20 ljudi.
• Mesto: širok prostor, v katerem lahko udeleženci delajo v podskupinah.
• Potrebni materiali: Več šesterokotnikov (po en v skupini) razrezanih na 6 kosov in flomastrov.
• Korak za:

1. Vodja skupine bo razdeljen na podskupine šestih ljudi. Vsaka skupina dobi šestkotnik, ki je razrezan na 6 delov in ti kosi so oštevilčeni. Vsak član podskupine bo izbral eno od teh številk.
2. Ko bodo organizirani, bo moderator naključno povedal številko od 1 do 6. Nato bodo tisti, ki bodo imeli to številko, takrat "fokus skupine".
3. Preostali sošolci naj nekaj minut napišejo pozitivne stvari o tej osebi na košček šesterokotnika.
4. Ta isti postopek se ponovi z vsakim od članov skupine.

• Vrednotenje: prikazan bo skupinski razmislek o tem, kako so se počutili, ko so te besede prejeli od sošolcev, če so to pričakovali itd.

5- podobno

• Cilj: ustvariti ustrezno delovno klimo, v kateri člani izkažejo zaupanje svojim sodelavcem.
• Potreben čas: približno 30 minut.
• Velikost skupine: neomejena velikost skupine. Višji kot je, več časa bo potrebno za dejavnost.
• Kraj: udoben delovni prostor.
• Potrebni materiali: papir in pisala (po eno za vsakega udeleženca).
• Korak za:

1. Oseba, ki je zadolžena za vodenje dejavnosti, bo gradivo razdelila vsem članom skupine in jih prosila, naj pomislijo na nekoga iz iste skupine, s katerim si delijo podobnosti.
2. Po nekaj minutah in vsi zaključijo z aktivnostjo, bo moderator prosil prostovoljca, ki bo povedal, kateri partner se mu zdi podoben.
3. Ko ste opisali razloge, bodo ostali v skupini podali svoje mnenje o tem, ali menijo, da je mnenje pravilno in kakšni so njihovi razlogi.
4. Vsi člani skupine bodo navedli svoje razloge.

6- Živalski zvoki

• Cilji: promocija znanja različnih članov skupine in ustvarjanje sproščenega vzdušja.
• Potreben čas: približno 20 minut.
• Velikost skupine: več članov je, več časa si bo vzel.
• Kraj: prostor, v katerem lahko sedejo v krogu (če gre za veliko skupino) ali v vrsti (če je malo ljudi).
• Potrebni materiali: več šesterokotnikov (po en v skupini), razrezanih na šest kosov in peresa.
• Korak za:

1. Ta dinamika je idealna za prve trenutke skupine, saj bo članom pomagala, da se spoznajo in skupaj delijo smeh.
2. Pooblaščenec ga bo predstavil kot predstavitveno dinamiko, cilj pa je, da se vsak nauči imena svojih sošolcev.
3. Poveljnik bo začel z izgovarjanjem svojega imena in posnemanjem hrupa živali. Na primer: moje ime je Sara in "mouuuu".
4. Nato se bo naslednja oseba predstavila in dodala živalski zvok, ki jim je všeč, in mora ponoviti svoj prejšnji partner. Na ta način se bo seznam imen in hrupov povečal.
5. Če ena oseba zmoti, mora celotna skupina začeti od začetka.

• Vrednotenje: po nekaj minutah vprašajte nekoga, kako se imenujejo njihovi sošolci, ko bodo zasedli drug sedež ali opravili drugo nalogo, da preverijo, ali so se imena njihovih sošolcev naučili.

7- Lazar

• Cilj: preveriti raven zaupanja med sodelavci.
• Potreben čas: približno 30 minut.
• Velikost skupine: dejavnost se bo razvijala v parih.
• Lokacija: velik prostor, po možnosti na prostem.
• Potrebni materiali: povoji za pokrivanje oči.
• Korak za:

1. Pooblaščenec bo od ljudi zahteval, da oblikujejo pare, ni važno s kom.
2. Nato bo vsakemu paru dal slep. Zato bo moral eden od ljudi zakriti oči.
3. Partner, ki nima zakritih oči, bo deloval kot vodnik. Za začetek ji bo dal nekaj krogov, tako da ne ve, kje se nahaja.
4. Oseba, ki je odgovorna za dejavnost, bo navedla nekaj smernic, ki jih mora vsak par ponoviti partnerju z zavezanimi očmi. Na primer: "desno, hitreje, tek, …"
5. Ko mine nekaj minut, se vloge izmenjujejo, vendar se spreminjajo navodila, ki jih dajete skozi vajo.

• Vrednotenje: pomembno je, da se moderator zaveda razvoja dejavnosti. Se pravi, če ljudje zaupajo svojim vrstnikom. Če ne, je pomembno okrepiti medsebojne odnose in prepoznati elemente, ki jim ne uspe.

8- Skrivnosti

• Cilj: ustvariti ozračje zaupanja, v katerem je prisotna empatija med sodelavci.
• Potreben čas: približno eno uro.
• Velikost skupine: ne več kot 15 ljudi.
• Kraj: prostor, v katerem lahko ljudje sedejo v krogu.
• Potrebni materiali: pisala, listi in ovojnice (po en za vsakega udeleženca).
• Korak za:

1. Besede pooblaščenca za začetek naloge bodo povezane s skrivnostmi in intimnostmi, ki jih vsak od nas obdrži zase.
2. Vsaka oseba ima nekaj minut časa, da si zamisli eno svojih najbolj varovanih skrivnosti in kdo je pripravljen, vzame svinčnik in papir, da jo anonimno napiše.
3. Ljudje, ki so jo napisali, bodo svojo skrivnost predstavili v ovojnici in kup ovojnic bo odstranjen.
4. Tukaj je nekaj minut, da ponovno razmislite o tem, kako mislite, da bi se drugi ljudje odzvali na učenje vaše skrivnosti.
5. Če se moderator oceni kot primeren in če se člani skupine strinjajo, bodo skrivnosti, ki jih najdejo v ovojnicah, prebrane.

• Drugi: skrivnosti so občutljive, ker se odzivajo na tisto, kar je človeku najbolj intimno, in jih je zato treba zajeti na zelo spoštljiv način.

9- Pisma

• Cilj: izboljšati odnose med ljudmi, ki tvorijo skupino.
• Potreben čas: približno 1 ura.
• Velikost skupine: srednje velika skupina, med 15 in 20 oseb. Oblikovane bodo podskupine 3 ljudi.
• Mesto: širok prostor, v katerem lahko udeleženci delajo v podskupinah.
• Potrebni materiali: papirji in flomastri.
• Korak za:

1. Pooblaščenec bo povabil ljudi, da sedijo v treh skupinah. Ko sedejo, jih prosite, naj se vsaka tri ure spregovorijo o temi, ki jih zadeva. Vodja mora nadzirati čas in mu svetovati.
2. Ko so vsi spregovorili, vzemite dve strani. V vsako od njih morate napisati pismo o tem, kaj mislite o tej osebi in katere besede jim želite nameniti. Ta dinamika bo delovala bolje, če ima skupina zaupanje in predhodno delovno pot.
3. Po nekaj minutah in vsi ljudje končajo dejavnost, bodo v skupinah pokrili težavo, ki jo je izpostavil vsak. Kolegi se bodo pogovarjali s to osebo in izrazili svoje mnenje iz spoštovanja in zaupanja, medtem ko ta oseba posluša.
4. Ko izmenjajo svoje vtise, bodo drug drugemu dali pisma, ki so jih napisali. Vsakemu bodo omogočili nekaj minut, da jih prebere.

• Vrednotenje: deliti s preostalimi sošolci, kako so se počutili v celotni dejavnosti, povedali svojo težavo, povratne informacije svojih sošolcev itd.

10- nori vlaki

• Cilj: s pomočjo dinamične in prijetne vadbe spodbuditi zaupanje med sodelavci.
• Potreben čas: približno 30 minut.
• Velikost skupine: oblikovane bodo podskupine od 4-5 ljudi.
• Lokacija: velik, neoviran prostor, po možnosti na prostem.
• Potrebni materiali: povoji za pokrivanje oči.
• Korak za:

1. Pooblaščenec bo sklical skupine po 4 ali 5 ljudi in vsakemu skupinskemu slepcu podelil oči, razen eni.
2. Preden si položite povoje, bo razloženo, da je dejavnost sestavljena iz oblikovanja vlaka, v katerem morajo brez govora priti na točno določeno mesto. Oseba, ki ne bo vezala oči, bo zadnja na vlaku in mora voditi skupino. Za oblikovanje skupne strategije dela bo na voljo nekaj minut.
3. Ko bodo te minute minile, bodo prekrile oči in se postavile. Vodja bo navedel, kateri vlak (ali podskupina) naj izvaja dejavnost. Preostali sošolci to preprosto opazujejo, ne da bi komentirali, da ne bi pristrasili sošolcev.
4. Ko so vsi vlaki izvedli dejavnost, bo nastopil čas za razmislek v skupini, ki bo povedal, kakšna je bila strategija vsake skupine, kako so se počutili pri izvajanju dejavnosti, kakšna vloga se zdi najtežja itd.

Druga dinamika zanimanja

Skupinska dinamika za mlade.

Asertivna dinamika komunikacije.

Motivacijska dinamika.

Dinamika samozavesti.

Dinamika čustvene inteligence.

Dinamika integracije skupin.

Dinamika ustvarjalnosti.

Dinamika vodenja.

Dinamika reševanja konfliktov.

Dinamika vrednosti.

Dinamika predstavitve.

Dinamika timskega dela.

Reference

1. Dinamika skupine Gerza.
2. Dinamika zaupanja. Sinovski skavti in vodniki Katalonije.
3. Igre v prostem času: dinamika in aktivnosti.
4. Igre in skupinska dinamika - Zaupanje.